Šiame straipsnyje nagrinėjamos psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencijos priemonės ir jų paveikumas vyresniųjų mokinių požiūriu. Straipsnyje siekiama išanalizuoti veiksnius, darančius įtaką mokinių alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimui, aprašyti Lietuvos mokyklose taikomas prevencijos programas ir priemones bei įvertinti mokinių požiūrį į šių priemonių poveikį.
Siekiant įgyvendinti šį tikslą, buvo analizuojami literatūros šaltiniai ir atliktas kiekybinis tyrimas Vilkijos žemės ūkio mokykloje. Tyrimo respondentai - I-II kurso mokiniai, besimokantys pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programą, kuriems taikomos psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencijos priemonės.
Veiksniai, Darantys Įtaką Psichoaktyvių Medžiagų Vartojimui
Darbo uždavinių pagalba buvo siekiama išanalizuoti, kokie veiksniai daro įtaką vyresniųjų mokinių alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimui.
Teorinių šaltinių analizė atskleidė, kad psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencija turi būti vykdoma atsižvelgiant į vidinius ir išorinius veiksnius, turinčius įtakos psichiką veikiančių medžiagų vartojimui.
Prevencijos Programos ir Priemonės
Lietuvos mokyklose taikomos įvairios psichoaktyvių medžiagų prevencijos programos ir priemonės, skirtos sumažinti šių medžiagų vartojimą tarp mokinių. Prevencinės priemonės mokiniams turi formuoti socialinius ir atsisakymo vartoti psichoaktyvias medžiagas įgūdžius, ugdyti nuostatas, vertybes, kurios stiprina jų ryžtą sveikai gyventi, bei atitikti mokinių poreikius.
Taip pat skaitykite: Priklausomybė nuo cigarečių ir psichika
Paauglių psichoaktyviųjų medžiagų vartojimas ir piktnaudžiavimas (alkoholis, tabakas, elektroninės cigaretės, marihuana ir kt.)
Efektyvios Prevencijos Strategijos
- Švietimas ir informavimas: Teikti tikslią informaciją apie psichoaktyvių medžiagų poveikį sveikatai ir socialinei gerovei.
- Įgūdžių ugdymas: Mokyti mokinius atsispirti spaudimui vartoti psichoaktyvias medžiagas, spręsti problemas ir valdyti stresą.
- Alternatyvų skatinimas: Siūlyti įvairias veiklas, kurios padėtų mokiniams realizuoti save ir patirti teigiamų emocijų be psichoaktyvių medžiagų.
- Bendradarbiavimas su šeima: Įtraukti tėvus į prevencijos procesą, suteikiant jiems informaciją ir įgūdžius, kaip padėti savo vaikams.
Mokinių Požiūris į Prevencines Priemones
Svarbu išanalizuoti, kaip vyresnieji mokiniai vertina taikomas prevencines priemones ir ar jos daro teigiamą įtaką jų požiūriui į psichoaktyvių medžiagų vartojimą.
Tyrimas Vilkijos žemės ūkio mokykloje leido įvertinti mokinių nuomonę apie prevencinių priemonių efektyvumą ir nustatyti sritis, kurias reikėtų tobulinti.
Taip pat skaitykite: Vidinis pasaulis
Taip pat skaitykite: Teisiniai aspektai: atleidimas už girtumą
tags: #psichika #vekianciu #medziagu #vartojimo #prevencija