Straipsnio tikslas - išanalizuoti vaiko gerovės politiką ir vailko teisių apsaugą Lietuvoje, atskleisti socialinių darbuotojų vaidmenį ir problemas, kylančias dirbant su vaikais. Straipsnyje pabrėžiama, kad Lietuvoje nuo nepriklausomybės pradžios orientuojamasi į gerovės valstybių modelį, kuriame vaiko gerovės politika yra socialinės politikos ir apsaugos dalis, aptariamas teisinių-strateginių pagrindų vaiko gerovei sukūrimas: restruktūrizuotos tam tikslui skirtos institucijos, priimti vaiko gerovę reglamentuojanty įstatymai, teisės aktai, dokumentai, sukurtos įvairaus lygio strategijos ir jų įgyvendinimo planai, į veiklą aktyviau įsitraukė NVO, mokyklose ir kitose ugdymo įstaigose įsteigti socialinio darbuotojo ir pedagogo etatai.
Be to, straipsnyje pabrėžiama, kad 1994 metais Lietuvoje pradėta kurti vaikų teisių apsaugos teisinė bazė ir institucinė sistema, o 1995 m. liepos 3 d. Lietuvos Respublikos Seimui ratifikavus Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencįją, Lietuva prisiėmė joje įtvirtintus įsipareigojimus - įgyvendinti tris pagrindinius principus: vaiko teisę į apsaugą, aprūpinimą ir vaiko dalyvavimą ginant jo teises.
Straipsnyje pateikiama rizikos šeimų padėtis Lietuvoje ir pabrėžiama prevencinio socialinio darbo svarba, atskleidžiama socialinių darbuotojų, dirbančių su vaikais, padėtis.
Vaiko Teisių Apsauga
1994 metais Lietuvoje pradėta kurti vaikų teisių apsaugos teisinė bazė ir institucinė sistema. 1995 m. liepos 3 d. Lietuvos Respublikos Seimui ratifikavus Jungtinių Tautų vaiko teisių konvenciją, Lietuva prisiėmė joje įtvirtintus įsipareigojimus - įgyvendinti tris pagrindinius principus: vaiko teisę į apsaugą, aprūpinimą ir vaiko dalyvavimą ginant jo teises.
Kad būtų ginamos vaikų teisės, ombudsmenas taip pat atsakingas už aktus, skirtus privatiems asmenims, juridiniams ar fiziniams asmenims, kuriais pažeidžiamos vaikų teisės. Imdamosi šių iniciatyvų, valstybės narės turėtų vadovautis požiūriu, kuriuo ginamos vaikų teisės. Konvencijoje aptariamos pilietinės, politinės, socialinės, ekonominės ir kultūrinės vaikų teisės. Vaikų teisės yra lygios nepriklausomai nuo to, ar jie gimė santuokoje ar ne.
Taip pat skaitykite: Kaip pildyti 9-SD formą?
Mokyklose per paskaitas buvo iškelti tokie klausimai kaip: vaikų teisės, asmeninės ir privačios teisės bei žmogaus teisių atsiradimas ir istorija amžių tėkmėje. Taigi, tėvų teisės puolimas ilgainiui tampa vaikų teisės (kuri turi būti sąžiningai pripažinta ir visuomenės saugoma) gauti ugdymą puolimu.
Svarbu gerinti informuotumą apie vaikų teises bei gerovę ir kaip šios teisės gali būti užtikrintos.
Socialinė Rūpyba ir Apsauga
Būtų galima pakeisti socialinę tikrovę, bet norint tai padaryti, reikia visuomenės sveikatos problemoms ir aplinkosaugos problemoms skirti daugiau dėmesio nei bendrosios rinkos konkurencijos sąlygoms, o socialinė rūpyba ir apsauga turi tapti svarbesnėmis nei dereguliavimas ir privatizavimas.
Senėjančioje visuomenėje, kurioje didėja socialinės rūpybos poreikis, šia rūpyba galinčių užsiimti žmonių mažėja, reikalingos daug realesnės atostogos, pvz. motinystės atostogos. Paslaugos bendruomenėje nėra brangesnės negu socialinė rūpyba, jeigu atsižvelgiame į gyventojų poreikius ir jų gyvenimo kokybę.
