Socialinio pedagogo kvalifikacijos tobulinimas yra nuolatinis procesas, skirtas užtikrinti aukštą socialinių paslaugų kokybę ir veiksmingą pagalbą klientams. Lietuvos Respublikos socialinių paslaugų įstatymo pakeitimai, įsigalioję 2015 m. sausio 1 d., atskyrė socialinį darbą nuo kitų socialinių paslaugų sričių, pabrėždami socialinių darbuotojų vaidmenį.
Šiame straipsnyje aptarsime, kas gali dirbti socialiniu darbuotoju, kaip socialiniai darbuotojai turi tobulinti savo profesinę kompetenciją ir atestuotis. Darbuotojo profesinės kompetencijos tobulinimas siejamas su visos įstaigos, organizacijos paslaugų kokybės tobulinimu.
Kas gali dirbti socialiniu darbuotoju
Dirbti socialiniu darbuotoju gali asmenys, kurie: Yra įgiję socialinio darbo kvalifikacinį (profesinio bakalauro, bakalauro, magistro) laipsnį. Iki 2014 m. gruodžio 31 d. įgijo kitą kvalifikacinį (profesinio bakalauro, bakalauro, magistro) laipsnį ir turi socialinio darbuotojo kvalifikaciją. Iki 2014 m. gruodžio 31 d. įgijo kitą kvalifikacinį (profesinio bakalauro, bakalauro, magistro) laipsnį ir yra baigę socialinio darbo studijų programą. Iki 2014 m. gruodžio 31 d. įgijo kitą socialinių mokslų studijų srities kvalifikacinį (profesinio bakalauro, bakalauro, magistro) laipsnį ir išklausė bei atsiskaitė už ne mažiau kaip 40 kreditų socialinio darbo dalykų socialinius darbuotojus rengiančioje aukštojoje mokykloje.
Siekiama įtvirtinti požiūrį, kad visa socialinių paslaugų įstaiga (plačiąją prasme) yra atsakinga už paslaugų kokybę.
Profesinės kompetencijos tobulinimo principai
Kalbant apie socialinių darbuotojų profesinės kompetencijos tobulinimą, svarbu atkreipti dėmesį į pagrindinius principus. Darbuotojo profesinės kompetencijos tobulinimas siejamas su visos įstaigos, organizacijos paslaugų kokybės tobulinimu.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo procesas: įvertinimas
Siekiama įtvirtinti požiūrį, kad visa socialinių paslaugų įstaiga (plačiąją prasme) yra atsakinga už paslaugų kokybę. Kaip ir buvo minėta anksčiau, už profesinės kompetencijos tobulinimą yra atsakingi socialiniai darbuotojai ir organizacija, todėl yra reglamentuojama, kad socialinių paslaugų įstaigos, organizacijos biudžete privalo būti numatyta lėšų socialinių paslaugų srities darbuotojų profesinei kompetencijai tobulinti.
Kvalifikacijos tobulinimo reikalavimai
Kaip ir iki šiol socialiniai darbuotojai privalo savo profesinę kompetenciją tobulinti ne mažiau kaip 16 akademinių valandų per metus. Tačiau atsiranda naujovė, kad iš 16 val., tik 60 proc. turi būti surinkta pagal: Socialinių paslaugų priežiūros departamento prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos (toliau - Departamentas) direktoriaus patvirtintas socialinių darbuotojų profesinės kompetencijos tobulinimo programas. Aukštųjų mokymo įstaigų, vykdančių socialinio darbo studijas, patvirtintas socialinių darbuotojų profesinės kompetencijos tobulinimo programas. Globėjų ir įtėvių mokymo ir konsultavimo (GIMK) programą. Kitas Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos ar Departamento patvirtintas programas arba dalyvaujant supervizijoje.
Dalyvavimas supervizijoje yra privalomas, t.y. profesinę kompetenciją privaloma tobulinti 16 val., iš jų 60 proc., t.y. apie 10 val. laiko turi būti tobulinamasi pagal aukščiau išvardintas programas ir iš tų 10 val. bent kažkokia dalis valandų turi būti surinkta dalyvaujant supervizijoje.
Skaitinė santrauka
| Rodiklis | Reikalavimas |
|---|---|
| Metinis minimalių valandų skaičius | 16 akad. val. |
| Valandų dalis pagal patvirtintas programas | 60% (apie 10 val.) |
| Supervizijos dalis | Bent dalis iš minėtų 10 val. |
Kompetencijų vertinimas ir įsivertinimas
Profesinės kompetencijos tobulinimas yra neatsiejamas nuo kompetencijų vertinimo ir įsivertinimo. Socialiniai darbuotojai savo profesinės kompetencijos tobulinimo poreikius įsivertina pagal atskiras kompetencijų rūšis ir įvertina pats kurias kompetencijas jis turėtų patobulinti, kad galėtų kuo geriau ir profesionaliau atlikti savo funkcijas ir, svarbiausia, padėti klientams.
