Metodinė medžiaga mokytojams (-oms), pamokose kviečianti tyrinėti jaunimui aktualias audiovizualines medijas ir jų produktus: kiną, reklamas, vaizdo žaidimus, socialinius tinklus, televiziją, multimedijų žurnalistiką. Metodinę medžiagą rekomenduojame pedagogams (-ėms), neformaliojo švietimo ugdytojams (-oms), bibliotekininkams (-ėms).
Projektu „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ siekiama ugdyti Lietuvos mokytojų ir vyresniųjų klasių mokinių medijų raštingumą. Ypatingas dėmesys kreipiamas į audiovizualines medijas ir mokiniams patrauklius medijų produktus (TV laidas, filmus, reklamas, kompiuterinius žaidimus, socialinius tinklus). Projektu siekiama ugdyti Lietuvos jaunimo ir jaunimo ugdytojų medijų raštingumo gebėjimus bei atrasti, tyrinėti savo bendruomenę ir puoselėti dialogą su kitomis, pasitelkiant kūrybines ir analitines medijų raštingumo veiklas.
Kas yra socialinė reklama ir kuo ji skiriasi nuo komercinės reklamos
Kitaip dar reklama apibūdinama kaip viena iš komunikacijai skirtų formų. Daugelio mokslininkų nuomone, reklamos paskirtimi galima laikyti mokamos informacijos prekėms ir paslaugoms poluliarinti, skleidimą. Pačią reklamos sąvoka kildiname iš lotynų kalbos (lot. reclamo - rėkiu). Tos pačios žodžio reikšmės naudojamos ir prancūzų kalboje bei anglų kalbose, kur su lot. advertere (nukreipti, sukoncentruoti dėmesį, pastangas) siejami žodžiai advert (advertising, advertise - reklamuoti, skelbti, pranešti).
Socialinė reklama atsirado XX a. pradžioje, visuomeninei organizacijai „Amerikos visuomeninė asociacija" ėmusis aplinkosauginės iniciatyvos. Socialinė reklama naudoja tas pačias priemones tam tikrų idėjų skleidimui. Socialine reklama yra siekiama įtikinti skaitytojus, žiūrovus ar klausytojus keisti savo elgesio modelį atsisakant tam tikros veiklos, nuostatų, įsitikinimų arba, atvirkščiai, imtis tam tikros veiklos.
Taigi, socialinė reklama gali būti suprantama, kaip reklamos rūšis, kuria yra siekiama kelti asmenų, į kuriuos ta reklama nukreipta (tai yra reklamos adresatų) sąmoningumo lygmenį. Socialinės reklamos pagalba yra šviečiama ir auklėjama tam tikroje srityje, skatinant visuomenėje priimtinais būdais veikti arba skatinant vengti visuomenei nepriimtinų veiklos būdų.
Taip pat skaitykite: Visa informacija apie Kaišiadorių socialinę paramą
Socialine reklama gali būti siekiama įvairių tikslų. Socialinė reklama neturėtų būti tapatinama su politinėmis reklamomis. Politinės reklamos tikslas- raginti balsuoti už konkrečią politinę jėgą, judėjimą, partiją arba jų kandidatus. Socialinė reklama šiuo atveju yra piliečių raginimai ateiti balsuoti.
Socialinės reklamos ypatybės
Žvelgiant iš vadybinės pusės, socialinė reklama yra ne pelno marketingo (arba kitaip- socialinio marketingo) dalis. Dėl šios priežasties, siekdami atlikti sėkmingas socialinės reklamos kampanijas, specialistai dažnai naudojasi įprastais komerciniame marketinge principais. Šie principai perkeliami, koreguojami ir pritaikomi socialinės reklamos tikslams pasiekti.
Tačiau yra ir nemažai skirtumų, tarp įprastos ir socialinės reklamos. Visų pirma socialinė reklama yra teisinga, ji pasižymi teisingumu. Šis bruožas pasireikš tuo, kad visos žinios, pateikiamo reklaminiame plakate, yra tikros ir teisingos. Socialine reklama nesiekiama suklaidinti, kaip tik siekiama, kad vartotojas ar reklamos adresatas turėtų visą tikrą informaciją, kuria remiantis galėtų priimti teisingą sprendimą.
