Programa „Zipio draugai“ buvo tobulinama, plėtėsi geografiškai ir dalyviu skaičiumi, populiarėjo.
1999 metais Jaunimo psichologinės paramos centras (nutraukė veiklą 2013 metais) drauge su Ugdymo plėtotės centru (buvęs Švietimo plėtotės centras; nuo 2019 rugsėjo 1 d. apjungtas su kitomis švietimo istitucijomis į Nacionalinę švietimo agentūrą) laimėjo tarptautinį konkursą ir tapo programos „Zipio draugai“ /Zippy’s Friends vykdytoju Lietuvoje.
Programa buvo tobulinama, plėtėsi geografiškai ir dalyviu skaičiumi, populiarėjo, Atlikti lyginamieji programoje dalyvavusių ir nedalyvavusių vaikų tyrimai.
2002 metais JPPC ir UPC nusprendė įsteigti naują organizaciją ir jai patikėti programos „Zipio draugai“ įgyvendinimą.
Pirmaisiais gyvavimo metais įgyvendinome vien tik programą „Zipio draugai“, apsiribodami Vilniaus ir Kauno miestais.
Taip pat skaitykite: Socialinės įtakos apibrėžimas
2016 metais programos „Zipio draugai“ kūrėjų Partnership for Children parengtas programos priedas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams buvo adaptuotas Lietuvos ugdymo sistemai.
2016-2017 mokslo metais išbandėme adaptuotą priedą Vilniaus ir Šiaulių miestų specializuotose ugdymo įstaigose (pilotiniame išbandyme dalyvavo 12 ugdymo įstaigų, 17 pedagogų ir 118 vaikų).
Drauge su programos „Zipio draugai“ ekspertais Lietuvoje parašėme ir publikavome seriją originalių leidinių, skirtų padėti programos vykdytojams - pedagogams, konsultantų padėjėjams ir konsultantams - geriau perprasti programą, jos tikslus ir filosofiją.
Serija pavadinta „Mokomės įveikti sunkumus“ . Leidiniuose pateikiama informacija apie programos atsiradimą, svarbiausius vykdytus programos vertinimus, pateikiami praktiški patarimai.
Programa „Zipio draugai“ kūrėjų „Partnership for Children“ sukūrė programos „Zipio draugai“ metodinės medžiagos „Priedą pedagogui, dirbančiam su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais“.
Taip pat skaitykite: šventieji globėjai kultūroje ir maldoje
Jis skirtas pedagogams, įgyvendinantiems programą specialiosiose mokyklose ar bendrojo ugdymo mokyklų specialiosiose klasėse / grupėse.
Tai originalios programos metodinės medžiagos priedas, skirtas pedagogui dirbančiam su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais ugdomais ikimokyklinėje arba bendrojo ugdymo mokykloje.
Dar metais vėliau buvo išleista metodinė medžiaga „Zipio draugai“. Metodika įtraukiajam ugdymui“ (toliau - „Metodika įtraukiajam ugdymui“) - 96 puslapių A4 formato leidinys ir skaitmeninė laikmena (USB raktas arba DVD).
Tai originalios programos metodinės medžiagos priedas, skirtas pedagogui dirbančiam su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais ugdomais ikimokyklinėje arba bendrojo ugdymo mokykloje.
Metodika įtraukiajam ugdymui - 96 puslapių A4 formato leidinys ir skaitmeninė laikmena (USB raktas arba DVD).
Taip pat skaitykite: Tėvų bendravimas su draugais susidūrus su autizmo diagnoze
Programa „Zipio draugai“: Menas įgalinti vaikus ugdytis sunkumų įveikimo gebėjimus.
Pedagogui yra pedagogui skirta „Atmintinė“ ir po atskirą knygelę kiekvienai programos temai / moduliui (6 knygelės).
Kiekvienoje jų - atskiras pasakojimas, apie programos herojus dvynukus Lilą ir Tigą bei jų draugą vabaliuką Zipį.
Pasakojimus palydi komplektas iliustracijų, padedančių pedagogui vesti valandėlę, o vaikams geriau susipažinti su pagrindinių veikėjų ir jų draugų nuotykiais.
Skirtingose programos dalyse yra skirtingas iliustracijų skaičius - nuo 5 iki 9.
Žemiau pateiktose nuorodose Jūs galite susipažinti su programos „Zipio draugai“ metodine medžiaga: perskaityti pirmosios programos dalies „Jausmai“, pirmos valandėlės „Liūdesys ir džiaugsmas“ pasakojimą, kurį pedagogas skaito vaikams; paskaityti pirmosios valandėlės aprašymą.
Programa „Zipio draugai“ buvo įtraukta į Nacionalinę smurto prieš vaikus prevencijos ir pagalbos vaikams 2008 - 2010 metų programą (2008 m. balandžio 24 d. Nr. 392 nutarimas; VŽ, 2008, Nr. 51-1892).
Lietuvos vyriausybė savo nutarimu rekomendavo programą plėtoti ikimokyklinio ugdymo įstaigose.
Programos tikslas - padėti joje dalyvaujantiems 5-7 metų vaikams, ugdomiems ikimokyklinių ir visų tipų bendrojo ugdymo mokyklų priešmokyklinėse grupėse ir pirmosiose klasėse, įgyti socialinių bei emocinių sunkumų įveikimo gebėjimų, siekiant geresnės vaikų emocinės savijautos.
