Socialinis darbas yra neatsiejamai susijęs su žmogaus teisėmis ir socialiniu teisingumu. Šiame straipsnyje apžvelgiama įvairi literatūra, nagrinėjanti šį svarbų ryšį ir jo praktinį įgyvendinimą.
Žmogaus teisės ir socialinio darbo ryšys
Žmogaus teisių ir socialinio teisingumo gynimas motyvuoja ir pateisina socialinį darbą. Todėl svarbiausiu tikslu socialiniame darbe tampa žmogaus teisių gynimas visuose lygmenyse bei žmonių tarpusavio atsakomybės, siekiant gerovės ir darnos su gamta, skatinimas. Socialinio darbo praktikos intervencija numatoma ten, kur žmonės sąveikauja su savo aplinka: socialinėmis sistemomis ir žmonėmis, esančiais tam tikroje gamtinėje aplinkoje.
Socialinis darbas yra nauja daugialypė profesija, reikalaujanti nuolatinio tobulėjimo: plėsti ir gilinti žinias, ugdyti įgūdžius ir remtis socialinio darbo vertybėmis. Socialinis darbas laikomas kompleksinio pobūdžio profesija, kurios kompetencijos pagrindinės sudedamosios dalys yra žinios, vertybės ir įgūdžiai.
McPherson ir Abell (2022) teigia, kad socialinio darbo samprata yra profesija, pirmiausia susijusi su psichosocialinių problemų ir trūkumų, egzistuojančių asmens ir jo socialinės aplinkos santykiuose, ištaisymu. Šis reiškinys visuomenėje vienokiu ar kitokiu pavidalu egzistavo visada, tačiau mokslinį pagrindą įgijo paskutiniaisiais XIX a. dešimtmečiais.
Literatūros apžvalga
Šiame skyriuje apžvelgiamos knygos ir metodinės priemonės, kurios nagrinėja žmogaus teisių įgyvendinimą socialiniame darbe.
Taip pat skaitykite: Gerovė ir atsakomybė
"Žmogaus teisės ir socialinis darbas"
Mokslinė redaktorė Dalija Snieškienė šioje mokymo priemonėje pristato socialinio darbo ir žmogaus teisių ryšį, jų istorinę raidą ir filosofines vertybes, pagrindinius žmogaus teisių dokumentus, specializuotas įstaigas ir Jungtinių Tautų organus, susijusius su žmogaus teisėmis, bei šių teisių įgyvendinimo mechanizmus. Čia taip pat siūlomi metodai, kaip žmogaus teises taikyti socialinio darbo praktikoje, skatinama aptarti sunkumus jų mokant, mokantis ir įgyvendinant praktikoje.
Knyga skirta socialinio darbo dėstytojams, studentams ir dirbantiems praktikams. Versta iš: „Human Rights and Social Work, Training Manual for Schools of Social Work and Social Work Profession“. New York, 1994.
Visuotinė žmogaus teisių deklaracija
"Socialinis darbas ir vaiko teisės"
Ruth Stark, Terry Bamford, Ellen Mouravieff-Apostol, Elis Envall, David N. Jones ir Carolyne Willow mokomojoje knygoje, skirtoje socialiniams darbuotojams, socialiniams pedagogams, socialinio darbo mokykloms bei visiems, kas neabejingi Lietuvos ir viso pasaulio vaikų likimams, pateikiamas Jungtinių Tautų Vaiko teisių konvencijos aiškinimas remiantis socialinio teisingumo ir žmogaus teisių pagrindiniais principais. Kiekvienam Vaiko teisių konvencijos straipsnio pritaikymo atvejui pateikiama praktinių pavyzdžių ir formuluojami klausimai, padedantys atskleisti ir analizuoti dilemas, kurių iškyla įgyvendinant vaikų ir suaugusiųjų teises.
Taip pat skaitykite: Kaip atsiimti pensiją už kitą žmogų
Versta iš: „Social Work and the Rights of the Child. A Professional Training Manual on the UN Convention“. Šveicarija, Bernas, 2002. Rights of the Child.
Vaiko teisių konvencija
"Pagalba priimant sprendimus"
Gedas Malinauskas ir Jonas Ruškus knygoje pateikia ir pagrindžia pagrindines žmogaus teises, įtvirtintas JT asmenų su negalia teisių konvencijoje, bei praktinius būdus, kaip padėti asmenims su negalia išreikšti savo norus ir valią. Pabrėžiama pagalbos priimant sprendimus svarba, šios paslaugos raida bei aktualijos.
