Įvairūs tyrimai rodo, kad Lietuvoje daugėja žmonių, atsidūrusių socialinio gyvenimo paribiuose, stokojančių galimybių savarankiškai naudotis visuomenės ištekliais. Ši problema ypač aktuali socialinės rizikos šeimoms ir juose augantiems vaikams. Siekiant padėti šioms šeimoms ir vaikams įveikti krizes ir kurti sėkmingus gyvenimo scenarijus, Lietuvoje įgyvendinamos įvairios socializacijos programos. Šiame straipsnyje apžvelgsime vaikų socializacijos programų pavyzdžius Lietuvoje, jų tikslus, metodus ir poveikį.
Inovatyvios pozityviosios socializacijos mokymai ir jų formatas
Inovatyvūs pozityviosios socializacijos mokymai vaikų dienos centruose išsiskiria formatu: jie vyksta diskutuojant ir analizuojant gyvenimo situacijas bei projektuojant sėkmingus jų scenarijus. Pasitelkiami patyriminio mokymosi elementai ir išgyvenimo pedagogika, kai mokymai vyksta nestandartinėse erdvėse.
Šeimų įgalinimo mokymai, paremti mokymosi darant (learning by doing) principu, yra veiksminga priemonė stiprinti šeimų gebėjimus spręsti problemas ir kurti pozityvius santykius. Tokie mokymai suteikia galimybę tėvams ir vaikams kartu dalyvauti veiklose, mokytis naujų įgūdžių ir patirti teigiamų emocijų.
Vaikų dienos centras „Navininkai“: pozityviosios socializacijos pavyzdys
Vaikų dienos centras „Navininkai“ Aukštadvaryje yra puikus pozityviosios socializacijos pavyzdys. Dalis socialinės rizikos šeimų grupės vaikų laisvalaikį po pamokų leidžia šiame centre jau nuo 2005-ųjų. Mokymų metu vaikai ir tėvai ne tik žaidžia, sportuoja, šoka, dalinasi, mokosi, bet ir bando išgirsti bei klausytis, ką jiems pasakoja mokymus vedantys lektoriai.
Šeimos įgalinimo paslaugų plėtra: projekto „VDC šeimos įgalinimo paslaugų plėtra“ metu buvo teikiamos kompleksinės šeimos įgalinimo paslaugos rizikos grupės vaikams ir jų šeimoms. Šios paslaugos apima: kontakto su vaiku/šeima užmezgimą, vaiko lūkesčių patikslinimą, ankstesnių bandymų spręsti problemą išaiškinimą, naujų sprendimo būdų paiešką ir susitarimą dėl pasirinkto sprendimo įgyvendinimo ateityje, bei sesijos užbaigimą.
Taip pat skaitykite: Pensijų sutarties nutraukimas "Luminor"
Tėvų įtaka vaikų socializacijai apima nuolatinį buvimą kartu su vaikais, domėjimąsi jų gyvenimu, atviras diskusijas, leidimą vaikams išsakyti nuomonę, būti pavyzdžiu bei geranorišką skatinimą teigiamam elgesiui. Taip pat svarbu nustatyti taisykles ir kartais tikrinti vaikus, siekiant užtikrinti nuoseklų ir stabilų šeimos įsitraukimą.
Vaikų dienos centrų svarba ir iššūkiai
Vaikų dienos centrai atlieka svarbų vaidmenį didinant rizikos grupės vaikų ir jų šeimos narių gerovę: čia vaikai gali pavalgyti, pasiruošti pamokoms, jaustis saugūs. Tačiau trūksta bendradarbiavimo tarp institucijų, darbo ne tik su vaikais, bet ir su pačiomis šeimomis. Reikia daugiau pasitikėjimo, tarpinstitucinio bendradarbiavimo ir valdžios dėmesio šiai sričiai.