Programa yra ne tik išskirtinė kitų prevencinių programų tarpe.
Ji taip pat atitinka Lietuvos priešmokyklinio ugdymo prioritetus - „Priešmokyklinio ugdymo turinys orientuotas į vaiko gyvenimui ir ugdymuisi reikalingų socialinių bei kultūrinių kompetencijų plėtojimą“.
Programa gerai dera su bendrosiomis ikimokyklinio ugdymo ir mokyklų programomis ir jas papildo.
Įgyvendinti programą „Zipio draugai“ pedagogai pasirengia įvadinių ir metodinių konsultacinių seminarų metu.
Juose pedagogai įgyja programos „Zipio draugai“ pedagogo kvalifikaciją, patobulina savo profesines kompetencijas - socialinę, socioedukacinę, mokinių motyvavimo ir paramos jiems teikimo.
Pedagogai pastebi, jog taip pat patobulėja jų bendrakultūrinės bei dalykinės kompetencijos.
Pedagogų pasirengimo įgyvendinti programą „Zipio draugai“ programa akredituota iki 2020.06.02 (AIKOS kodas 213001177).
Kaip rodo patirtis ir patvirtina vertinimai, dalyvavimas programoje pakeičia ne tik pedagogo gebėjimus, bet ir nuostatas vaiko, jo poreikių, išgyvenimų bei elgesio atžvilgiu.
Dauguma pedagogų (97,2%; duomenys paimti iš Lietuvoje vykdyto „Programoje „Zipio draugai“ dalyvavusių pedagogų nuomonės tyrimo“) pabrėžė programos naudą ir jiems patiems.
Išklausę įvadinį seminarą, pedagogai pasirengia pradėti įgyvendinti programą „Zipio draugai“ savo vaikų klasėje ar grupėje.
Čia jie vaikams per vienerius mokslo metus praveda 24 programos valandėles, kurios vyksta kartą per savaitę.
Jų metu vaikai mokosi atpažinti savo jausmus, juose susivokti, pavadinti ir išreikšti sau ir kitiems priimtinais būdais.
Vaikai skatinami ieškoti elgesio būdų, padedančių sumažinti nemalonių išgyvenimų keliamą įtampą arba pakeisti probleminę situaciją ir pasijausti geriau, neįskaudinant kitų.
Programos metu įgytiems pozityviems įgūdžiams įtvirtinti ir išlaikyti daug reikšmės turi tai, kiek palaikymo ir supratimo vaikas sulaukia iš jam artimos aplinkos, o ypač iš svarbiausių jo gyvenime žmonių - savo tėvų.
Pedagogai, siekdami sustiprinti programos poveikį vaikui, stengiasi kuo aktyviau įtraukti joje dalyvaujančių vaikų tėvus ar globėjus - iš anksto pristato programą, išdalina informacinius leidinukus, o kartais net surengia tėvams Zipio valandėlę.
Programą grupėje/klasėje paprastai įgyvendina pastoviai su šia vaikų grupe/klase dirbantis pedagogas, kuris turi programos „Zipio draugai“ pedagogo kvalifikaciją.
Jei grupės ar klasės pedagogas nėra įgijęs programos „Zipio draugai“ pedagogo kvalifikacijos, bet įstaigos vadovas pageidauja, kad programa vyktų šioje grupėje ar klasėje, valandėles vesti (išskirtiniu atveju) gali ateiti kitas šioje įstaigoje dirbantis ir programos „Zipio draugai“ pedagogo kvalifikaciją turintis pedagogas.
Tuo atveju grupės ar klasės pedagogas gali talkinti valandėles vedančiam kolegai.
Kiekviena programoje dalyvaujanti vaikų grupė ar klasė yra aprūpinama visa būtina programai įgyvendinti medžiaga, t.y. pedagogas gauna metodinės medžiagos komplektą programos įgyvendinimo laikotarpiui (pasirašius programos įgyvendinimo sutartį) bei vaikams skirtą dalomąją medžiagą.
Programa ugdymo įstaigoje gali vykti tik su įstaigos vadovo leidimu.
Programos „Zipio draugai“ įgyvendinimui Lietuvos ugdymo įstaigose pritaria Švietimo ir mokslo ministerija.
Vertinant programos poveikį, atlikti lyginamieji programoje dalyvavusių ir nedalyvavusių vaikų tyrimai.
Tyrimo rezultatai parodė, jog programa „Zipio draugai“ buvo sėkmingai įgyvendinta tiek Lietuvoje, tiek Danijoje, abejose šalyse turėdama teigiamą įtaką vaikų gebėjimams įveikti kasdienius sunkumus.
Išaugo vaikų pasitikėjimas savimi ir savo gebėjimais, atsparumas neigiamai aplinkos įtakai, gebėjimas susivaldyti, vaikai tapo jautresni draugų ir artimųjų emocinei būsenai bei problemoms, draugiškesni, gebantys drauge rasti išeitį, susitarti.
Sumažėjo agresyvaus, nevaldomo elgesio atvejų, padidėjo dėmesingumas.
Pakartotinai tarptautinis programos tyrimas buvo atliktas Lietuvoje praėjus vieneriems programos įgyvendinimo metams.
Šis tyrimas patvirtino programos tyrėjo lūkesčius, jog programoje įgytus sunkumų įveikimo įgūdžius vaikai išlaikė ir po vienerių metų.
tags: #zipio #draugai #specialiuju #ugdymosi #poreikiu #turintiems