Mokykliniai metai užima svarbią vietą ruošiantis tolimesniam gyvenimui. Tai, kaip sėkmingai seksis mokytis, priklauso nuo įvairių dalykų: noro arba nenoro mokytis, įgimtų ir įgytų gebėjimų, aplinkos sąlygų.
Ieškantiems savo kelio paaugliams taip pat dažnai rūpi sužinoti, kokie yra jų tikrieji intelektiniai gebėjimai, kokiose srityse juos geriausiai galėtų išnaudoti. Kokie vaiko gebėjimai lyginant jį su bendraamžiais? Galbūt jis gabesnis už daugumą savo klasės draugų? Kodėl vaikui nesiseka mokytis vieno ar kito dalyko? Ar tai susiję su tam tikrų gabumų stoka?
Rasti atsakymus į anksčiau minėtus klausimus gali padėti vaiko intelektinių gebėjimų bei kitų galių ir sunkumų vertinimas. Aptarkime pagrindines metodikas, naudojamas Lietuvoje.
Intelektinių Gebėjimų Vertinimas
Šia metodika tiriami vaikų ir paauglių nuo 6 m. 0 mėn. iki 16 m. 11 mėn. gebėjimai.
Intelektinė negalia
Intelektinių gebėjimų vertinimas susideda iš:
Taip pat skaitykite: Plačiau apie specialiuosius poreikius
- Įvadinio pokalbio;
- Testavimo (vidutiniškai trunkančio 1,5 - 2 val.);
- Testo rezultatų apdorojimo;
- Rašytinės išvados parengimo;
- Susitikimo supažindinimui su testo rezultatais bei rekomendacijomis.
Taip pat atliekamas trumpasis intelekto tyrimas - pateikiami trys intelektą aprašantys rodikliai: Bendras IQ, Verbalinis IQ ir Neverbalinis IQ.
Elgesio ir Emocijų Sunkumų Įvertinimas
Šia metodika įvertiname vaikų (6-18 m.) elgesio ir emocijų sunkumus. Metodika skirta Vaikų (1½-5 m.) ) elgesio ir emocinių sunkumų įvertinimui. Vaikų (7-16 m.) emocinių simptomų, elgesio problemų, hiperaktyvumo, santykių su bendraamžiais problemų ir socialumo atranka.
Pagrindiniai sunkumai, kuriuos galima identifikuoti:
- Emociniai simptomai
- Elgesio problemos
- Hiperaktyvumas
- Santykių su bendraamžiais problemos
- Socialumas
Asmenybės Bruožų Tyrimas
Penkių didžiųjų asmenybės bruožų tyrimas, išsamaus (NEO PI-R) arba bendro (NEO-FFI) vaizdo apie vertinamo asmens asmenybę susidarymas bei prielaidų apie jo funkcionavimą plačiame situacijų spektre kėlimas. Šia metodika yra įvertinami visi didieji asmenybės faktoriai (sritys) - Neurotiškumas, Ekstravertiškumas, Atvirumas, Sutarumas, Sąmoningumas bei jų bruožai - viso net 30 asmenybės bruožų.
Naudojantis šiuo vertinimo instrumentu vertiname nuo 16 metų amžiaus jaunuolius, dažniausiai planuojant karjerą, norint geriau pažinti save. Vertinimą sudaro:
- Įvadinis pokalbis - konsultacija (1 val.);
- Klausimyno užpildymas (1 val.);
- Duomenų suvedimas į sistemą (0,5 val.).
Vaiko Brandumo Mokyklai Įvertinimas (VBMĮ-2)
Tai patobulinta Vaiko brandumo mokyklai įvertinimo metodika (VBMĮ-2). 5 m.
Taip pat skaitykite: Skyriaus veikla ir nuostatos
Vertinimo tvarka:
- Pirminis pokalbis su vaiku ir jo tėvais (globėjais) (30 min.);
- Vaiko įvertinimas Vaiko brandumo mokyklai (VBMĮ-2) metodika (45 min.);
- Tyrimo duomenų skaičiavimas, analizė, išvados ir rekomendacijų apie vaiko brandumą rengimas (2 val.);
- Remiantis gautais rezultatais, pateikiamos išvados ir rekomendacijos tėvams.
Šios metodikos leidžia įvertinti vaiko pasirengimą mokyklai ir identifikuoti galimus sunkumus.
Apibendrinta lentelė apie vertinimo metodikas
| Metodika | Amžiaus grupė | Tikslas |
|---|---|---|
| Intelektinių gebėjimų vertinimas | 6 m. 0 mėn. - 16 m. 11 mėn. | Įvertinti bendrą ir atskirų gebėjimų grupių lygį |
| Elgesio ir emocijų sunkumų įvertinimas | 6-18 m. ir 1½-5 m. | Įvertinti elgesio ir emocijų sunkumus |
| Asmenybės bruožų tyrimas (NEO PI-R / NEO-FFI) | Nuo 16 metų | Įvertinti asmenybės bruožus ir jų įtaką funkcionavimui |
| Vaiko brandumo mokyklai įvertinimas (VBMĮ-2) | 5 metai | Įvertinti vaiko pasirengimą mokyklai |
Taip pat skaitykite: Švietimas Lietuvoje: specialieji poreikiai
tags: #specialiuju #poreikiu #indekso #vertinimo #klausimynas