Socialinio pedagogo darbas visada yra nukreiptas į pagalbą. Socialinio pedagogo veiklos objektas yra pedagogiškai apleisti, patyrę socialinę atskirtį, turintys specialiųjų poreikių ugdytiniai - labiausiai pažeidžiama bendruomenės dalis, kuriai reikia supratimo ir pagalbos integruojantis į mokyklos, visuomenės gyvenimą. Socialinis pedagogas - tai vaiko socialinis asistentas, vaiko gerovės advokatas. Tai asmuo, į kurį kreipiamasi dėl vaiko patiriamų problemų, santykių su bendraamžiais, mokytojais ar tėvais ir kitokios socialinės pedagoginės pagalbos.
Jonučių progimnazijoje socialinio pedagogo veikla yra grindžiama tam tikromis vertybėmis ir principais, kurie padeda užtikrinti kokybišką pagalbą mokiniams ir jų šeimoms. Socialinio pedagogo vertybinės nuostatos: tolerancijos ir asmenybės unikalumo pripažinimo; nesmerkimo, neteisimo ir pagarbos; konfidencialumo. Garbė - tai savęs įvertinimo išraiška. Garbė reiškiasi ugdant pagarbą tėvynei, šeimai ir artimui, vienas kitam: mokytojui, mokiniui, progimnazijai. Tai pagarba kiekvienam bendruomenės nariui: mokytojui, progimnazijos darbuotojui, mokiniui ir tėvui. Pagarba jų nuomonei, įsitikinimams, asmeninėms nuostatoms. Jaunystė - „tai svajonės, tikėjimas, siekimas žygdarbių. Tai romantika ir lyrika. Tai dideli ateities planai, visų perspektyvų pradžia“ (N. Hikmeta). Vertindami jaunystę, mes vertiname jauno žmogaus svajones ir norą save išreikšti mene, sporte ir mokslo srityje. Čia jis turi džiaugtis jaunyste, vaikyste kartu įgydamas žinių ir įgūdžių. Pareiga - vienas iš pagrindinių žmogaus dorovinių savikontrolės būdų. Pareiga atlikti savo darbus tinkamai. Jei visi gerai vykdysime savo pareigas: vaikų - mokytis, ieškoti ir atrasti, tėvų - mylėti ir rūpintis savo vaikais, mokytojų - suteikti mokiniams žinias, atvesti jauną žmogų prie žinių šaltinio, ugdysime pareigą tėvynei: mylėti, dirbti jos labui, gražinti ir reikalui esant ginti.
Šios trys svarbiausios vertybės skatina pasitikėjimą, atsakomybę, profesionalumą ir atvirumą. Pasitikėjimas kiekvienu bendruomenės nariu: mokytoju, progimnazijos darbuotoju, mokiniu ir tėvu. Pasitikėjimas jų geranoriškumu, atsidavimu, žinojimu, kaip geriau atlikti savo vaidmenį bendruomenėje. Siekiant bendro tikslo mes suteikiame veikimo laisvę ir reikalaujame atsakomybės už priimtus sprendimus.
Ugdymo principai
Progimnazijoje vadovaujamės pedagoginiais ugdymo principais: paskatos mokytis - mūsų tikslas vienas - mokytis sėkmingai gali kiekvienas, tik reikia atrasti jo gabumų sritį; prieinamumas - siekiame kiekvienam vaikui užtikrinti lygias ugdymosi pedagogines ir psichologines sąlygas; pasiekimų vertinimas - vertiname vaikus tiek už jų pasiekimus, tiek už įdėtas pastangas.
Programos ir tikslai
Progimnazija siekia užtikrinti valstybės bei savivaldybės deleguotų funkcijų ir švietimo prioritetų įgyvendinimą sudarant galimybes laisvos, kūrybiškos ir atsakingos asmenybės vystymuisi, padedanti kiekvienam mokiniui ugdyti jo prigimtines galias ir gebėjimus, sudaranti sąlygas jam atsiskleisti pasirinktoje mokslinėje, meninėje, sportinėje veikloje, vykdanti sveikatą stiprinančią veiklą ir nusikalstamumo, žalingų įpročių, patyčių prevenciją.
