Socialinių kompetencijų ugdymas yra svarbi šiuolaikinio mokyklinio proceso dalis, skirta skatinti mokinių socialinį sąmoningumą, pilietiškumą ir tarpusavio bendradarbiavimą. Mūsų gimnazijoje Socialinių kompetencijų ugdymo (SKU) modelis pradėtas taikyti 2015-2016 m., ir nuo to laiko kiekvienas gimnazistas privalo per mokslo metus aktyviai dalyvauti socialinėje-pilietinėje veikloje.
SKU modelio esmė ir tikslai
Socialinė-pilietinė veikla, kurios dalis yra SKU modelis, yra mokymosi turinio komponentas, vykdomas laisvu nuo pamokų metu. Veiklos pasirinkimas grindžiamas prasmingumo, asmeninio tobulėjimo, socialinio teisingumo ir dalyvavimo principais, siekiant ugdyti įvairiapusių mokinių socialines kompetencijas.
I-II gimnazijos klasėse mokiniai privalo skirti ne mažiau kaip 20 valandų per mokslo metus socialinei-pilietinei veiklai, o III-IV klasėse - iš viso 70 valandų (III klasėje ne mažiau nei 36, o IV klasėje - likusios 34 valandos). Šis laikas nėra įskaičiuojamas į mokinio mokymosi krūvį, todėl veikla vykdoma laisvu nuo pamokų metu.
Socialinės-pilietinės veiklos pavyzdžiai pagal kalendorių
Veiklos pagal SKU modelį yra įvairiapusės ir įtraukiančios. Mokyklos bendruomenėje nuolat organizuojamos įvairios iniciatyvos, kuriomis siekiama ugdyti mokinių socialinius įgūdžius ir skatinti aktyvų pilietiškumą.
- Vasario 7 d. - tautinių šokių kolektyvo „Upynikė“, folkloro klubo „Čiutulis“ ir ansamblio „Gasužis“ vaikų bei jų tėvelių dalyvavimas folklorinių šokių vakaronėje „Vieversio šokiai“ Šiaulių kultūros centre. Vakaronės metu buvo kuriama gera nuotaika, kur vaikų ir suaugusiųjų bendras šokis skatino tarpusavio bendravimą ir bendrystę.
- Spalio 4 d. - Šiaulių vaikų darželio „Vaikystė“ jubiliejinis 10-asis organizacijos „Gelbėkit vaikus“ Solidarumo bėgimas. Prieš renginį pedagogai su ugdytiniais atliko edukacinius pratimus, skirtus tolerancijos ir emocinio atsparumo stiprinimui. Akcijos metu vyko įvairios užduotys, estafetės porose, siekiant susipažinti su kitų grupių vaikais ir skatinti draugiškumą.
- Rugsėjo 26 d. - septintokų Amelijos M., Andrėjos K., Beatričės K., Neilo Z. ir Austėjos G. savanoriška veikla vaikų lopšelyje-darželyje „Voveraitė“. Mokiniai padėjo auklėtojoms, bendraudami su vaikais ir prižiūrėdami juos, taip ugdydami savanorystės ir atsakomybės įgūdžius.
- Darželinukų ir gimnazistų bendradarbiavimas - mokiniai kalbino vairuotojus ir pėsčiuosius, dalino skrajutes bei plakatus, skleidė saugaus eismo žinias savo mikrorajone. Šios veiklos skatina komunikavimo, organizacinius ir pilietiškumo įgūdžius.
SKU modelio veiklos organizavimas ir metinis kalendorius
SKU modelis remiasi nuosekliai suplanuotu veiklos kalendoriumi, kuris apima visus mokslo metus ir leidžia mokiniams įsitraukti į socialinę veiklą reguliariai ir įvairiose srityse. Veiklos dažnai yra susijusios su mokyklos bendruomenės šventėmis, tarptautinėmis dienomis, vietos bendruomenės renginiais bei pilietinėmis iniciatyvomis.
Taip pat skaitykite: viešumo ir privatumo balansas virtualioje erdvėje
Veiklos organizavimas vyksta bendradarbiaujant su mokytojais, socialiniais darbuotojais, savanorių organizacijomis ir vietos bendruomene. Užtikrinamas veiklų prasmingumas, mokinių motyvacija ir jų socialinių kompetencijų nuoseklus formavimas.
Metinis veiklų kalendorius - svarbiausios datos ir renginiai
| Data | Veikla | Tikslas |
|---|---|---|
| Rugsėjis | Eismo saugumo akcijos, bendradarbiavimas su vietos bendruomene | Skatinti pilietinę atsakomybę ir komunikacinius įgūdžius |
| Spalis | Solidarumo bėgimas, edukaciniai užsiėmimai apie toleranciją | Ugdyti toleranciją ir emocinį atsparumą |
| Gruodis | Tarptautinės savanorių dienos minėjimas | Skatinti savanorystę ir bendruomeniškumą |
| Vasaris | Folklorinių šokių vakaronės, kultūros renginiai | Puoselėti lietuvių kultūrą ir bendruomeniškumą |
Technologijų ir interneto vaidmuo SKU modelyje
Šiuolaikinėje mokykloje didelį vaidmenį atlieka technologijos, kurios padeda valdyti informacinius srautus ir palaikyti mokinių įsitraukimą SKU veikloje. Interneto svetainėse, skirtose SKU modeliui ir mokyklos veikloms, naudojami slapukai (angl. cookies), kurie leidžia analizuoti lankytojų elgesį, suasmeninti turinį ir rodyti tikslines reklamas.
Veikimą gerinantys slapukai renka informaciją apie dažniausiai lankomas svetaines ir padeda svetainės administracijai tobulinti paslaugas. Funkciniai slapukai užtikrina, kad svetainė prisimintų lankytojo nustatymus, pavyzdžiui, kalbą ar šalį, taip pritaikant turinį pagal naudotojo poreikius. Tiksliniai slapukai naudojami reklamos suasmeninimui, siekiant atitikti lankytojų interesus.
Mokinių socialinės kompetencijos ir pilietiškumo stiprinimas
SKU modelio veiklos prisideda ne tik prie mokinių socialinių įgūdžių formavimo, bet ir prie jų gebėjimo savanoriauti, dirbti komandoje bei aktyviai dalyvauti bendruomenės gyvenime. Pavyzdžiui, R. Gegužių progimnazijos tautinių šokių kolektyvas „Juostinas“ buvo įvertintas šalies vaikų šokių festivalyje konkursų metu, laimėjęs Grand Prix taurę už profesionalumą, o daug mokinių sistemingai ir savanoriškai prisideda prie bendruomenės veiklų.
Šios socialinės-pilietinės veiklos leidžia ne tik įgyti naujų žinių, bet ir praktiškai pritaikyti jas realiose situacijose, ugdant toleranciją, atsakomybę, bendradarbiavimą ir pagarbą kitų nuomonei.
Taip pat skaitykite: virtualaus bendravimo simptomai ir pavojai
Taip pat skaitykite: kaip ugdyti mokinių socialines kompetencijas nuotoliniu būdu
tags: #virtualus #mokiniu #socialiniu #kompetenciju #ugdymo #sku