Taip pat skaitykite: Žmogaus raidos vadovas
Žmonių su negalia teisės
"Vaiko ir šeimos gerovė. Problemos apibrėžtys, intervencijos ir valstybės vaidmuo"
Rasa Naujanienė, Jonas Ruškus, Merja Laitinen, Roberta Motiečienė, Julija Eidukevičiūtė ir Jorūnė Vyšniauskytė-Rimkienė šioje monografijoje, remdamiesi progresyviose šalyse išplėtotais konceptualiais modeliais ir tarptautiniais vaiko teisių standartais, konstruoja vaiko ir šeimos gerovės sampratą kaip nuoseklią vaiko teisių apsaugos ir socialinių paslaugų šeimai architektūrą. Autoriai identifikuoja priemones vaiko ir šeimos gerovės gerovei Lietuvoje stiprinti, tokias kaip vaiko teisės būti išklausytam užtikrinimas, geriausio vaiko intereso nuostatos įgyvendinimas, paslaugų įvairovės vaikui ir šeimai prieinamumo sukūrimas, negalią turinčių vaikų ar tėvų kritinės būklės sprendimai, vaiko ir šeimos gerovės paslaugų sistemos dalyvių sąveikos ir funkcijų harmonizavimas, vaiko ir šeimos gerovės paslaugų specialistų profesinis pasirengimas, bei vaiko teisių pripažinimas dėl tvaraus vaiko ir šeimos gerovės vystymosi.
"Socialinių paslaugų poreikio vertinimo procesas"
Dovilė Zovė ir Roberta Motiečienė teigia, kad socialinių paslaugų poreikių vertinimo procesas yra neatsiejama socialinio darbo praktikos dalis. Poreikių vertinimas tai pirminė, nuolatinė, atvira ir empatiška dialogo forma tarp kliento ir socialinio darbuotojo ar praktiko. Poreikio vertinimas leidžia pritaikyti socialinės pagalbos priemones ir galimybes prie individualių kliento poreikių bei norų, taip prisidedant prie efektyvesnės paramos galimybių ir problemų sprendimo.
"Mokomoji socialinio darbo praktika"
Rasa Naujanienė, Julija Eidukevičiūtė ir Nijolė Liobikienė šioje metodinėje priemonėje siekia supažindinti studentus su mokomosios socialinio darbo praktikos paskirtimi, samprata, tikslais, turiniu, struktūra ir organizavimo būdais.
"Gebėjimai socialinio darbo praktikoje"
Jorūnė Vyšniauskytė-Rimkienė ir Teresė Nijolė Liobikienė mokomojoje knygoje pristato socialinio darbo interviu metodą, nagrinėjami vaikų ir jaunuolių socialinių gebėjimų lavinimo teoriniai pagrindai bei praktiniai lavinimo metodai, tėvystės gebėjimų ugdymo reikšmė, šių gebėjimų įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose lavinimo ypatumai. Šioje mokomojoje knygoje socialinio darbo studijų krypties studentai, socialiniai darbuotojai praktikai bei kiti specialistai ras vertingos medžiagos, planuodami ir organizuodami interviu su įvairiomis klientų grupėmis, pasisems praktinių žinių, kaip vesti vaikų socialinių gebėjimų ir tėvystės įgūdžių lavinimo užsiėmimus.
"Krizių intervencija socialinio darbo praktikoje"
Teresė Nijolė Liobikienė vadovėlyje apžvelgia streso ir krizės sąsajas, krizių reiškinį ir intervenciją aiškinančias teorines perspektyvas. Daug dėmesio skiriama šioje srityje dirbančių socialinių darbuotojų profesinei, socialinei ir asmeninei kompetencijai. Teikiant pagalbą krizinėse situacijose svarbu gebėti dirbti skirtingų specialistų komandoje, kartu siekiant bendro tikslo gebėti apibrėžti savo kompetencijos ribas ir drauge derinti savo veiksmus. Antroji knygos dalis skirta specifinėms krizėms.
"Nematomi piliečiai: apie homoseksualių žmonių teises ir homofobiją Lietuvoje"
Sudarytojas Arnas Zdanevičius šioje studijoje siekia įvertinti netradicinės orientacijos žmonių teisių apsaugą Lietuvoje, identifikuoti šių teisių apsaugos ir įgyvendinimo trūkumus bei pateikti galimus gynybos būdus.
