Neseniai teko stebėti sceną, kai moteris tempė už rankos verkiančią dukrą ir galiausiai sušėrė mažylei per sėdimąją. Tokie vaizdai kelia klausimą, ar visuomenėje pakankamai dėmesio skiriama tėvystės įgūdžių ugdymui. Ar išties veiksmingiausia priemonė sutramdyti tokius tėvus yra įvairios nuobaudos ir bausmės? Juk tėvai neretai savo vaikus skriaudžia ne iš piktos valios, o dėl nežinojimo ar nemokėjimo, kaip būtų galima šiuos drausminti ir ugdyti kitaip - nežeidžiant jų nei fiziškai, nei emociškai.
Laimei, Lietuvoje pamažu populiarėja vadinamosios STEP grupės, kurios siūlo pozityvius auklėjimo metodus ir padeda tėvams susigrąžinti džiaugsmą auginant vaikus.
Kas yra STEP grupės?
STEP - tai tėvų mokymo, tėvystės įgūdžių ugdymo programa, sukurta amerikiečių. Apskritai tėvystės mokymų judėjimas JAV yra prasidėjęs labai seniai, 19 amžiuje. Pati STEP programa buvo sukurta 1976 m., o jos patobulinta versija 1997-aisiais. STEP - tai pavadinimo „Systematic Training for Effective Parenting“ (Sisteminis efektyvaus auklėjimo įgūdžių lavinimas) santrumpa.
Šios programos pagrindas yra garsaus JAV psichologo R. Dreikurso knyga „Laimingi vaikai - iššūkis tėvams“, kuri tapo grupinių tėvų susitikimų vadovėliu. R. Dreikursas buvo Individualiosios psichologijos pradininko A. Adlerio mokinys, ir tos adlerietiškos idėjos atsispindi visoje programoje. Tai - demokratiškas auklėjimas, pozityvūs metodai, drausminimas vietoj bausmių, leidimas vaikui pasirinkti tam tikrose ribose ir patirti jo sprendimų natūralias pasekmes, alternatyvų ieškojimas, žinojimas, kaip nesukelti netinkamo jo elgesio.
Pagrindinė idėja, atėjusi iš A. Adlerio psichologijos, yra ta, jog kiekvienas žmogus nori priklausyti. Taigi programos tikslas ir yra ugdyti tėvų įgūdžius pozityviai auklėti vaiką.
Taip pat skaitykite: Viskas apie motinystės išmokas
Kaip vyksta STEP užsiėmimai?
Programa yra ypatinga tuo, jog turi labai aiškią struktūrą. Tai reiškia, kad tėvai ateina į kiekvieną susitikimą, atlikę namų darbus - t. y. perskaitę tam tikrą „STEP Tėvų knygos“ skyrių. Taigi atėję į susitikimą jie pirmiausia aptaria namų darbus, skaitytą skyrių, atlieka įgūdžių ugdymo užduotį, o tada vyksta apibendrinimas ir paskiriami namų darbai kitam susitikimui.
Kitas programos privalumas yra tas, jog grupės vadovas nėra ekspertas. Jis neprivalo žinoti visų atsakymų į su bendravimu su vaiku susijusius klausimus, nors tėvai į grupes dažnai ateina recepto: ką man su tuo vaiku daryti? Taigi vadovas visuomet „nuleidžia“ klausimus grupei.
Labiausiai yra paplitusios trys STEP programos versijos. Pirmoji - 6-12 metų vaikų tėvams. Kita programa - tėvams, turintiems vaikus iki 6 metų. Visų STEP programos versijų idėjos, principai tokie patys, tik kiekviena versija turi atskirą „Tėvų knygą“. Knygose labai daug pavyzdžių, kurie atitinka konkretų vaikų amžių.
STEP programos veiksmingumas
STEP programa - moksliniais tyrimais patvirtinta efektyvi programa. Svarbiausia tai, kad tėvų, kurie dalyvavo tėvų grupėse, auklėjimo stilius tampa kur kas demokratiškesnis. Kaip žinoma, auklėjimo stilius gali būti autokratinis, demokratinis ir liberalus.
Demokratiniu stiliumi auklėjami vaikai yra atsakingesni, savarankiškesni. Jie geriau susidoroja su gyvenimo iššūkiais, stresinėmis situacijomis, atsakingiau priima sprendimus, labiau pasitiki savimi. Jeigu mano savivertė aukšta, aš taip pat gerbiu ir kitą. Taip pat žmonės, kurie auklėjami demokratiniu stiliumi, geba priimti pasekmes.
Taip pat skaitykite: Pagalba vienišoms mamoms
Kodėl tėvai renkasi STEP grupes?
Motyvai labai įvairūs. Vieni sako, kad su vaiku viskas gerai, kol nepaprašai jo ką nors padaryti. Kiti tėvai skundžiasi, jog vaikai su jais nekalba. Treti sako, kad nenori bausti vaikų, tačiau nežino, ką daryti - tai ypač kalbant apie paauglius. Kiti tėvai klausia, kaip bendradarbiauti su vaikais. Kaip suprasti vaiką.
