Mūsų įstaiga jau ne pirmus metus „Keliauja su STEAM“. Eksperimentai, tyrinėjimai, kūrybiniai sumanymai, įvairūs žaidimai, spontaniškos veiklos, priemonių įvairovė leidžia kiekvienam vaikui patirti atradimo džiaugsmą bei sėkmę. Gera emocinė būsena ir laisvė veikti bei kurti - svarbiausia, kas leidžia sėkmingai mokytis ir pažinti, nes kokybiškų STEAM veiklų rezultatai yra pažintiniai, ir emociniai.
Žaliosios edukacinės erdvės: „Daržas“, „Sodas“ ir kitos patirtinės zonos
Įstaigos vidaus patalpoje ir kieme puoselėjamos edukacinės lauko erdvės „Daržas“ ir „Sodas“ yra pritaikytos patirtinei vaikų veiklai. Žaliosios edukacinės erdvės - natūrali gamtinė aplinka, kurią reikia pastebėti, pamatyti, patyrinėti, neretai - sąmoningai įrengti. Šias erdves, pagal susitarimą, puoselės ir prižiūrės skirtingų grupių mokytojos ir vaikučiai.
Sodas jau tapo visų vaikų mėgstama vieta ne tik padedančiai prižiūrėti medelius, bet ir atsipalaiduoti medžių apsuptyje. Sodas radosi pagal tai, kas vaikams aktualu, įdomu, pagal tai, kokie augalai ir gėlės auga pas visus daržuose, prie namų, miške ir tiesiog paprastoje pievelėje, kurioje galima palakstyti. Esame pasirengę plėtoti, keisti ir modeliuoti erdves taip, kaip pasirodys naudinga ir prasminga vaikams.
Upcycling ir tvariųjų erdvių kūrimas
Mokyklos-darželio „Obelėlė“ bendruomenė, siekdama atnaujinti lauko edukacines erdves, nusprendė prisidėti prie upcycling’o (perdirbimas) gerbėjų ir prikelti antram gyvenimui senus mokyklinius daiktus. Tokiu būdu siekiame ne tik taikyti palaidų dalių metodą, kuris ugdo vaikų socialinę kompetenciją, kūrybiškumą, motyvaciją, atvirumą naujovėms, bet ir skleisti ekologiškos gyvensenos, tvaraus požiūrio idėjas.
STEAM ir patyriminis ugdymas lauke
Sukurta edukacinė erdvė leidžianti dalį ugdymo proceso perkelti į lauko erdves. Vykdoma integrali STEAM, pažintinė ir žaidybinė veikla. Ugdymas be sienų skatina patirtinį mokymąsi, natūralią sąveiką su aplinka. Sukurtoje atradimų laboratorijoje vaikai leidžiasi į pažinimo ir atradimų kelionę bei dalyvauja keturių metų laiko rato „Mažojo mokslinčiaus“ edukacinėse veiklose.
Taip pat skaitykite: Žaidimai autistiškiems vaikams
Judėjimo ir saugaus eismo erdvės
Įrengta sporto aikštelė, saugaus eismo aikštelė, transporto priemonių (paspirtukų, dviratukų, šiaurietiško ėjimo lazdų, sporto inventoriaus, saugos priemonių) garažas. Priemonės lengvai ir laisvai pasiekiamos ugdytiniams. Vaikai gali laisvai pasirinkti aktyvaus judėjimo veiklas.
Įrengtas pusiausvyros kelmelių takas, balansavimo virvė, kalnas-tunelis, šuoliaduobė. Išnaudojant ugdymo teritorijos privalumus (ugdymo įstaiga įsikūrusi pušyne), vaikų fizinis aktyvumas skatinamas natūraliais pažintiniais takais su šiaurietiško ėjimo lazdomis, dviratukais, žygiais pėsčiomis.
Daržas, EKO sodelis ir augalų priežiūra
Darželio bendruomenė kuria žaliąsias erdves, kurios leidžia pažinti daržo, sodo augalus, stebėti jų augimo ciklą (nuo pasodinimo iki derliaus), mokytis jų priežiūros. Įrengtos prieskonių, daržovių lysvės. Įrengta augalo augimo stebėjimo sienelė. Dekoratyvinių augalų kampelis moko pajausti estetinę augalų reikšmę aplinkai.
