Vilniuje ruošiamasi dar vienos mokyklos permainoms - bus iš esmės atnaujinamas VGTU inžinerijos licėjaus pradinio ugdymo skyrius. Vilniaus vystymo kompanija paskelbė viešąjį architektūrinio projekto konkursą, kuriuo kviečia architektus ir projektuotojus siūlyti idėjas, kaip galėtų atrodyti ši mokykla po rekonstrukcijos.
Vilniuje kardinalių permainų sulauks dar viena mokykla - iš esmės bus atnaujintas 1967 m. statytas VGTU inžinerijos licėjaus Pradinio ugdymo padalinys, esantis Nemenčinės pl. 16. Architektūrinio projekto konkurse dalyvavo 8 projektavimo įmonės, pateikusios savo siūlymus, kaip turėtų atrodyti ši ugdymo įstaiga po rekonstrukcijos. Iš jų išrinkta idėja, kurios kodinis pavadinimas „Pakopa“.
Šiuo metu Nemenčinės pl. 16 įsikūręs VGTU inžinerijos licėjaus Pradinio ugdymo skyrius veiklą vykdo 1959-1990 m.
Vilniaus vystymo kompanija liepą buvo surengusi kūrybines dirbtuves, per kurias surinko Antakalnio bei mokyklos bendruomenės idėjas. Susitikime nemažai dėmesio skirta idėjoms apie patalpų, skirtų inžinerinei mokyklos pakraipai įgyvendinti, plėtrą.
Nemenčinės pl. skyriuje mokosi apie 500 mokinių ir dirba apie 80 mokytojų bei personalo darbuotojų, po rekonstrukcijos mokinių skaičius galės išaugti iki 625.
Taip pat skaitykite: Individualūs poreikiai VGTU
Planuojama, kad licėjaus Pradinio ugdymo skyriaus rekonstrukcija bus baigta iki 2028 metų pabaigos.
Rekonstrukcijos Tikslai ir Planai
Tarp didžiausių licėjaus problemų, kurias siekiama pašalinti rekonstrukcijos projektu - žemas pastatų energinis efektyvumas, dėl kurio patiriami dideli šilumos nuostoliai, higienos normų nebeužtikrinančios susidėvėjusios inžinerinės sistemos. Trūksta ir pastatų pritaikymo negalią turinčių žmonių poreikiams, reikalingas patalpų remontas, baldų ir įrangos atnaujinimas.
Taip pat numatoma VGTU inžinerijos licėjaus Pradinio ugdymo skyriuje atnaujinti bendrojo naudojimo patalpas - valgyklą, sporto, renginių sales. Rekonstrukcijos planuose - ir priedangos įrengimas.
Po to, kai bus įgyvendinta laimėjusi idėja, mokykla pasikeis iš esmės. Bus griaunama esama jungtis tarp dviejų korpusų, sporto salė, ketvirtasis aukštas bei pagalbiniai pastatai (paliekant tik transformatorinės dalį). Du pailgi korpusai bus sujungti į stačiakampį tūrį. Mokyklos vidaus erdvės taps lankstesnės ir labiau pritaikytos šiuolaikiniam ugdymui - suplanuotos transformuojamos valgyklos, salės, holai, laiptai su amfiteatru, išplečiami koridoriai, įrengiami atriumai. Iš vidaus erdvių prioritetizuojamos nuolatinių klasių vietos, kurios bus orientuotos pagal saulės kryptį, kad būtų geriausias apšvietimas.
"Architektūrinio konkurso dalyviams keliame tikslą ne tik atnaujinti esamus mokyklos ir bendrabučio pastatus, pastarojo paskirtį keičiant į mokslo, bet ir suprojektuoti papildomas patalpas. VGTU inžinerijos licėjus.
Taip pat skaitykite: Medijų raštingumas: VGTU tyrimas
„Atsižvelgiant į tai, kad šiame pastate bus ugdomi ateities inžinieriai, statybininkai ir architektai, tikimės, jog kuriama vizualinė aplinka prisidės prie neformalaus mokymosi bei supratimo apie esamų statinių išsaugojimą ar jų prikėlimą antram gyvenimui, - teigė laimėjusį pasiūlymą pateikusios įmonės UAB „Baltic Engineers“ generalinis direktorius Darius Kvedaras. - Pastato architektūroje ir interjere architektai siekė ne tik išsaugoti bet ir subtiliai eksponuoti senuosius konstrukcinius elementus.