Taip pat skaitykite: Rekomendacijos smurto prevencijai švietimo įstaigose
Jonučių progimnazija aktyviai dalyvauja įvairiose iniciatyvose ir bendradarbiauja su kitomis organizacijomis, siekdama gerinti ugdymo kokybę ir plėsti mokinių akiratį. Pavyzdžiui: „Eglutė“ yra tarp Lietuvos 100 mokyklų, kurios dalyvauja tarptautinėje aplinkosauginio ugdymo programoje GLOBE. Eglutiškiams svarbu tyrinėti, stebėti ir siųsti surinktus duomenis apie debesis. Dalyvauja ir giliname žinias „Ikimokyklinio ugdymo mokyklų pavaduotojų ugdymui ir ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų kompetencijų, būtinų lyderystės ugdymui ir mokymuisi, plėtojimas“ programoje pagal projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“. Smagu, kad „Eglutėje“ kasmet savanoriauja Mažeikių gimnazijų ir progimnazijų moksleiviai. Savanoriška veikla kupina netikėtų iššūkių, kurie pavirsta unikaliomis patirtimis. Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazistės Austėja, Emilija ir Gabija aktyviai įsitraukė į balandžio 16-19 d. rengiamas iniciatyvas. Iniciatyva gali būti aprašyta kaip GLOBE programa, kuri skatina tarptautinį bendradarbiavimą ir duomenų rinkimą.
- Prevencija: Socialinis pedagogas vykdo prevencines programas, siekiančias užkirsti kelią mokyklos nesėkmėms, priklausomybėms, patyčioms ir kitoms problemoms.
- Konsultavimas ir emocinė parama: Socialinis pedagogas teikia individualias ar grupines konsultacijas, padedamas spręsti vaikų ir paauglių emocines problemas, tokias kaip stresas, nerimas, pyktis ar liūdesys.
- Konsultacijos tėvams ir šeimoms: Socialinis pedagogas bendradarbiauja su tėvais, padėdamas spręsti šeimos problemas, suteikdamas patarimus, kaip pagerinti vaikų elgesį ir bendravimą šeimoje.
- Krizės intervencija: Socialinis pedagogas teikia pagalbą vaikams ir paaugliams, patiriantiems krizines situacijas, pavyzdžiui, skyrybas, netektis, patyčias ar smurtą.
- Kūrybinių sumanymų įgyvendinimas: Konsultacijos ir emocinė parama - įtrauktosios veiklos, kurios skatina vaiko integraciją į mokyklos bendruomenę.
Socialinio pedagogo veiklos tikslas - vaiko gerovė, saugumas siekiant pozityvios integracijos ir socializacijos visuomenėje, skatinant visavertę asmenybės raišką, pilietinę brandą. Korekcinę funkciją atlieka siekiant įgalinti, padėti adaptuotis, aktyvinti, mobilizuoti. Sėkmingam bendravimui su vaiku rekomenduojama „Paklausk kitaip“. Tėvams skiriama dėmesio: „Patyčios mokykloje: kaip pastebėti, atpažinti ir padėti vaikui“ - tai seminarų ir skaidrių turinys, naudojamas konsultacijose.
Veiklos įgyvendinimo formos
- Konsultacijos individualiai ir grupėse
- Prevencinės programos mokykloje
- Kilus krizėms - skubi pagalba
- Spartus bendradarbiavimas su mokytojais, tėvais ir bendruomene
- Veiklos įvairovė per bendradarbiavimą su bendruomenės organizacijomis
Be to, progimnazijos veikloje svarbius akcentus sudaro bendradarbiavimas ir iniciatyvos. Pateiktos iniciatyvos rodo, kad progimnazija remiasi švietimo lyderystės metodais ir Žmogaus teisių ugdymu, skatina mokinius siekti žinių, kūrybiškumo bei socialinio atsakingumo. Socialinis pedagogas - aktyvus partneris, kuris padeda vaikams išmokti priimti sprendimus ir atsakomybę už juos.
Paslaugos ir užduotys tėvams
Šeimos konsultavimas - Socialinis pedagogas bendradarbiauja su tėvais, suteikia praktinių patarimų, kaip pagerinti vaikų elgesį ir bendravimą šeimoje. Konsultacijų tikslas - sukurti saugią ir palaikančią vaikui aplinką, kuri skatina jo augimą. Emocinės paramos teikimas - socialinis pedagogas teikia pagalbą vaikams ir paaugliams patiriant krizines situacijas, tokias kaip netektis, skyrybos ar patyčios. Krizės intervencija - skirta greitam ir efektyviam reagavimui į sunkias gyvenimo situacijas.
Taip pat skaitykite: „Ąžuolo“ progimnazijos indėlis į bendruomenę
Taip pat skaitykite: Socialinio pedagogo pagalba
tags: #rasos #progimnazija #socialine #pedagoge