LGBTQ+ teisių apsauga
"Veiklos tyrimas organizacijoje"
Giedrė Genevičiūtė-Janonienė ir Gabija Jarašiūnaitė šia mokslo monografija pristato tyrimą, kuriuo siekiama integruoti Veiklos tyrimo dalyvaujant (VTD) metodologiją organizacijų tyrimuose, sudarant prielaidas pažangių socialinių tyrimų taikymui paslaugų sektoriaus įmonėse.
"Universiteto paslaugų atvėrimas apmokant aukštos profesinės kvalifikacijos specialistus"
Sudarytojos Eglė Stonkutė ir Gintarė Vaitonytė leidinyje pristato Europos socialinio fondo agentūros ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės finansuojamo projekto „Universiteto paslaugų atvėrimas apmokant aukštos profesinės kvalifikacijos specialistus“ (Nr. VP1-2.2.-ŠMM-04-V-06-007) rezultatus: parengtų metodinių priemonių fragmentai ir aukštos profesinės kvalifikacijos specialistams skirti nuotolinio mokymo moduliai.
Šiandien verta paklausti: kokią realybę daugiau atitinka: ar tokią, kuri dažniausiai vyrauja viešajame ir politiniame diskurse, akcentuojant kontroliavimo funkcijas, arba dar blogiau, kaip lankomosios priežiūros darbuotojo, valančio namus ir gaminančio maistą? Ar daugiau priartėjusią prie tarptautinio socialinio darbo profesijos sampratos, kuri akcentuoja visai kitokias funkcijas ir tikslus? Tenka pripažinti, kad per šį laikotarpį socialinio darbo profesionalų bendruomenei niekaip nepavyko įtikinti šalies politikų pripažinti tarptautinį socialinio darbo apibūdinimą ir Lietuvoje. Šis apibrėžimas, priešingai nei Lietuvoje dominuojanti neoliberalistinė ideologija, akcentuoja ne pačių asmenų, bet socialinių struktūrų sukurtus barjerus, amžiams įtvirtinančius nelygybę, diskriminaciją, išnaudojimą ir priespaudą.
Socialinis darbuotojo darbas gali tapti gyvenimo būdu tik tiems, kurie yra pasirengę nesavanaudiškai dirbti žmonėms, kurie negali likti be pagalbos. Galime daryti išvadą, kad socialinio darbuotojo profesija yra ne tik profesija, bet pašaukimas. Socialiniam darbuotojui tenka dirbti su sunkiausia ir trapiausia materija - individais. Ne kiekvienas gali pajusti kito žmogaus vidinį pasaulį, jį suprasti, ne kiekvienas geba įsigilinti į konkrečias žmogaus problemas ir rasti būdus, kaip jas išspręsti.
Socialinio darbuotojo kompetencijos
Kompetencija socialiniame darbe apima visus susijusius edukacinius ir empirinius reikalavimus: rodytus gebėjimus per įvertinimo ar atestavimo egzaminą, taip pat gebėjimą atlikti darbo užduotis ir, laikantis vertybių bei profesinio etikos kodekso, pasiekti socialinio darbo tikslus.
Žinios socialiniam darbuotojui yra tas svarbus pagrindas, kuris padeda kompetentingai atlikti savo pareigas. Svarbu nuolat ugdyti savo profesinę kompetenciją ir gilinti žinias.
Socialinio darbuotojo kompetencijos:
- Žinios
- Vertybės
- Įgūdžiai
Socialinio darbo modeliai
Humanistai žmogų nagrinėja kaip žmogiškųjų sąvybių visumą ir pateikia socialiniam darbuotui nurodymus, kurie reikalingi bendraujant ir tiriant žmogų. Tuo tarpu egzistencialistai didžiausią dėmesį skyrė žmogaus būties struktūros analizei.
Egzistencializmas turėjo didelės įtakos socialiniam darbui, pedagogikai ir kitiems socialiniams mokslams. Tai toks požiūris, kai visas dėmesys kreipiamas į žmogaus būties struktūros analizę. Tokiai asmenybei būdinga gyvenimo būdo pasirinkimo laisvė ir atsakomybė už pasirinkimus.
Šis straipsnis apžvelgė tik dalį literatūros, skirtos žmogaus teisėms socialiniame darbe. Daugiau informacijos galite rasti nurodytuose šaltiniuose.