Ar tikrai kultūrinis ugdymas yra tik popamokinė veikla? O galbūt jis gali būti sėkmingai integruojamas į pamokas ir taip tapti puikiu ugdymo įrankiu? Švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos” (TŪM) kultūrinio ugdymo srities kūrėjai, remdamiesi tarptautiniais ir Lietuvoje atliktais tyrimais bei dalyje mokyklų vykdoma praktika, siūlo kultūrinį ugdymą įgyvendinti ne tik šalia, bet ir pamokų metu, t.y. pasitelkti kūrybiškus metodus ir kultūros lauko siūlomus resursus pamokose.
Kultūrinė Kompetencija Kaip Mąstymo Įrankis
Kultūrinės kompetencijos nereikėtų suprasti siaurai - tai yra mąstymo įrankio įgijimas per kultūrą. TŪM programoje kultūrinio ugdymo integravimas į ugdymo turinį pirmiausia skatina mokyti ir mokytis kūrybingai. I. Kultūrinė kompetencija gali žymiai pagerinti mokymosi pasiekimus tiek matematikoje, tiek tiksliuosiuose moksluose, tiek gamtos moksluose.
Kūrybingas Mokymasis Prasideda Nuo Mokytojo
Kūrybingas mokymasis prasideda pirmiausia nuo mokytojo. „Visi turime kūrybingumo geną. Kai mokytojai išsilaisvina, supranta, kad visi yra kūrybingi, surasti sąsajų iš tikrųjų nėra taip sudėtinga - tereikia išdrįsti. Kūrybingumo kompetencija - išnaudoti, gebėti pasiimti resursus iš visur, kur tu esi. Kultūrinė kompetencija kalba apie tai, kad žmogus yra atsakingas už pasaulį, kuris jį supa”, - sako I.
Taigi, pasiryžimo, pastangų ir kantrybės pirmiausia reiks pačiam mokytojui. Visgi, pamačius rezultatus, kaip tinklalaidėje dalinosi pašnekovės, nebekyla noro grįžti į taip vadinamą tradicinį mokymąsi.
Kūrybiškumas klasėje (per 5 minutes ar mažiau!) | Catherine Thimmesh | TEDxŠv. Tomo universitetas
Sunkumai Ir Iššūkiai Integruojant Kultūrinį Ugdymą
„Žinoma, neišvengiame ir sunkumų. Vienas jų - laiko ir energijos sąnaudos. Tam, kad suplanuotum įtraukią ugdomąją veiklą, turi apgalvoti ir patikrinti visas detales. Negali tiesiog mintyse sau nusipiešti viziją ir pagalvoti, kad nueisi šen ar ten. Erdves reikia planuoti atsakingai, suprasti, kaip jos padės atskleisti temą, kuo jos pasitarnaus jūsų pamokai. Jei susitinki su žmonėmis, privalai apgalvoti, koks jų indėlis į šią ugdomąją veiklą, ko iš jų tikiesi. Taigi, laiko ir energijos sąnaudos nėra menkos. Džiugi žinia yra ta, kad energija juda, judėjimas - gyvybė, vadinasi, grįžta dvigubai. Telieka pasverti, ko norime. Noras visada nuveda ten, kur širdis gali šypsotis”, - sako L.
Taip pat skaitykite: Privalumai ir trūkumai: socialinė medija
Kūrybingas mokymasis nėra greitus rezultatus atnešantis procesas, nes kalba eina apie pokytį ne tik mokytojams, mokyklos administracijai, bet ir patiems mokiniams. Idealiu atveju, taikyti kūrybingus mokymosi metodus reikėtų nuo darželio, vėliau estafetę perimtų pradinė mokykla, progimnazija ir gimnazija.
Kultūrinis Ugdymas Ir Pasirengimas Egzaminams
„Neišskirčiau ruošimosi egzaminams ir kultūrinio ugdymo kaip dviejų atskirų dalykų: mokydamasis tiesiog kitaip, kultūroje, tu vis tiek mokaisi tų pačių dalykų. Tai yra suvokimą, apie mąstymo procesus. Tai, kad mes vedame pamokas už mokyklos ribų, ar toje pačioje mokykloje, tik, sakykime, išėjus pasižiūrėti, koks paveikslas kabo mokyklos koridoriuje, sužinoti, kas kuria tą meną, niekaip nėra susijęs su tuo, kad mes nesimokome egzaminams. Mes išeiname lygiai tą pačią programą”, - teigia A.
Kaip Pradėti?
Kaip pradėti kūrybiškai žvelgti į mokymosi procesą? Kodėl ir kaip pradėti bendradarbiauti su kultūros lauku? Ką reikėtų žinoti, kad šio pokyčio pradžia būtų lengvesnė?
Taip pat skaitykite: Socialinės atskirties iniciatyvos Lietuvoje
Taip pat skaitykite: Dalyvaukite socialinėje akcijoje
tags: #socialine #kulturine #kompetencija