Bendradarbiavimas su vaiku
Visa STEP programa kalba apie tai. O šioje situacijoje vaiką reikėtų pakviesti bendradarbiauti. Tai galima pradėti nuo šeimos susirinkimo. Susėda visa šeima, ir mama sako: yra darbų, kuriuos turime pasiskirstyti. Tai ir yra kvietimas bendradarbiauti - kaip mes galime kiekvienas prisidėti šeimoje. Tai susiję su vaiko poreikiu priklausyti.
Taip pat su vaiku yra tariamasi, kas bus, jei jis neatliks savo užduoties. Tarkime, jei tu neišplausi indų, bus labai daug nešvarių lėkščių, ar tai tiks mūsų šeimai? Lygiai taip pat vaikui leidžiama rinktis - jis tarsi gali plauti indus ir jų neplauti. Bet aš, mama, taip pat galiu kažko nedaryti, tiesa? Taigi čia ieškoma sprendimo nekeliant balso, nebaudžiant vaiko, o randant visiems tinkamas išeitis.
Taigi visuose STEP susitikimuose tėvai skatinami bendradarbiauti su vaiku, mokomi jį drausminti bei padrąsinti, kas yra labai svarbu. Kodėl vaikas kartais tiesiog pasirenka geriau nieko nedaryti? Todėl, kad mano, jog tai jam nepavyks.
Ką daryti, jei tėvų nuomonės nesutampa?
Esama ir tokių šeimų, tačiau aš visada sakau, jeigu vienas iš tėvų pradeda lankyti STEP grupę, šeimoje kažkas pradeda keistis. Ir kitas iš tėvų tai tikrai pastebės. Pastebėjęs, kad lankančiojo grupę santykiai su vaiku pasitaisė, visada sureaguos ir sakys: ir aš taip noriu.
Taip pat skaitykite: Šeima ir socialiniai įgūdžiai
Dažnai pasitaikanti situacija, kai per šeimos susirinkimą prie vieno stalo susėda mama, lankanti ar lankiusi STEP programą, su vaikais kalbasi, o tėtis atsisako dalyvauti, motyvuodamas, kad jam susirinkimų ir taip gana, ir žiūri televizorių. Tačiau per antrą, trečią susirinkimą, tėčio kėdė atsiduria vis arčiau, o per ketvirtąjį jis ir pats atsisėda prie bendro stalo.
STEP kursus ateina ne tik mamos, bet ir tėčiai (tiesa, jie sudaro tik apie 10 proc. dalyvių). Taip pat žmonės ateina ir poromis, ateina ir močiučių, kurios augina anūkus, ateina globėjų. Taip pat egzistuoja ir STEP programa mokytojams.
STEP programos nauda
Iš tiesų vaikai elgiasi taip, kaip elgiasi jų tėvai. Tad jeigu tėvams „trūksta“ kantrybė, lygiai taip ir tam trimečiui ji „trūksta“. Kita vertus, nesakau, kad, pabaigus STEP grupės mokymus, šeimoje nebelieka problemų. Tačiau ima keistis požiūris į jas bei jų sprendimai.
Vienas STEP programoje lavinamų įgūdžių yra atspindintis klausymasis, į kurį tėvai iš pradžių žvelgia labai skeptiškai. Kai vaikas pyksta, yra nepatenkintas, tėvai dažnai naudoja bausmę, pakelia balsą. Atspindintis klausymasis yra toks, kai tėvai atspindi vaiko jausmus. Užuot aprėkę ar kitaip nubaudę, jie sako: tu esi supykęs, atrodai nelaimingas, kad, tarkime, turi išvalyti grindis. Ir tai labai veiksminga, nors iš pradžių tėvams atrodo netgi kvaila. Dėl ko? - dėl to, kad mes nebuvome taip auklėti.
Lygiai toks pat svarbus yra „aš“ kalbos įgūdžio lavinimas. Tėvai yra raginami vartoti kuo mažiau „tu“ kalbos.
Kaip užsiregistruoti į STEP grupę?
Geriausia rašyti elektroniniu paštu, ir tada aš informuosiu tėvus, kai bus suplanuotos grupės. Grupės vyksta sesijomis du kartus per metus - rudenį ir pavasarį. Taigi registruotis galima iki rugsėjo pabaigos.
STEP vadovų komanda iki šiol daugiausia dirbo savanoriškais pagrindais. Džiaugiamės, kad kai kuriems už tėvų grupių vedimą pavyko sumokėti LR Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos finansuojamo projekto „Pozityvi tėvystė - artimesniam tėvų bendravimui su vaiku“ lėšomis. Tačiau programos dalyviams grupės buvo nemokamos (tereikėjo susimokėti už STEP Tėvų knygą). Visgi artimiausiu metu dalyvavimas STEP mokymuose greičiausiai bus mokamas.
Būtų idealiausia, kad STEP grupėms būtų skirti pinigai, ir tėvai gautų šią svarbią informaciją nemokamai. Norisi, kad ir vadovas gautų atlygį, o mama ar tėtis būtų garantuoti, jog neturės papildomų išlaidų ir gaus profesionalią informaciją ir metodiką bei grupėje galės pasidalinti savo rūpesčiais ir pasijusti esantys ne vieni, nes ir kiti tėvai susiduria su panašiomis problemomis.