Švietimo įstatymo pataisos numato, kad švietimo įstaigose turi būti vykdomos patyčių, smurto ir kitos prevencijos programos. Nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. siekiama užtikrinti psichologinę pagalbą, kurios dabar itin trūksta, ir užtikrinti prevencinių programų įgyvendinimą be Europos Sąjungos lėšų, todėl komitetas siūlo Vyriausybei išlaidas psichologinės pagalbos užtikrinimui ir programų įgyvendinimui numatyti valstybės biudžete.
Seimo Savižudybių ir smurto prevencijos komisija posėdžiuose svarstė parlamentinės kontrolės klausimus dėl patyčių prevencijos mokyklose ir elektroninių patyčių prevencijos vaikų ir jaunimo tarpe. Akcentuojama, kad Lietuvoje patyčių mastas mokyklose ir internetinėje erdvėje išlieka vienas didžiausių Europoje: apie 20-30 proc. mokinių patiria patyčias, nors mastas skirtingose amžiaus grupėse yra nevienodas.
- Analizuojama, kad nacionaliniame lygyje nėra vykdoma patyčių prevencijos stebėsena, leidžianti sistemiškai vertinti pokyčius ir kryptingai mažinti patyčias skirtingose amžiaus grupėse.
- Pasak Komisijos, būtina skatinti visas su vaikais dirbančias įstaigas įsipareigoti įgyvendinti vaiko apsaugos politiką kaip vieną iš „Vaikui saugios aplinkos standartų“.
Elektroninės patyčios yra itin opi problema: skaitmeninė erdvė ne tik suteikia galimybių kūrybai ir mokymuisi, bet ir kelia naujas rizikas - patyčias, privatumo pažeidimus bei manipuliacijas algoritmais. Seimo narė J. Rojaka atkreipė dėmesį į būtinybę užtikrinti teisinių, administracinių ir prevencinių priemonių įgyvendinimą šioje srityje ir skatinti mokyklas, tėvus bei kitas visuomenės grupes pranešti apie e. patyčias per anoniminę Ryšių reguliavimo tarnybos karštąją liniją „Švarus internetas“.
Siekiant mažinti e. patyčias ir prieinamą žalingą turinį, būtina Seimo įstatymų leidyba nustatyti aiškią asmeninių mobiliųjų įrenginių naudojimo tvarką ugdymo įstaigose pagal mokinių amžiaus grupes. Projektų autoriaus nuomone, švietimo įstatymo pataisos turėtų padėti atskleisti ir išspręsti daugiau smurto mokyklose atvejų, suteikti pažeidėjams, aukoms ir švietimo įstaigoms reikalingą pagalbą.
Tarp įgyvendinamų praktikos pavyzdžių svarbi vieta tenka Mokyklų smurto prevencijos tvarkos aprašams. Pavyzdys - Jurgio Baltrušaičio pagrindinės mokyklos aprašas, parengtas vadovaujantis nacionalinėmis rekomendacijomis ir teisės aktais. Aprašas pabrėžia prevencijos kaip nuolatinio proceso būtinybę, integruojant ją į mokyklos veiklą, kultūrą ir gyvenimą. Taip pat rekomenduojama pasirinkti kokybiškas prevencines programas, kurios atitinka nustatytus kriterijus.
Taip pat skaitykite: Pagalba patiriantiems smurtą mokykloje
Prevencinės programos turi būti integruotos į kasdieninį mokyklos gyvenimą ir kultūrą, o jų tikslas - žingsnis po žingsnio kurti saugesnę aplinką vaikams ir jaunimui. Programos dažnai apima savanorius - jų vaidmuo yra teikti savanorių dėmesį, palaikymą ir teigiamą pavyzdį. Pavyzdys - programa „Big Brothers Big Sisters“, kur savanoriai su vaikais bendrauja reguliarai, skatina klausyti ir atlieka veiklas kartu: kalbėjimą, vaikščiojimą po miestą, piešimą, sportą, ir kt.
Ši programa skirta vaikams ir paaugliams, kuriems reikia palaikymo, supratingo suaugusiojo pavyzdžio ir mokymosi, kaip elgtis įvairiose gyvenimo situacijose. Savanoriai - Didieji draugai - teikia vaikams paramą, kai jiems sunku, ir padeda atskirti gėrį nuo blogio bei skatinti pozityvų elgesį. Savanorių teikiama pagalba skatina vaikus atsiskleisti, atveria galimybes išreikšti rūpesčius ir rasti atsakymus į jiems rūpimus klausimus.
