Emocinis ir socialinis ugdymas ankstyvajame amžiuje yra esminis veiksnys formuojant visapusiškai brandžią asmenybę. Šiuo laikotarpiu vaiko smegenys pasižymi ypatingu plastiškumu - jos intensyviai absorbuoja informaciją ir formuoja pasaulio suvokimo pagrindus. Programa „Think Equal“ ne tik atitinka šiuos poreikius, bet ir siūlo kompleksinį požiūrį į ankstyvąją vaikų raidą. Vienas iš programos privalumų - aiškiai struktūruoti pamokų planai ir kruopščiai atrinktos edukacinės knygos. Pasakojimas, kaip metodas, leidžia vaikams lengviau suprasti sudėtingas sąvokas, o istorijų forma pateikta informacija išlieka jų atmintyje ilgam. „Think Equal“ programos kūrėja Leslee Udwin skleidžia idėją, kad, be matematikos ir kalbų, reikia skirti dėmesio socialinio, emocinio ir sveikos gyvensenos intelekto vystymui. Jos organizacija siekia integruoti emocinio intelekto ugdymą į ikimokyklinių įstaigų programas. Programą sudaro 90 pamokų, ugdančių 25 kompetencijas, tokias kaip kritinis mąstymas, empatija ir bendradarbiavimas. Didžiuojamės, kad net 93 ikimokyklinio ugdymo grupės Vilniuje nusprendė išbandyti šią programą. Tikime, kad tai reikšmingas žingsnis link emocinio raštingumo stiprinimo. Įgyvendinant projektą „Pedagogų kompetencijų stiprinimas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrantūros studijose“, 2026 metais pedagogams ir švietimo įstaigų vadovams siūlomas platus nemokamų nacionalinių kvalifikacijos tobulinimo programų spektras. Programos skirtos stiprinti skaitmenines, dalykines, pilietines, įtraukiojo ugdymo, fizinio ugdymo ir gyvenimo įgūdžių ugdymo kompetencijas. Programos apimtis: 10 studijų kreditų (270 akad. val.). Mokymai vyks mišriu būdu (auditoriniu ir nuotoliniu). Registracija (pratęsta iki 2026 m.).
Programa skirta visų dalykų mokytojams, dirbantiems pagal bendrojo ir (ar) pradinio ugdymo programas. Taip pat siūlomos programos meno ir kultūros sričių specialistams, siekiantiems gilinti įtraukiojo meninio ugdymo (muzikos ir dailės) kompetencijas. Į šias programas įeina įtraukiojo ugdymo principų nagrinėjimas, diferencijavimo ir individualizavimo galimybės, pozityvios ugdymo(si) strategijos bei saugios ir palankios mokymosi aplinkos kūrimas. Apimtis svyruoja nuo 5 iki 10 studijų kreditų, o trukmė - nuo 135 iki 270 akademinių valandų, įskaitant praktikas.
Programos tikslas - stiprinti pedagogų kompetencijas įvairiose srityse: skaitmenines, dalykines, pilietines, įtraukaus ugdymo, gyvenimo įgūdžių bei fizinio ugdymo srityse. Mokymai vyks nuotoliniu būdu arba mišriu būdu, priklausomai nuo programos, su registracijomis tiek 2026 metais, tiek pratęstomis datomis. Projektas „Pedagogų kompetencijų stiprinimas nacionalinėse kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrantūros studijose (NP / MS)“ (Nr. 10-046-P-0001) įgyvendinamas pagal Lietuvos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos iniciatyvas. Jau galima rinktis iš 21 akredituotos nacionalinės kvalifikacijos tobulinimo programos, kurios leidžia įgytas kompetencijas susieti su konkrečiomis aukštųjų mokyklų studijų programomis, nuo 5 iki 10 kreditų įskaitytinai.
