Nors Lietuvoje įtvirtinta pagarba žmogaus teisėms, visgi visuomenėje stipriai reiškiasi įvairios prievartinio bendravimo formos. Deja, tyrimų duomenys rodo, kad daugiau kaip 60 proc. Lietuvos gyventojų yra patyrę vieną ar kitą smurto formą. Smurto patirtis turi fiziškai, psichologiškai bei socialiai žalojantį poveikį, padidina antrinio trauminio streso tikimybę. Smurtas mokyklose šių laikų visuomenėje yra itin aktuali problema. Smurtas mokykloje yra apibrėžiamas kaip prievartos pasireiškimas vaikų institucijos teritorijoje ar tarp jos bendruomenės narių. Patys mokytojai taip pat pabrėžia sudėtingas darbo sąlygas, esant nuolatinei grėsmė patirti patyčias ar fizinį smurtą iš jų mokyklose besimokančių moksleivių.
2011 metais Lietuvoje įsigaliojo Apsaugos nuo smurto artimiausioje aplinkoje įstatymas, kuriuo įtvirtinta, kad smurtas yra nusikaltimas ir žmogaus teisių pažeidimas. Kai socialinė aplinka mokyklose kelia grėsmę, kai patiriamas nuolatinis emocinis, fizinis ar net seksualinis smurtas, moksleiviai bei mokytojai mokykloje jaučiasi nesaugūs, tai apsunkina bei trikdo mokymosi procesą, mažina jo efektyvumą.
Patyčios: esmė, formos ir rizikos veiksniai
Patyčios - nuolatinis fizinės ar psichinės jėgos panaudojimas siekiant sužeisti ar įskaudinti kitą asmenį. Patyčių formos apima žodines ir fizines atakas, jų paplitimas skirtingose mokyklose gali būti gana įvairus. Dažnai patyčios atsiranda be provokacijos, o agresorius gali jausti jėgos persvarą ir galimą socialinį pranašumą. Patyčių rizikos veiksniai apima agresyvumą, impulsyvumą, empatijos stoką, socialinių įgūdžių trūkumą, žemą savęs vertinimą ir nesaugumo jausmą.
Pasekmės aukai gali būti depresija, nerimas, savižudybės rizika, socialinė izoliacija ir mokymosi sunkumai. Dauguma tyrimų rodo, jog patyčios turi neigiamą poveikį, tačiau jų sunkumas labai priklauso nuo suaugusiųjų reakcijos, palaikymo ir pagalbos teikimo. Paprastai, veikiant apsauginiams veiksniams - šeimos palaikymui, geriems socialiniams įgūdžiams, mokytojų paramai - galima tikėtis mažesnių padarinių.
Patyčių prevencija: pagrindinės kryptys
Patyčių prevencijos programos turi būti nuoseklios ir ilgos, pradėtos nuo pradinių klasių ir tęsiamos kelių metų. Ji turi būti pagrįsta standartizuotomis intervencijomis su išsamiais pamokų planais. Svarbu ugdyti socialinius įgūdžius ir vengti vien tik paskaitų ar seminarų. Komandinio darbo principai - įtraukti vaikus, tėvus, mokytojus, psichologus ir kt. - yra esminiai sėkmingos prevencijos faktoriai. Be to, mokyklos administracija turi užtikrinti programos įgyvendinimą ir finansinį palaikymą.
Taip pat skaitykite: Privalumai ir trūkumai: socialinė medija
Olweus patyčių prevencijos programa yra viena iš žinomiausių ir veiksmingiausių priemonių kovai su patyčiomis. Ji apima tris vykdymo lygius: mokyklos, klasės ir individualus lygmenys, bei keturis pagrindinius principus: šiltą ir rūpestingą suaugusiųjų įsitraukimą, aiškių elgesio ribų nustatymą, nuoseklų nepageidaujamo elgesio stabdymą ir suaugusiųjų autoriteto palaikymą. Tyrimai rodo, kad būtina atlikti patyčių raiškos tyrimus mokykloje, kad suprastume mastą, formas ir pagalbos srautą.
Strategijos plane turi būti aiškiai įvardinta, kaip mokykla vertina tyčiojimąsi ir ko siekia. Reikalinga nuosekli patyčių stebėsena mokykloje bei įtraukti visos bendruomenės narius į formuojamą kultūrą prieš patyčias. Koordinavimo komanda turėtų būti sudaryta iš administracijos, mokytojų, mokinių, tėvų, psichologo ir socialinio pedagogo, o jos pagrindinė funkcija - koordinuoti veiksmų planą ir vertinti prevencijos rezultatus.
Tėvų vaidmuo ir bendruomenės įsitraukimas
Tėvai gali padėti kurti saugias mokyklas: sužinoję apie patyčias, privalo imtis veiksmų, įtraukti vaikus į pokalbius ir užtikrinti, kad būtų aiškiai numatytos priemonės, kai vaikas patiria patyčias ar pats tyčiojasi. Kiekvienas mokyklos bendruomenės narys turi stabdyti patyčias ir registruoti įvykius raštu. Vaikai turi būti skatinami atvirai kalbėti apie patyčias ir pranešti suaugusiesiems. Taip pat svarbu atlikti anoniminę vaikų apklausą, identifikuoti masto ir problemos pobūdį, kad būtų galima taikyti tinkamas intervencijas.