Visų antra yra tai, kad socialinė reklama yra planuojama. Socialinės reklamos veikla yra planinga. Ją įgyvendinus yra vertinama reklaminė veikla ir jos efektyvumas - pastebima, kad dažniausiai tam, kad socialinė reklama būtų veiksminga, reikalingas maždaug dviejų- trijų metų sistemingo informavimo laikotarpis.
Visų trečia- socialinė reklama yra orientuota visuomeniškai. Socialinė reklama siekai padaryti poveikį ne atskiram individui, o tam tikrai visuomenės daliai. Į šią dalį yra orientuota visa socialinė reklama ir stengiamasi, kad jos poveikis būtų tikslingas.
Taip pat skaitykite: Socialinė parama
Visų ketvirta, socialinė reklama yra vieša. Socialinės reklamos vienas iš būdingų bruožų yra viešumas- ši reklama atvira visiems ir yra aiškiai suprantama, kad yra reklama. Šalia to, socialinė reklama gali paveikti viešąją nuomonę, nes įtakoja bendrą visuomenės masę.
Socialinės reklamos funkcijos ir poveikio būdai
Žmonių elgesį, įsitikinimus ir požiūrį galima paveikti keliais skirtingais būdais. Pats populiariausias bei sėkmingiausias žmonių poveikio būdas- tai apeliavimas į žmogaus jausmus ir emocijas. Iš esmės socialinės reklamos turi atsakyti į klausimus ar ir kaip jomis tenkinami visuomenės narių poreikiai, juos formuojant bei suteikiant žinių apie šių dienų visuomenėje egzistuojančias socialines problemas. Šie atsakymai ir būtų socialinės reklamos funkcijos.
Siekį formuoti teigiamus socialinės elgesenos stereotipus, kuriais būtų stiprinami pilietinės visuomenės pagrindai. Pastangas sudaryti teigiamą valstybinių ir savivaldos socialinių institutų įvaizdį. Elgesio stereotipų formavimą, siekiant suvienyti bendruomenių gyventojus, kuriant ypatingą tarpusavio atmosferą- kuri jungtų dvasines, istorines ir kultūrines vertybes bei padėtų sujungti valdžios, visuomenines ir verslo struktūras, kurios spręstų socialines visuomenės problemas.
Faktoriai, įtakojantys socialinės reklamos kūrimą
Paveiksle Socialinės reklamos faktoriai, nurodoma, kokie faktoriai yra svarbūs kuriant socialinę reklamą. Svarbu atsižvelgti į mikro ir makro aplinkos faktorius, o taip pat politinę, teisinę, socialinę sritis. Visi šie veikiantys elementai ir faktoriai yra identiški socialinei ir komercinei reklamoms. Pav. Tiek socialinėje, tiek komercinėje reklamoje bus atsižvegiama į mikroaplinkos faktorius- artimos aplinkos poveikį, asmens amžių, išsilavinimą, gaunamas pajamas.
Taip pat bus įvertinamas ir makro aplinkos poveikis- atsižvelgiama į tam tikrus vykstančius įvykius- pvz. Valdžios institucijoms mažinant pensijas ir kitas bazines išmokas socialinė reklama, skatinanti žmones aukoti visuomenei neleidžiāmoms veikloms, gali būti mažai efektyvi.
Taip pat skaitykite: Birštono savivaldybės iniciatyvos
Tačiau svarbu paminėti skirtumus tarp komercinės ir socialinės reklamų. Jei komercinės reklamos tikslas yra orientacija į parduodamų prekių ar paslaugų kiekį, tai socialinės reklamos tikslas yra žmogaus moralė, elgesio modeliai, turimi stereotipai. Pagrindinis socialinės reklamos siekis yra pastangos pakeisti atskiro individo ar visuomenės elgesį tam tikra socialiai norima linkme, tuo tarpu komercinės reklamos tikslu yra siekis gauti pelną.
Kūrybinės dirbtuvės mokiniams: kaip vyko praktinė veikla
Kovo 4-6 d. II b klasės mokiniai, dalyvaujantys projekte „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“, mokėsi kurti socialinę reklamą. Mokiniams medijų dirbtuves vedė režisierė, scenaristė Marija Kavtaradzė ir operatorius Martynas Norvaišas. Dirbtuvių metu mokiniai susipažino su socialinės reklamos ypatybėmis, sukūrė reklamos scenarijų, mokėsi filmuoti ir montuoti video medžiagą.
