Ar kada nors susimąstėte, kaip atpažinti specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turintį mokinį ir kaip padėti jam siekti pažangos? Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių bendrosiose mokyklose tik daugėja. Daugėja ir iššūkių mokykloms, mokytojams, švietimo pagalbos specialistams, mokyklos administracijai.
Todėl itin svarbu visiems, dirbantiems ir bendraujantiems su šiais mokiniais, turėti žinių apie specialiuosius ugdymosi poreikius, gebėjimą tinkamai suprasti mokinį, bendrauti ir bendradarbiauti su juo, kokybiškai reaguoti ir spręsti kylančias problemines situacijas, kurti bendradarbiaujančią, atsakingą ir vienas kitą palaikančią komandą.
Kas yra specialieji ugdymosi poreikiai?
Mokymai prasidėjo įvadine dalimi apie tai, kas yra specialieji ugdymosi poreikiai. Aptarėme, kaip jie pasireiškia skirtingose mokinių grupėse - nuo pažintinių ir emocinių iki sensorinių bei fizinių iššūkių.
Ankstyvieji požymiai
Svarbiausia mokytojo užduotis - pastebėti, kad mokiniui reikia pagalbos. Mokymuose aptarėme ankstyvuosius požymius, kurie signalizuoja apie SUP. Kaip tai padaryti?
Mokiniai su negalia: specialiojo ugdymo kategorijos
Taip pat skaitykite: Plačiau apie specialiuosius poreikius
Mokinio pažangos vertinimas
Mokinio pažanga yra individuali ir priklauso nuo daugelio veiksnių. Aptarėme, kaip suprasti SUP turinčio mokinio pažangą, kokie kriterijai padeda ją vertinti ir kaip pritaikyti vertinimo metodus.
Mokymo proceso pritaikymas
Mokytojai gavo praktines rekomendacijas, kaip pritaikyti mokymo procesą prie skirtingų SUP turinčių mokinių poreikių.
Bendravimo principai su ugdomuoju:
- Mokytojo vartojami žodžiai.
- Bendradarbiavimas.
- Atsakingumas.
- Palaikymas.
SUP turinčių mokinių poreikių lentelė:
| Poreikis | Aprašymas | Pritaikymo pavyzdžiai |
|---|---|---|
| Pažintiniai | Sunkumai įsisavinant informaciją, mokantis naujų dalykų. | Individualizuotos užduotys, papildomas laikas, vaizdinės priemonės. |
| Emociniai | Nerimas, depresija, elgesio problemos. | Konsultacijos, socialinių įgūdžių ugdymas, rami aplinka. |
| Sensoriniai | Jautrumas garsams, šviesai, prisilietimams. | Tylūs kabinetai, reguliuojamas apšvietimas, pertraukos. |
| Fiziniai | Judėjimo, koordinacijos sunkumai. | Pritaikyta įranga, pagalba judant, lankstus grafikas. |
Taip pat skaitykite: Skyriaus veikla ir nuostatos
Taip pat skaitykite: Švietimas Lietuvoje: specialieji poreikiai
tags: #specialiuu #ugdymosi #poreikiu #atpazinimas