Pasirašę projektavimo sutartį laimėtojai pagal savo idėją per 19 mėn. turės parengti techninį darbo projektą. Po šių darbų bus skelbiamas rangos paslaugų pirkimas.
Socialinė-Pilietinė Veikla Licėjuje
Socialinės-pilietinės veiklos organizavimo tvarkos aprašas (toliau - Aprašas) parengtas vadovaujantis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos 2023 m. balandžio 24 d. įsakymu Nr.
Socialinė-pilietinė veikla prisideda prie mokinio saviraiškos, asmeninių tikslų įgyvendinimo, pasirinktos veiklos, padeda atrasti jam asmeniškai prasmingą veiklą bei skatina jį orientuotis ne tik į rezultatą, bet ir į patį veiklos procesą, mokytis iš savo klaidų ir pasiekimų bei reflektuoti apie įvairių patirčių naudą.
Mokinys turi suvokti, kad jis yra didesnės bendruomenės ir visuomenės narys ir kad nuo kiekvieno asmeninio indėlio priklauso visuomenės gerovė.
Taip pat skaitykite: Pagalba studentams su negalia VILNIUS TECH
Socialinė-pilietinė veikla turi padėti mokiniui suprasti, kad demokratinės visuomenės grįstos jų piliečių įsitraukimu ir dalyvavimu sprendžiant visuomenei aktualius klausimus ir kad kolektyvinėmis pastangomis galima pasiekti daugiau, nei veikiant individualiai. Mokiniai skatinami dalyvauti bendrose veiklose, kurių metu jie mokytųsi pažinti vieni kitus, išklausyti skirtingas nuomones, ieškoti sutarimo, argumentuoti nuomones, atlikti įvairus socialinius vaidmenis, dalintis, bendradarbiauti ir padėti vieni kitiems.
Socialinę-pilietinę veiklą mokinys pasirenka atsižvelgdamas į savo interesus ir pomėgius. Socialinė-pilietinė veikla nėra savitikslė, ji turi padėti mokiniams tobulėti, plėsti savo pažinimo ribas, išbandyti save atliekant naujus vaidmenis, patirti naujus kontekstus.
Socialinė-pilietinė veikla yra privaloma ugdymo proceso dalis. Socialinė-pilietinė veikla yra mokinio laisvai pasirenkama. Per mokslo metus privaloma pasirinkti veiklas ne mažiau kaip iš dviejų skirtingų veiklos krypčių (žr.
Atliktos veiklos įrodymus (pvz., veiklą patvirtinančius dokumentus, nuotraukas) ir refleksijas mokiniai kaupia socialinės-pilietinės veiklos aplanke, kuris gali būti pildomas tinklaraštyje, Moodle platformoje, Google.doc arba tekstiniame dokumente.
Organizuoti konsultacijas, pagal galimybes stebėti, kaip mokiniams sekasi atlikti nusimatytas užduotis. Pastebėjus, kad mokiniams kyla sunkumų, kviesti mokinius pokalbiui ir teikti reikiamą pagalbą.
Pirmojo pusmečio metu mokiniams rekomenduojama atlikti ne mažiau kaip pusę numatytų socialinės-pilietinės veiklos valandų (žr. punktą 8).
Mokiniams, pateikusiems pažymėjimą, patvirtinantį savanorio atliktą savanorišką tarnybą pagal Jaunimo savanoriškos tarnybos organizavimo tvarkos aprašą, patvirtintą Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro 2018 m. birželio 22 d. įsakymu Nr.
II pusmečio pabaigoje įvertinimai fiksuojami elektroniniame dienyne, nurodant veikloms įgyvendinti panaudotą valandų skaičių. Mokiniui, negavusiam metinio įskaityto socialinės-pilietinės veiklos įvertinimo, skiriama papildomo laiko jai atlikti.
Socialinės-pilietinės veiklos pavyzdžiai:
- Sportinių renginių, varžybų organizavimas, teisėjavimas juose.
- ...
- ...
Visą informacija apie atvirą architektūrinio projekto konkursą VGTU inžinerijos licėjui - CVP IS.
tags: #vgtu #inzinerijos #licejus #socialines #veiklos