Socialinio Darbuotojo Mokymo Programa Lietuvoje

Socialinio darbuotojo profesija yra itin svarbi visuomenėje, siekiant užtikrinti socialinę gerovę ir pagalbą tiems, kuriems jos labiausiai reikia. Lietuvoje siūlomos įvairios socialinio darbuotojo mokymo programos, skirtos skirtingą išsilavinimą turintiems asmenims.

Mokymo Programos

Šiaulių valstybinė kolegija siūlo kelias socialinio darbuotojo mokymo programas, kurios skiriasi trukme ir reikalavimais:

• Programa po 10 klasių:
  • Mokymosi trukmė: 7 mėn.
  • Programos kodas: P32092302.
  • Mokymosi vieta: Sveikatos priežiūros ir socialinės gerovės skyrius, Dvaro g. 144A, Šiauliai arba Algirdo g.
• Programa po 12 klasių:
  • Mokymosi trukmė: 18 mėn.
  • Programos kodas: P43092302.
  • Mokymosi vieta: Sveikatos priežiūros ir socialinės gerovės skyrius, Dvaro g.
• Programa po 10 klasių ir turint 1 kvalifikaciją:
  • Mokymosi trukmė: 6 mėn.
  • Programos kodas: T32092302.
  • Mokymosi vieta: Sveikatos priežiūros ir socialinės gerovės skyrius, Dvaro g. 144A, Šiauliai arba Algirdo g.
• Programa po 12 klasių ir turint 1 kvalifikaciją:
  • Mokymosi trukmė: 10 mėn.
  • Programos kodas: T43092302.
  • Mokymosi vieta: Sveikatos priežiūros ir socialinės gerovės skyrius, Dvaro g. 144A, Šiauliai arba Algirdo g.

Praktinis mokymas užima ne mažiau negu 70 proc.

Studijų Privalumai ir Galimybės

Studijų programa vykdoma, taikant modulinę studijų sistemą. Akcentuojamas studijų lankstumas, studentų savarankiškumą ir atsakingumą skatinančios studijų formos, sudarančios prielaidas ne tik mobilumui studijuojant, bet - ir geresniam pasirengimui profesinei veiklai. Studentams sudaromos galimybės derinti studijas ir darbą, nes galima pasirinkti nuolatines - sesijines (3 m. trukmė) ar ištęstines studijas (4 m. Žinios ir patirtis įgyjama lietuvių ir anglų kalbomis, patirtis užsienyje yra didelis privalumas.

Žinai, kas sieja visus būsimus ir esamus socialinius darbuotojus? Studijos Šiaulių valstybinėje kolegijoje gali būti derinamos su darbu - tiek studijuojant nuolatine, tiek ištęstine formomis.

Taip pat skaitykite: Visa informacija apie Kaišiadorių socialinę paramą

Nuo antrojo studijų semestro galėsite pasinaudoti nauja individualiųjų studijų galimybe - pasirinkti dalį (nuo 10 iki 25 proc.) studijų dalykų, kurie bus integruoti į jūsų studijų programą. Šia galimybe pasinaudoti galės visi, 2023 m.

Studijų Turinys ir Kompetencijos

Mokymo metu bus suteiktos žinios apie:

• Bendravimo įtaką kliento problemų sprendimo procesui, verbalinio ir neverbalinio bendravimo svarbą socialiniame darbe.
• Saugų kilojimą ir kėlimo būdus, saugos reikalavimus keliant pacientus rankomis bei naudojant pagalbines priemones.
• Pagrindinius psichologinės krizės bruožus, neadaptyvius reagavimo į krizinius išgyvenimus būdus, dažniausiai pasitaikančius psichologinės gynybos mechanizmus. Bus supažindinta su pirmosios pagalbos principais.
• Savižudybės riziką, presuicidinį sindromą ir jo atpažinimą.
• Problemas, nebūdingas kitoms amžiaus ir asmenų grupėms, susiduria neįgalus asmuo ir senyvas asmuo.
• Lietuvos demografinę situaciją, jos tendencijas bei įtaką socialinių paslaugų plėtrai. Bus nagrinėjama žmogaus poreikių piramidė pagal A. Maslow ir paciento poreikiai.
• Paciento būklę lengvinančias slaugos procedūras, asmeninių apsaugos ir higienos priemonių naudojimą atliekant slaugos procedūras.
• Psichologinį atsparumą, adaptyvius ir neadaptyvius įsitikinimus, asmeninio atsparumo stiprinimo modelį.
• Individualios priežiūros darbuotojo funkciją padėti surinkti asmeniui ar šeimai pagalbai gauti būtinus dokumentus, juos pildyti.
• Galiojančius teisės aktus, ugdomi gebėjimai dirbti su teisės aktais ir suprasti jų reikšmę praktiniam individualios prie-žiūros darbui.
• Paslaugos apibrėžimus, supažindinta su paslaugų kokybės vertinimu ir socialinių paslaugų kokybei įtaką darančiais veiksniais.
• Vertybinės orientacijos ir dorovinės asmenybės samprata, suteiktos žinios apie profesinę etiką, socialinio darbo vertybinius principus, subsidiarumo principą.
• Kliento aplinkos įtraukimo į problemų sprendimo procesą svarba, galimais įtraukimo būdais.
• Prevencinių socialinių paslaugų reikšmę, pateikti praktiniai prevencinių socialinių paslaugų pavyzdžiai.
• Paciento kūno padėtis lovoje, kėlimo įranga ir priemonės paciento padėties keitimui. Socialinio darbo ištakos.
• Psichikos sutrikimų turinčių asmenų teises, sutrikusios psichikos ženklus, psichikos ligos ir negalios poveikį žmogaus asmenybei, intelekto sutrikimus, stigmatizacijos, diskriminacijos, socialinės atskirties poveikį kliento situacijai.
• Rijimo sutrikimą - disfagija, jos atsiradimo priežastimis, simptomais.