Balandžio 10-12 dienomis mūsų gimnazijos 27 mokinių grupė dalyvavo projekto „Dideli maži ekranai“ kūrybinėse dirbtuvėse. Mūsų mokiniai susitiko su projekto „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ organizatore, VšĮ „Meno avilys“ atstove Kotryna Kraynaite. Mokiniai nusprendė, kad iš audiovizualinės medijos srities kūrybinėms dirbtuvėms pasirinks socialinės reklamos dirbtuves.
Dirbtuvių metu mokiniai susipažino su socialinės reklamos ypatybėmis, sukūrė reklamos scenarijų, mokėsi filmuoti ir montuoti video medžiagą. Dėkojame dalyviams ir dirbtuvių vedėjams už puikią galimybę pasimokyti iš savo srities specialistų.
Praktinės įgūdžių sritys
- Scenarijaus kūrimas ir idėjos formavimas;
- Kaip socialinė reklama keičia žiūrovų elgesį ir jausmus;
- Filmavimo technologijos ir operatoriaus darbo pagrindai;
- Video medžiagos montavimas ir finalinio kūrinio pristatymas.
Dėkojame dalyviams ir dirbtuvių vedėjams už puikią galimybę pasimokyti iš savo srities specialistų.
Projektų tęstinumas ir rezultatai
Projektą „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ vykdo „Meno avilys“, bendradarbiaudamos su Britų taryba. Projektą finansuoja Lietuvos kultūros taryba, Vilniaus miesto savivaldybė.
„Dideli maži ekranai“ dešimtmetį vainikavo konferencija: žiūrėkite tarptautinių medijų edukacijos ekspertų pranešimus. Lapkričio 27 d. „Meno avilio“ sinematekoje vyko konferencija „Medijų raštingumas ir edukacija: patirtys ateičiai“| Media Literacy & Education: Experiences for the Future, skirta pažymėti medijų raštingumo projekto „Dideli maži ekranai“, vykdomo kartu su Britų taryba Lietuvoje, dešimtmečiui. Renginyje apžvelgti projekto rezultatai, o užsienio ir Lietuvos medijų edukacijos ekspertai pristatė savo tyrimų įžvalgas.
Konferencijoje bus ne tik apžvelgiami reikšmingiausi projekto dešimtmečio rezultatai, bet ir pristatomos ateities kryptys: iš užsienio atvykę ekspertai dalinasi žiniomis ir patirtimi, kuri padeda formuoti tolimesnes medijų raštingumo veiklas mokyklose.
Kaip įtraukti socialinės reklamos dirbtuves į mokyklos ugdymą
- Naudokite metodinę medžiagą mokytojams, kuri kviečia tyrinėti audiovizualines medijas ir jų produktus.
- Organizuokite praktines dirbtuves, kurių metu mokiniai kuria scenarijus, filmuoja ir montuoja trumpus socialinės reklamos klipus.
- Įtraukite srities specialistus - režisierius, scenaristus, operatorius - kaip dirbtuvių vedėjus.
- Planuokite veiklą ilgalaikiai: socialinė reklama dažnai reikalauja dviejų-trijų metų sistemingo informavimo, kad būtų pasiektas poveikis.
Tiek socialinė reklama, tiek komercinė reklama sieks paveikti žmonių jausmus, tačiau komercinės reklamos atveju bus siekiama paveikus jausmus gauti didesnį pelną sau, kai tuo tarpu socialinės reklamos atveju gaunamas pelnas bus nematerialus- jis nauda visuomenei.
| Aspektas | Socialinė reklama | Komercinė reklama |
|---|---|---|
| Pagrindinis tikslas | Keisti elgesį, formuoti vertybes | Pardavimų ir pelno didinimas |
| Laikotarpis | Dažnai ilgesnis, planingas (2-3 metai) | Trumpesnės kampanijos susijusios su produkto ciklu |
| Efektas | Nemateriali nauda visuomenei | Materialus pelnas |
Projektu siekiama ugdyti Lietuvos jaunimo ir jaunimo ugdytojų medijų raštingumo gebėjimus bei atrasti, tyrinėti savo bendruomenę ir puoselėti dialogą su kitomis, pasitelkiant kūrybines ir analitines medijų raštingumo veiklas.
tags: #socialines #reklamos #kurybines #dirbtuves #dideli #mazi