Olweus programa ir jos praktinis taikymas Lietuvoje
Olweus programa Lietuvoje įsitvirtino kaip vienas iš pagrindinių antipatyčių projektų mokyklose. Planas apima patyčių paplitimo tyrimus, duomenų analizę ir aiškių priemonių įgyvendinimą mokykloje. Reikšminga nuolatinė stebėsena ir bendradarbiavimas su įvairiomis institucijomis. Taip pat akcentuojamas tėvų švietimas ir įtrauktis į prevencijos procesus, kad būtų užtikrintas nuoseklus visos bendruomenės palaikymas.
Įvairios prevencijos programos Lietuvoje ir tarptautinės patirtys
Be Olweus, Lietuvoje veikia programos „Zipio draugai“, „Antras žingsnis“, „Aš draugiškas“, bei socialinių emocinių įgūdžių ugdymo iniciatyvos kaip Kimochis. Taip pat vykdomos iniciatyvos, pvz., Vaikų dienos centrai, integruojant priemones šeimos ir socialiniams kontekstams. Tyrimų duomenys rodo, jog elektroninės patyčios sparčiai daugėja, todėl prevencijoje svarbu įtraukti saugios virtualios aplinkos komponentus.
Taip pat skaitykite: Socialinės atskirties iniciatyvos Lietuvoje
Situacijos Lietuvoje pokyčiai ir rekomendacijos
Tarptautinių tyrimų HBSC duomenys 2021/2022 rodo, kad patyčių mastas mokyklose išlieka stabilus, o elektroninės patyčios auga, keliančios papildomų iššūkių. Todėl būtina išplėsti prevencines priemones, įskaitant socialinių įgūdžių ugdymą, tėvų įtraukimą ir nuolatinį institucijų finansavimą prevencijos programoms. Rekomenduojama stiprinti tėvų mokymus ir suteikti jiems praktinių scenarijų, kaip reaguoti į patyčių situacijas ir kaip palaikyti vaiką.
Taikomos įvairovės prevencijos priemonės - nuo klasės lygio intervencijų iki visos mokyklos kultūros formavimo - svarbios dėl skirtingų situacijų mokykloje. Svarbu, kad mokyklos koordinavimo komanda veiktų efektyviai, o mokiniai, tėvai ir personalas jaustų nuolatinį palaikymą. Taip pat būtina tęsti emocinio intelekto, savęs vertinimo ir socialinių įgūdžių ugdymą, nes šie veiksniai yra tiesiogiai susiję su patyčių paplitimo mažinimu.
Praktiniai pavyzdžiai ir veiksmų planas
- Atlikti patyčių tyrimą centre ar mokykloje, įvertinant mastą, formas ir vietas, kuriose dažniausiai kyla konfliktai.
- Organizuoti darbuotojų ir tėvų susirinkimą, nustatyti veiksmų planą ir atsakingus asmenis.
- Įgyvendinti bibliotekos ar terapinių užsiėmimų programas, tokias kaip bendrosios draugystės piešinių projektas arba knygų skaitymas ir diskusijos apie emocijas.
- Licencijuotų prevencijų programų laikinas ar nuolatinis įgyvendinimas mokykloje su reguliarų vertinimu ir koregavimu.
- Pasitikėjimo ir saugumo jausmo formavimas - ugdymas, kaip pasakyti „ne“, kaip laikytis ribų ir kaip reikšti savo poreikius.
Vaikų dienos centrų patyčių prevencija ir praktiniai pavyzdžiai
Vaikų dienos centrai skiria prioritetą saugios, atviros ir palaikančios aplinkos kūrimui. Planai dažnai apima tarptautinių programų adaptacijas ir bendrą veiklų įvairovę: socialinių įgūdžių ugdymą, literatūros ir partnerystės su mokyklomis programų įgyvendinimą bei bendradarbiavimą su psichologais ir socialiniais darbuotojais. Taip pat įtraukiamos prevencijos veiklos, tokios kaip „Draugystės“ piešinių projektai ir knygų skaitymas, siekiant skatinti vaikus kalbėti apie jausmus ir iššūkius.
Įvertinimas ir tolesni žingsniai
Siekiant efektyvios patyčių prevencijos, svarbu reguliariai atlikti patyčių raiškos tyrimus ir stebėti pokyčius. Reikia sukurti aiškius nuorodos taškus - ką daryti įvykus patyčioms, kaip palaikyti auką ir kaip įtraukti visus bendruomenės narius į prevenciją. Taip pat svarbu nuolat atnaujinti informaciją, įtraukti naujus veiksmus, įvertinti jų efektyvumą ir keisti strategijas pagal gautus duomenis.
Žinokite, kaip susidoroti su patyčiomis | WonderGrove | Socialiniai įgūdžiai
Patyčios - visos visuomenės problema. Darbo kartu su šeimomis, mokytojais, socialiniais darbuotojais ir policijos atstovais gali užtikrinti, kad vaikai augtų saugioje ir palaikančioje aplinkoje, kurioje sumažėtų smurto apraiškos ir būtų didesnė bendruomenės atsakomybė už vaiko gerovę.
Taip pat skaitykite: Dalyvaukite socialinėje akcijoje
tags: #socialine #rizika #patirianciuose #seimose #vaikai #patiria