Prevencijos programų įtaka mokykloms ir praktikai
Prevencinės programos yra kuriamos taip, kad jos taptų nuolatinėmis mokyklos gyvenimo dalimis, o ne vienkartiniais veiksmais. Integruodamos į kasdieninę veiklą, jos laikosi kokybės kriterijų, aprašytų vadovaujančiose gairėse, ir yra pritaikytos skirtingoms amžiaus grupėms. Tokiu būdu galima pasiekti nuoseklų pažangą mažinant patyčias ir smurtą įvairiose situacijose.
Švietimo įstatymo pataisos, pasak iniciatorių, gali paskatinti platesnį prevencinių priemonių įgyvendinimą, bet nėra vienkartinis sprendimas laikui bėgant. Efektyvi prevencija reikalauja, kad mokyklos ir su ja susijusios institucijos būtų pasiruošusios vykdyti nuolatinį veiksmų planą, teikti pagalbą aukoms ir užtikrinti saugią aplinką vaikams ir jaunimui.
Elektroninės patyčios reikalauja aiškios reguliavimo, švietimo ir techninių priemonių derinimo. The Komitetas pabrėžia, kad svarbu anksti įtraukti tėvus, mokytojus ir kitus visuomenės narius, suteikiant jiems žinių apie tai, kaip tinkamai reaguoti į e. patyčias ir kaip pranešti apie neteisėtą ar ribojamą veiklą.
Taip pat skaitykite: Smurto mažinimo programų efektyvumas
Apžvelgiant įstatymų pakeitimus ir praktinę mokyklų veiklą, matyti, kad bisa lygiagrečiai turi būti sprendžiami psichologinės pagalbos trūkumo klausimai, taip pat užtikrinamas nuolatinis programų finansavimas bei jų įgyvendinimo tvarumas be išorinių fondų. Taip siekiama užtikrinti, kad prevencijos programos taptų neatsiejama mokyklos kultūros dalimi ir padėtų sumažinti patyčių bei smurto atvejus vaikų ir jaunimo tarpe.
Programos gali būti įvairių formų: savanoriškos pagalbos, mentoriavimo, psichosocialinės pagalbos ar švietimo kampanijų derinys. Svarbu užtikrinti jų prieinamumą ir įvairovę, kad atitiktų skirtingų amžiaus grupių ir įvairių mokyklų poreikius. Tarp rekomenduojamų priemonių - struktūrizuota pagalba aukoms, mokyklų vadovų įsipareigojimai, tėvų švietimas ir viešosios erdvės priemonių koordinavimas.
Siekiant matyti progresą, būtina turėti stebėsenos mechanizmus ir aiškius rodiklius. Tyrimai rodo, kad tvarus prevencijos įgyvendinimas reikalauja ne tik įstatymų pataisų, bet ir nuolatinio finansavimo, profesionalių mokymo programų bei nuoseklo sektoriaus bendradarbiavimo tarp švietimo įstaigų, psichologinės pagalbos paslaugų teikėjų ir teisės aktų kūrėjų.
| Aspektas | Ką daryti |
|---|---|
| Prevencijos programų integracija | Integruoti į mokyklos kultūrą, kasdienę veiklą ir vertybes |
| Psichologinė pagalba | Užtikrinti nuolatinį finansavimą ir prieinamumą |
| Elektroninės patyčios | Tvarkos nustatymas, švietimas, anoniminės pranešimo linijos skatinimas |
| Savanorių programa | Rinktis kokybiškas programas, kuriose savanoriai palaiko vaikus |
Apibendrinant, patyčių ir smurto prevencijos programos mokyklose turi būti nuosekliai įgyvendinamos, finansuojamos ir prižiūrimos, siekiant sukurti saugią ir palaikančią mokyklos aplinką. Švietimo įstatymo pataisos yra svarbus žingsnis, tačiau tik jų derinimas su praktine veikla, profesionalia pagalba ir visuomenės įsitraukimu gali realiai sumažinti smurto atvejų skaičių bei pagerinti vaikų ir paauglių gerovę.
Pastabos:Prevencinės programos metodai turi būti kokybiški, atitinkantys standartus ir nuostatas, o jų tvarumas priklauso nuo nuolatinio finansavimo, įsipareigojimų ir įsitraukimo iš visų suinteresuotų šalių.
Taip pat skaitykite: Lietuvos smurto tendencijos
tags: #smurto #ir #patyciu #prevencijos #programos