2024 metais mūsų darželis dalyvaudamas konkurse „Tvariau” bei įgyvendindamas aplinkosauginio švietimo projektą „Gamtos detektyvai: tyrinėk, stebėk, atrask“ pritraukė lėšų už kurias įstaigos teritorijoje balandžio mėn. buvo įrengtas „EKO sodelis“. Įrengtose lysvėse vaikai su pedagogais pasodino jų pačių užaugintus augalus, sėjo prieskoninių žolelių sėklas. Šiuo metu lysvėse auginami: pomidorai, agurkai, pupelės, žirniai, ridikai, burokai, morkos, salotos, petražolės, laiškiniai svogūnai, špinatai, krapai, česnakai, bazilikai, bulvės, braškės ir žemuogės.
| Žalioji erdvė | Paskirtis / veiklos |
|---|---|
| Vaismedžių sodas | Medelių sodinimas, priežiūra, stebėjimas, derliaus darbai |
| Vandenio medelynas | Medelyno augalų sodinimas ir priežiūra: obelytės, kriaušė, sausmedžiai |
| EKO sodelis | Daržovių ir prieskoninių žolelių auginimas, kompostavimas |
| Inkilų alėja | Paukščių pažinimas, inkilų priežiūra, QR edukacija |
| Vabzdžių viešbutis | Vabzdžių tyrinėjimas, buveinių kūrimas, biologinė įvairovė |
Specifinės edukacinės erdvės ir jų funkcijos
Įrengta lauko virtuvėlė, „Meistarnė“, sodininko kampelis, sensorinių pojūčių namelis, labirintas, basų kojų takas, inžinerijos-konstravimo kampelis, „Lauko teatras“, piešimo erdvės, varstymo sienelė, STEAM lentos, medinis traukinukas, medinės mašinėlės, lauko domino. Mūsų įstaigoje didelį dėmesį skiriame sveikai gyvensenai, darnaus vystymosi iniciatyvų įgyvendinimui, patyriminiam ugdymui.
Taip pat skaitykite: Kaip atpažinti azartinių lošimų problemą
Veikdami lauko virtuvėlėje - gali vaidinti įvairius vaidmenis, mokytis dirbti komandoje, lavinti kalbinius įgūdžius, smulkiosios ir stambiosios motorikos įgūdžius. Žaisdami su smėliu ir vandeniu, vaikai gilina savo žinias apie matavimus, tūrį ir svorį.
Sensorinės ir sveikatinimo erdvės
Basų pėdučių lietimasis su įvairiomis faktūromis ir paviršiais geriausiai apsaugo nuo plokščiapėdystės bei lavina vaiko sensorinius įgūdžius, gerina sveikatą. Atnaujintam Kneipo takui panaudota pušies žievė, eglės ir juodosios pušies kankorėžiai, kaštonai, akmenėliai.
Erdvė, kuri veikia vasaros metu, skirta vaikų fizinės ir emocinės sveikatos stiprinimui, organizmo grūdinimui. Vaikai gali mėgautis saule, maudytis, žaisti įvairius naratyvinius žaidimus (gelbėtojai, pliažo kavinė ir t.t.).
Gamta kaip mokymosi vieta: tentai, QR kodai, edukaciniai nameliai
Edukacinių tentų įvairovė, įrengtos užduočių stotelės, sudaro galimybes vaikams atlikti paprastus tyrimus ir stebėjimus, formuoti klausimus ir ieškoti atsakymų juos supančioje aplinkoje. Tyrinėdami edukacinį tentą apie Lietuvoje augančius medžius ir skenuodami QR - kodus, vaikai dalinasi mintimis apie tai, kam reikalingi medžiai, kuo jie svarbūs žmogui ir gyvūnams, kaip juos reikia saugoti ir sodinti.
Tente „Lietuvos medžiai“ vaizduojami medžiai, lapeliai, sėklos, žiedai. Prie nuotraukų yra pateikti QR kodai. Juos nuskaičius taip pat galima girdėti ne tik įdomų pasakojimą apie medžius, bet ir žiūrėti vaizdo reportažą.
Taip pat skaitykite: Kaip linksmai praleisti laiką namuose su dviem vaikais: žaidimų idėjos
How To Create QR Code Contact Information
Paukščiai, vabzdžiai ir biologinė įvairovė
Inkilų alėja įkurta 2024 m. gegužės mėn. Šioje edukacinėje erdvėje didelis dėmesys skiriamas gamtos pažinimui ir aplinkosauginiam ugdymui. Inkilų alėjoje esančių inkilų įvairovė skatina vaikų susidomėjimą gamta bei ugdo aplinkosauginį sąmoningumą.
Darželio teritorijoje 2024 m. balandžio ir gegužės mėn. įrengėme net dvi edukacines vabzdžių viešbučio erdves. Šalia „EKO sodelio“ esantis vabzdžių viešbutis įkurtas vaikų pažinimui, pagamintas iš natūralių medžiagų. Vabzdžių namelyje yra visokio dydžio ertmių, skylių ir medžiagų, todėl daug daugiau vabzdžių rūšių ten apsigyvens, o visi plyšiai jame tampa saugiu prieglobsčiu vabzdžiams.