Mokoma atlikti slaugos veiksmus pacientui skrepliuojant, vemiant, viduriuojant, nelaikant šlapimo. Mokoma pagelbėti pacientui naudojantis tualeto kėde ir kitomis pagalbinėmis priemonėmis, paduoti ir paimti basoną ir indą šlapinimuisi. Maisto produktų vertė ir energijos poreikis. Bus ugdomi gebėjimai paskaičiuoti KMI bei energijos kiekį, reikalingą pagrindinėms gyvybinėms funkcijoms. Žinos maisto raciono paskirstymą pagal amžių bei mitybos ypatumus sergant kvėpavimo, širdies kraujagyslių, virškinimo sistemos, šlapimą išskiriančių organų ligomis.

Mokinio, išklausiusio visą mokymo programą, profesinį pasirengimą parodo kompetencijų vertinimo egzamino rezultatai, kurių metu įvertinamos programoje nurodytos kompetencijos, bendrieji gebėjimai.

Būsimo Darbo Specifika ir Įsidarbinimo Galimybės

Socialinio darbo studijų programos absolventai galės dirbti socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos, teisėtvarkos ir kitose srityse, viešajame, nevyriausybiniame ar privačiame sektoriuose.

Taip pat skaitykite: Socialinė parama

Baigę socialinio darbo krypties kolegines studijas absolventai galės tęsti studijas antrojoje studijų pakopoje, laikantis universiteto nustatytų reikalavimų.

Asmuo, įgijęs kvalifikaciją, galės dirbti socialines paslaugas teikiančiose organizacijose.

Socialinio darbuotojo padėjėjo darbo priemonės: kompiuterinė ir programinė įranga, biuro įranga, susisiekimo priemonės dirbantiems bendruomenėse, asmens higienos priemonės, asmeninės apsaugos priemonės, slaugos priemonės ir medžiagos, techninės pagalbos priemonės, skalbinių priežiūros priemonės, maisto ruošimo buitinė technika ir inventorius, švaros priežiūros buitinė technika, buitinės valymo, plovimo ir dezinfekcijos priemonės ir kt.

Socialinio darbuotojo padėjėjas dirba uždaroje patalpoje ir lankydamas klientus jų gyvenamojoje aplinkoje; galimas darbas naktį, pavojingas darbas su šeimomis ar socialinę riziką patiriančiais, psichikos sutrikimų turinčiais asmenimis.

Absolventai gali siekti studijų rezultatų įskaitymo, jei ketina studijuoti pagal universitetines pirmosios pakopos studijų programas.

Taip pat skaitykite: Birštono savivaldybės iniciatyvos

baigęs socialinio darbo bakalauro ir magistrantūros studijas galėsi rinktis egzistencinės psichoterapijos, sisteminės porų bei šeimų ir kt. iki 50 proc. dirbti socialiniais darbuotojais, jaunimo darbuotojais, atvejų vadybininkais, projektų rengėjais ir koordinatoriais, komandų vadovais, specialistais ir pan. valstybinėse, savivaldybių socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos priežiūros, socialinės reabilitacijos, teisėsaugos ir kt.

Stojančiuosius konsultuojame telefonu +370 615 97 114, el.

Fizinės, estetinės ir socialinės gerovės katedros lektorė Aristida Čepienė, el. p.