Nevyriausybinių organizacijų vaidmuo ir teisinės kliūtys
Nepavyksta visada įgyvendinti projektų dėl teisinių kliūčių ir finansavimo trūkumo. Nevyriausybinės organizacijos gali būti tiltu tarp skirtingų žinybų, padėdamos tarpinstituciniuose ryšiuose užtikrinti vaikų dienos centrų plėtrą ir jų paslaugų kokybę. Tačiau teisinė bazė kartais nesuteikia visų reikalingų įgalinimų, pavyzdžiui, kai ministerijos turi įsigyti paslaugas ar teikti jas, bet tam trūksta teisinio pagrindo.
Kompleksinių paslaugų būtinybė ir maitinimas
Dienos centrai galėtų teikti kompleksines šeimos įgalinimo paslaugas kartu su maitinimu, ne tik bazines paslaugas. Dalis vaikų neturi galimybės gauti maitinimo centrų metu ar net nuvykti į centrą. Jei valstybė suteikia nemokamus pietus, kodėl nebūtų galima užtikrinti ir vakarienės? Šie klausimai rodo būtinybę plėtoti paslaugas inkluzijoje ir užtikrinti tolesnį vaikų bei šeimų gerovės augimą.
Sėkmingi projektai ir finansavimas
Projektai dažnai finansuojami iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų, o jų trukmė gali būti įvairi. Pavyzdžiui, „VDC šeimos įgalinimo paslaugų plėtra“ projektas buvo vykdomas 2009-2014 m. ir apėmė įkurtą centrą Čižiūnuose su planu kurti Vilniuje. Projekte dalyvavo Lietuvos demokratiškumo ugdymo kolegijos filialas ir partneriai, finansavimą teikė ES fondai bei valstybės lėšos.
Taip pat skaitykite: Viskas apie „Luminor“ pensijų atsisakymą
Daugiausia informacijos apie konkrečias sritis ir veiklas suteikia Dienos centras „Navininkai“, kuris siūlo kompleksines socialines ir ugdymo(si) paslaugas rizikos grupės vaikams ir jų šeimoms. Centro veikla prasidėjo 2005 metais, o oficialiai įregistruota 2007 metais Aukštadvaryje. Vasarą centras skatina kūrybiškumą, sportą, lyderystę ir socialinius įgūdžius per įvairias dirbtuvėles, paskaitas ir keliones.
Kitos organizacijos ir projektai socialinės globos srityje
Kaip pavyzdžiai minimos „Atsigręžk į vaikus“ - ne pelno siekianti organizacija, teikianti globos paslaugas nepilnamečiams vaikams. Vilniaus Jono Ivaškevičiaus jaunimo mokykla dirba su rizikos grupės vaikais ir jų šeimomis, o tarptautiniai partneriai - „Boenheten AS“ - prisideda prie socialinės gerovės kūrimo iš užsienio šalių perspektyvos. Taip pat išradingi lopšelių-darželių projektai apima aplinkosaugos ir kultūros iniciatyvas, tokias kaip „Taupau popierių - saugau gamtą“ ir „Lietuvių liaudies dainų skrynelę atvėrus“.
Veiklos įgyvendinimas ir rezultatai
Projektai dažnai apima edukacijas, terapeutinius užsiėmimus, socialinį ir kultūrinį ugdymą, duoda praktinį patyrimą jaunimui ir šeimoms. Pavyzdžiui, Terapinio ūkininkavimo principų išbandymas teikia jaunuoliams galimybių įsitraukti į realųją veiklą, ugdo atsakomybės jausmą bei suteikia socialinę patirtį. Nors rezultatai gali būti įvairūs kiekviename projekte, vienas iš pagrindinių tikslų - ilgalaikis ir tvarus ryšys tarp organizacijų, jaunimo ir vietos bendruomenės.
Taip pat skaitykite: Sąlygos stabdyti pensijų kaupimą Lietuvoje
tags: #luminor #socialiniai #peojektai