Po asmeninio socialinio darbuotojo įsivertinimo, rekomenduojama įsivertinimo rezultatus aptarti su vadovu arba kolega. Tai atlikti rekomenduojama norint išlaikyti kiek įmanoma daugiau objektyvumo, t.y. kad socialiniai darbuotojai per daug neigiamai arba teigiama neįvertinų savo kompetencijų ir jas patobulintų tikrai ten, kur labiausiai trūksta žinių, gebėjimų, motyvacijos, vidinių nuostatų ar pan.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo metodai priklausomybėms įveikti
Taip pat labai svarbu paminėti, kad socialiniai darbuotojai negali už savo veiklos įsivertinimą patirti neigiamų pasekmių ir tai neturi daryti neigiamos įtakos jų profesiniams santykiams, priešingai - turi būti suteikiama galimybė tobulinti profesinę kompetenciją.
Finansavimas ir organizacijų atsakomybė
Kaip ir buvo minėta anksčiau, už profesinės kompetencijos tobulinimą yra atsakingi socialiniai darbuotojai ir organizacija, todėl yra reglamentuojama, kad socialinių paslaugų įstaigos, organizacijos biudžete privalo būti numatyta lėšų socialinių paslaugų srities darbuotojų profesinei kompetencijai tobulinti. Siekiama įtvirtinti požiūrį, kad visa socialinių paslaugų įstaiga (plačiąją prasme) yra atsakinga už paslaugų kokybę.
Prioritetinės socialinių darbuotojų kompetencijos
Šios kompetencijos yra svarbios socialinių darbuotojų profesiniam augimui ir efektyviam darbui su klientais.
| Periodas | Kompetencija |
|---|---|
| 2020-2022 m. | Skirtingų kartų pažinimas, bendradarbiavimas ir bendravimas |
| 2023-2025 m. | Vaikų pažinimas ir efektyvi pagalba |
Įstojusieji į pedagogikos profesines studijas turi galimybę kas mėnesį gauti 814 eurų siekiančią stipendiją. Tokia valstybės parama numatyta tiems, kurie sudaro sutartis su savivaldybe ar mokykla ir įsipareigoja baigus studijas ten dirbti ne trumpiau kaip 3 metus per 5 metų laikotarpį, ne mažiau kaip 0,7 etato.
Universitetinės pedagogikos profesinės studijos ir formalus ugdymas
Universitetinės pedagogikos profesinių studijų programos skirstomos į dvi rūšis: 60 studijų kreditų (arba 1 metų), skirtas pedagogo kvalifikacijai įgyti, ir 120 studijų kreditų (arba 2 metų), skirtas pedagogo kvalifikacijai ir mokomojo dalyko kompetencijoms įgyti.
Taip pat skaitykite: Europos sveikatos draudimo kortelė
Į 60 studijų kreditų programą galima stoti turint konkretaus mokomojo dalyko aukštąjį išsilavinimą, bet neturint pedagogo kvalifikacijos. Priėmimas į pedagogikos profesines studijas vyksta tiesiogiai aukštosiose mokyklose.
Formalus ugdymas, apima teorinį mokymą aukštojoje mokykloje bei praktinį pasirengimą dirbti ugdymo įstaigoje. Priėmimas į pirmosios pakopos studijų programas vyksta naudojantis Bendrojo priėmimo informacine sistema (BPIS) (žr. Gretutinės pedagogikos studijos skirtos tiems bakalauro studentams, kurie nori greta savo pagrindinės studijų programos studijuoti ir pedagogiką.
Studijų struktūros palyginimas
| Programos tipas | Kreditai | Trukmė | Tikslas |
|---|---|---|---|
| Pedagogikos profesinės studijos | 60 | ~1 metai | Pedagogo kvalifikacija |
| Pedagogikos profesinės studijos | 120 | ~2 metai | Pedagogo kvalifikacija ir dalyko kompetencijos |
Praktiniai aspektai socialiniams pedagogams
Socialinio pedagogo kvalifikacijos tobulinimas yra nuolatinis procesas, skirtas užtikrinti aukštą socialinių paslaugų kokybę ir veiksmingą pagalbą klientams. Kaip ir iki šiol socialiniai darbuotojai privalo savo profesinę kompetenciją tobulinti ne mažiau kaip 16 akademinių valandų per metus. Dalyvavimas supervizijoje yra privalomas, t.y. profesinę kompetenciją privaloma tobulinti 16 val., iš jų 60 proc., t.y. apie 10 val. laiko turi būti tobulinamasi pagal aukščiau išvardintas programas ir iš tų 10 val. bent kažkokia dalis valandų turi būti surinkta dalyvaujant supervizijoje.
Socialiniai darbuotojai savo profesinės kompetencijos tobulinimo poreikius įsivertina pagal atskiras kompetencijų rūšis ir įvertina pats kurias kompetencijas jis turėtų patobulinti, kad galėtų kuo geriau ir profesionaliau atlikti savo funkcijas ir, svarbiausia, padėti klientams. Po asmeninio socialinio darbuotojo įsivertinimo, rekomenduojama įsivertinimo rezultatus aptarti su vadovu arba kolega.
tags: #socialinio #pedagogo #kvalifikacijos #kelimas