Visos programos pabrėžia socialinio ir emocinio intelekto svarbą: Socialinis ir Emocinis intelektas - viso žmogaus elgesio pagrindas, lemia mūsų patirtis, mąstymą, vertybes ir elgesį. EQ lavinimo įrankiai įtraukiami dalykuose ir kasdienėse pamokose, o Six Seconds siūlomi metodai derinami su praktinėmis veiklomis, kurios ugdo sąmoningumą, empatiją, atsakomybės sprendimų priėmimą ir tarpasmeninius santykius. Dėl emocinio intelekto vystymosi vaikai aiškiau mato save ir kitus žmones, o tai stiprina gebėjimą kurti pozityvią savivertę ir konstruktyvias nuostatas. Tokiu būdu programa ne tik suteikia didesnį įgudžių spektrą, bet ir formuoja pagrindą visose ugdymo srityse, įskaitant bendrąją, profesinę ir asmeninę raidą.
Be to, programose atsižvelgiama į kultūrinį kontekstą, skatinant kūrybiškumą, autentiškumą ir pozityvią motyvaciją. Pasitelkiant kai kurias tarptautines metodikas, įskaitant patirtinių praktikų serijas, mokytojai lavina gebėjimą kurti įtraukią ir palaikančią mokymosi aplinką. Tokiu būdu ugdymo procesas tampa ne tik žinių įsisavinimu, bet ir socialiniu-emociniu augimu, kuris palaiko vaiko gerovę ir mokymosi motyvaciją.
Taip pat skaitykite: Kursai Slaugytojų Padėjėjams
Priešakyje - iššūkiai ir galimybės: nacionalinis kvalifikacijos tobulinimo programų spektras suteikia teisę pedagogams plėsti savo įgūdžių lauką, o švietimo įstaigos gali kurti daugiau įtraukiojo ugdymo ir gyvenimo įgūdžių programų pamokų. Tuo pačiu, svarbu užtikrinti tęstinį mokymąsi, praktinę įgyvendinimą ir nuolatinį grįžtamąjį ryšį su mokiniais. EQ lavinimo priemonių integravimas į skirtingus dalykus padeda kurti saugią ir palankią mokymosi aplinką, skatinančią žinių įsiminimą ir socialinį atsakomybės jausmą.
Galiausiai, programų plėtra remiasi konkrečiomis datomis ir registracijos terminais: 2026 metai atveria platų pasirinkimą pedagogams ir vadovams, siekiantiems tobulinti kvalifikaciją ir įgyti naujų kompetencijų. Mokymai vyks įvairiuose formatuose, atsižvelgiant į dalyko pobūdį ir ugdymo lygį, nuo ikimokyklinio iki pradinio ir profesinio ugdymo sektorių.
Socialinis ir emocinis ugdymas - tai ne tik mokytojo kompetencijų tobulinimas, bet ir visos švietimo bendruomenės kultūros kūrimas. Įtraukusis ugdymas, kritinis mąstymas, empatija, bendradarbiavimas ir atsakomybė yra kertiniai komponentai, kurie stiprina vaikų gebėjimą susidoroti su šiuolaikinės visuomenės iššūkiais. Six Seconds įrankiai ir kitos patirties pagrindu formuojamos praktikos padeda mokytojams kurti įtraukią, palaikančią ir atsakingą mokymosi erdvę.
- Pradžiai - identifikuoti pagrindinius kompetencijų sritis: socialinį sąmoningumą, savivartą, atsakingą sprendimų priėmimą, tarpusavio santykius ir savimonę.
- Įtraukti praktikas, kurios skatintų empatiką, kūrybiškumą ir bendradarbiavimą klasėse.
- Taikyti įtrauktų ugdymo principų į įvairius dalykus ir pamokas.
- Sudaryti mokytojams palaikymo tinklą ir reguliariai grįžtama įvertinti pokyčius.
- Integruoti skaitmeninius įrankius, užtikrinant saugią ir įtraukią mokymosi aplinką.
Turint omenyje augančius Lietuvos švietimo poreikius, nacionalinių kvalifikacijos tobulinimo programų įvairovė suteikia galimybes plėsti pedagogų kompetencijas, pritaikyti jas praktiškai ir stiprinti vaikų emocinį bei socialinį raštingumą. Šios iniciatyvos kuria pagrindą kokybiškesniam ugdymui ir bendram visuomenės gerbūviui.
Taip pat skaitykite: Socialinių pedagogų kvalifikacija Lietuvoje
Taip pat skaitykite: Kvalifikacijos kėlimo galimybės socialiniams darbuotojams
tags: #kvalifikacijos #tobulinimas #socialinio #emocnio #ugdymo #kompetencija