Antrą vabzdžių viešbučio erdvę įrengė „Ruoniukų“ grupės vaikai, mokytojos ir tėveliai įgyvendinami projektą „Mažų vabalėlių didelis pasaulis”. Ruošiantis viešbučio įrengimui, vaikai tyrinėjo įvairius vabalus, jų savybes.
Kūrybinės dirbtuvės, menas ir komunikacija lauke
Kurdami meno kūrinius, kūrybinių dirbtuvių erdvėse vaikai eksperimentuoja įvairiomis menui skirtomis medžiagomis, siekiant paįvairinti meninei raiškai skirtas erdves, ant darželio tvorų įrengėme gėlės formos piešimui skirtas lentas. Medžiagas dailės studijai rinko visa bendruomenė. Tai įvairi gamtinė medžiaga (kankorėžiai, akmenys, gilės, kriauklės ir kt.), mediniai ritinėliai, kaladėlės ir kt. natūralios medžiagos, piešimo, rašymo įrankiai ir įvairių antrinių žaliavų rinkiniai (kamšteliai, buteliukai, sagos ir kt.).
Komunikavimo kampelyje įsikūrė Knygų namelis. Lauko biblioteka suteikia galimybę vaikams skaityti lauke, dėl to skaitymas tampa dar malonesnis ir įdomesnis, atrandant skaitymo džiaugsmą neįprastoje aplinkoje. Lauko biblioteka suteikia galimybę vaikams susitikti ir dalintis perskaitytomis knygomis ir aptarti skaitytas istorijas.
Kompostavimas, tvarumas ir bendruomenės įsitraukimas
2024 metais darželio teritorėje buvo įrengta vieta kompostavimui. Mokydamiesi kompostuoti, vaikai gilina žinias apie sveiką gyvenseną ir sveiką mitybą. Kompostavimas padeda sumažinti atliekų kiekį sąvartynuose. Teisingai rūšiuodami atliekas vaikai prisideda prie aplinkos apsaugos.
Kompostavimo proceso stebėjimas suteikia vaikams galimybę sužinoti biologinius procesus, tokius kaip skilimo ir perdirbimo ciklai, tai suteikia galimybę surasti, kaip atliekos gali būti perdirbtos į vertingas trąšas ir virsti maistingomis medžiagomis augalams. Pagaminus savo kompostą ir jį panaudojus augalų priežiūrai, vaikai gali stebėti, kaip kompostas pagerina dirvožemį ir padeda augalams augti.
Bendruomeniškumas, tradicijos ir šeimų įtraukimas
„Perliukų“ grupės vaikai kartu su tėveliais pagamino dešimt naujų namelių paukšteliams. Vaikai dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse ir ne tik žaismingai gražino inkilus, tačiau ir padėjo darbuotojams įkelti inkilus į medžius, įkasti į žemę. Močiutės darželis tęsia įstaigos ir šeimų bendradarbiavimo tradiciją - tai erdvė, kurioje auga darželio bendruomenės dovanotos, iš jų sodybų atkeliavę, senovinės gėlės.
Prižiūrėdami medelyno augalus, vaikai mokosi bendradarbiauti, dalintis atsakomybe, spręsti problemas, įgauna supratimą apie medelių ir krūmų augimo procesą. Sveikos mitybos įgūdžiai, ekologinis sąmoningumas, tyrinėjimas, problemų sprendimas, motyvacija mokytis, bendruomeniškumas - viso to galima išmokti aktyviai įsitraukiant į patyrimines veiklas „Vandenio EKO sodelyje“.
Kodėl tokios erdvės svarbios?
Patyriminės erdvės esančios darželio teritorijoje suteikia vaikams įvairių mokymosi galimybių, skatina jų kūrybiškumą, smalsumą ir fizinį aktyvumą, suteikia galimybę tyrinėti, kurti, mokytis ir žaisti įvairiais būdais. Fiziškai aktyvus vaikas - sveikas vaikas. Fizinis aktyvumas vienas svarbiausių sveikos gyvensenos elementų, todėl vaikystėje įgyti teisingi įpročiai teigiamai paveikia žmogaus požiūrį į fizinį aktyvumą ir jo svarbą sveikatai.
Darželio erdvėje judėjimui skirtos erdvės padeda ugdyti vaikų mąstymo procesus, palaikyti fizinę ir psichinę sveikatą, lavinti koordinaciją, padeda geriau suvokti savo kūną ir aplinką, lavina sensorinę integraciją, skatina bendradarbiavimą ir ugdo komunikacijos įgūdžius.