Fizinės, estetinės ir socialinės gerovės katedros vedėja Indrė Skirmantaitė, el. p.

Asmenys, vidurinį išsilavinimą įgiję 2025 m. Asmenų, įgijusių vidurinį išsilavinimą Lietuvoje 2025 m., lietuvių kalbos ir literatūros bei matematikos dalykų VBE A kurso perskaičiuoti įvertinimai sudaro 110 proc. tipinio VBE, o B kurso įvertinimai - 70 proc. Informacija asmenims, išsilavinimą įgijusiems 2024 m. Lietuvių k.

Asmenys, vidurinį išsilavinimą įgiję 2025 m. 1. Asmenų, įgijusių vidurinį išsilavinimą Lietuvoje 2025 m., lietuvių kalbos ir literatūros bei matematikos dalykų VBE A kurso perskaičiuoti įvertinimai sudaro 110 proc. tipinio VBE, o B kurso įvertinimai - 70 proc. Informacija asmenims, išsilavinimą įgijusiems 2024 m.

„Studijuodamas socialinio darbo bakalaurą turėjau daugybę progų. Taip, progų. Sutikau nuostabių dėstytojų, kurie skatino klausti, patikrinti, patirti, pamatyti. Buvau maloniai priimtas socialinį darbą dirbančiųjų - praktikai ir darbui. Aplankiau nemažai Europos Sąjungos šalių ir mačiau gerąją patirtį. Dalyvavau fakulteto studentų atstovybės veikloje. Galop patyriau save patį įvairiose situacijose. Kiti liudijo, pamačiau ir pats, ko apie save nežinoti nežinojau. Džiaugiuosi baigęs socialinio darbo studijas.

„Esu Simon Schwarz, VU Socialinio darbo bakalauro studijas baigiau 2018 metais. Mąstant apie savo profesinės kelionės pradžią, prisiminimuose giliai kapstytis netenka, nes įgytos žinios ir patirtys vis dar gyvos kasdieniniame praktiniame darbe. Esu dėkingas už įdiegtą stiprų konsultavimo ir darbo grupėmis pagrindą, tarnavusį jau ir 3 kurso praktikos metu, už ypač įsiminusią išvyką su Neformaliojo ugdymo metodų kurso grupe, už bakalaurinio darbo rašymą, įtvirtinusį akademinio rašymo gebėjimus… Studijų vientisumo ir tęstinumo pojūtį užtikrino dėstytojų nuoširdus, betarpiškas bendravimas, asmeninės iniciatyvos skatinimas, potencialo įžvelgimas ir rimtas bei pagarbus požiūris į studentą, nuolat motyvavęs eiti tolyn ir gilyn.

„Esu socialinio darbo bakalauro ir magistro studijų absolventė. Studijos VU Filosofijos fakultete padėjo pagrindus mano, kaip socialinės darbuotojos profesiniam tapatumui. Studijų metu aš pirmiausia labai gerai pažinau save: atradau savo stipriąsias savybes, suvokiau ir mokiausi priimti savo bei kitų ribas. Nuo pat pirmo kurso studijos pasiūlė platų ir tarpdalykinį žinių lauką. Nuolatinės diskusijos su dėstytojais, kuriančiais pagarbų santykį su studentais, leido jaustis saugiai ir nebijoti kelti klausimus, kritiškai pažvelgti į socialines problemas ir ieškoti jų sprendimų būdų. Ypatingai vertinu praktikas ir seminarus, kurių pagrindas buvo mokymasis per patyrimą ir jo refleksija. Taip išsiugdžiau įgūdį ir įprotį reflektuoti praktinę veiklą, kuris tapo „duona kasdienine“, be kurios socialinio darbo neįsivaizduoju. Baigusi studijas 8 metus dirbau VšĮ Pal. J.

„Socialinio darbo studijos mane skatino ieškoti ir išbandyti save įvairiose šio plataus profesinio lauko srityse. Studijavau daug įdomių, įvairialypių, tarpdisciplininių dalykų. Dalis dėstytojų dirbo arba turėjo praktinio socialinio darbo patirties, kuri pagyvino ir įžemino auditorines diskusijas, leido lengviau surasti teorinių žinių ir praktinės veiklos jungtis. Šios studijos man labiausiai patiko dėl to, kad suteikė daug galimybių praktikai. Dėstytojai nuo pat studijų pradžių skatino savanoriauti, domėtis socialinio darbo praktine veikla, kvietė į paskaitas praktikus, kūrė alternatyvius kursus, jungė teorines paskaitas su galimybe įgyti asmeninės patirties. Bakalauro studijas baigiau 2017 m.

„Socialinio darbo studijos ir praktika mane visuomet labai traukė - nuo pat pirmųjų studijų mėnesių pradėjau dirbti SOS vaikų kaime. Ten, sutikęs kraupius įvykius patyrusius vaikus, dar kartą įsitikinau savo pasirinkto kelio svarba.

Programos paskirtis.

Socialinio darbuotojo gebėjimai

Socialinis darbuotojas turi turėti platų spektrą gebėjimų, įskaitant:

• Žinias ir jų taikymą:
• Išmano socialinio darbo teoriją ir metodus, socialinio darbo profesijos raidą šalyje, teorijas apie žmogaus elgesį ir jo kaitą, socialines problemas ir jų raišką socialinėje aplinkoje, profesinės etikos principus, taikomųjų tyrimų metodologiją, žmogaus teises ir socialinį teisingumą, nacionalinę socialinę politiką, socialinio darbo organizavimą, tarpprofesinį bendradarbiavimą, informacines, komunikacines ir pagalbą teikiančias technologijas bei darnios plėtros principus, šias žinias taiko nustatydamas socialinių paslaugų poreikį, teikdamas socialines paslaugas klientams ir atlikdamas taikomuosius tyrimus.
• Išmano socialinių, humanitarinių ir kitų mokslų teorijų pagrindus, juos taiko teikdamas socialines paslaugas klientams.
• Gebėjimus vykdyti tyrimus:
• Atlieka į praktiką orientuotus socialinio darbo taikomuosius tyrimus, interpretuoja jų rezultatus konkrečių socialines paslaugas teikiančių institucijų veiklos, socialinės politikos kontekstuose.
• Taiko taikomųjų tyrimų rezultatus spręsdamas konkrečias socialines problemas, plėtodamas profesinę veiklą, diegdamas socialinio darbo inovacijas.
• Specialiuosius gebėjimus:
• Atpažįsta, analizuoja ir įvertina asmens, šeimos, grupės, bendruomenės (toliau - klientas) poreikius ir stiprybes, vadovaujasi norminiais teisės aktais ir institucijos dokumentais, ugdo asmenssocialinius, higieninius ir darbinius įgūdžius, prognozuoja galimą socialinių problemų bendruomenėje atsiradimą, planuoja, teikia ir dokumentuoja socialines paslaugas, vertina jų poveikį klientui, taiko įvairius socialinio darbo metodus, kurdamas abipusio pasitikėjimo su klientu santykius, atstovaudamas klientų teisėms ir interesams, pasitelkdamas vidinius ir aplinkos išteklius, motyvuodamas ir įgalindamasklientą savipagalbai.
• Rengia ir įgyvendina pagalbos klientui planus, socialinius projektus institucijos, regiono ir šalies mastu, tinkamai paskirsto išteklius, vertina socialinių paslaugų ir programų veiksmingumą.
• Bendradarbiauja su įvairių institucijų atstovais, organizuodamas ir teikdamas socialines paslaugas, siekdamas įgalinti klientus, tokiu būdu prisideda prie socialinės gerovės.
• Analizuoja ir paaiškina socialinės politikos įtaką žmogaus teisių įtvirtinimui, socialinės atskirties mažinimui.
• Praktinėje veikloje vadovaujasi socialinio teisingumo, žmogaus teisių principais, socialinio darbo vertybėmis ir profesine etika, teikia įžvalgas jų įgyvendinimo tobulinimui.
• Socialinius gebėjimus:
• Veiksmingai bendrauja ir bendradarbiauja su klientais, kolegomis, komandos nariais ir kitais specialistais, politikais, žiniasklaida, mokslininkais, vadovaujasi abipusės pagarbos, tarpusavio supratimo ir susitarimo principais, etikos normomis.
• Sklandžiai ir įtaigiai reiškia savo mintis žodžiu ir raštu, efektyviai komunikuoja profesinėje aplinkoje ir bendruomenėje lietuvių ir užsienio kalba.
• Diskutuoja aktualiais profesiniais klausimais, siekdamas plėtoti ir stiprinti socialinio darbo profesiją.
• Asmeninius gebėjimus:
• Savarankiškai priima sprendimus, kai reikia veikti apibrėžtoje situacijoje, ir remiasi profesinėmis žiniomis.
• Renka ir sistemina informaciją iš nacionalinių ir tarptautinių informacijos šaltinių, naudojasi informacinėmis, komunikacinėmis bei pagalbą teikiančiomis technologijomis, atsakingaielgiasi su konfidencialia informacija.

tags: #socialines #darbuotojos #mokymosi #programa