Pagal Nacionalinį draudimo aktą apdraustiems asmenims, kurie užsiima apdraustų senų žmonių, kuriems reikalinga priežiūra, neįgalių arba sergančių asmenų rūpyba, nustatytomis sąlygomis bus skaičiuojami pensijų taškai už minėtus laikotarpius.
Taip pat skaitykite: Metodai, ugdantys vaiko socialinius ryšius
Vaiko gerovės ir socialinės apsaugos studijų programos studentai rengiami dirbti socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos, teisėtvarkos ir kt. Neregistruoti migrantai ir prieglobsčio prašytojai, laukiantys, kol bus įformintos jų paraiškos, daugelyje šalių patiria teisinių su rūpyba susijusių kliūčių. Socialinė rūpyba dažnai yra prastos kokybės.
Per 3 nuolatinių ar 4 ištęstinių studijų metus parengiami vaiko gerovės ir socialinės apsaugos specialistai, gebantys įvertinti vaiko ir jo šeimos socialinės pagalbos poreikį; administruoti vaikui ir jo šeimai teikiamą socialinę pagalbą, taikyti įvairius socialinio darbo metodus, vadovaujantis nacionaliniais, tarptautiniais teisės aktais bei profesine etika. Vaiko gerovės ir socialinės apsaugos studijų programos absolventai yra kvalifikuoti specialistai, pasiruošę teikti sistemingą ir kompleksinę pagalbą vaikui ir jo šeimai įvairiose socialines paslaugas teikiančiose įstaigose ir organizacijose, siekiant užtikrinti vaiko gerovę ir saugumą.
Vaiko gerovės ir socialinės apsaugos studijų programa baigiama absolvento kompetencijos įvertinimu per baigiamojo darbo gynimą. Vaiko gerovės ir socialinės apsaugos studijų programoje numatytos trys mokomosios ir baigiamoji praktika. Praktikų tikslas - praktinėje veikloje taikyti teorines žinias bei praktinius gebėjimus, remiantis etiniais socialinio darbo principais. Baigiamoji praktika trunka 3,5 mėnesio, tad studentai turi puikią galimybę išbandyti save vaiko gerovės srityje. Šią praktiką ypač vertina mūsų socialiniai partneriai. Studentai mokosi taikyti įvairius socialinio darbo metodus, užmegzti ir vystyti saugumu grįstą ryšį su vaiku bei jo aplinka, numatyti socialinių ir kompleksinių paslaugų įgyvendinimo galimybes vaikui ir jo šeimai.
Kolegijos absolventai gali tęsti studijas aukštojo mokslo antroje pakopoje (magistrantūroje) Lietuvoje ir užsienyje, aukštosios mokyklos nustatyta tvarka.
Socialinio Darbo Vadyba
Per 3 nuolatinių ar 4 ištęstinių studijų metus parengiami socialinio darbo specialistai, gebantys ne tik organizuoti ir teikti konkrečias socialines paslaugas skirtingoms klientų grupėms, bet ir vadovauti socialinių paslaugų organizacijoms. Parengiami specialistai, išmanantys socialinių paslaugų plėtrą, socialinių paslaugų įstaigų, programų ir projektų vadybą. Socialinio darbo vadybos studijų programos absolventai yra kvalifikuoti specialistai, pasiruošę veikti praktiniame socialinio darbo lauke, kuris vykdomas įvairiose Kolpingo kolegijos socialinių partnerių įstaigose, organizacijose, bendruomenėse, teikiančiose socialines paslaugas, siekiant asmens ar jų grupių įgalinimo. Socialinio darbo vadybos studijų programos studentai rengiami teikti socialines paslaugas, vadovauti socialinių paslaugų įstaigoms ir dirbti socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos, teisėtvarkos ir kt.
Taip pat skaitykite: Konvencija ir autizmas: svarbūs aspektai
Vienas iš jų yra ilgalaikė rūpyba - problema, kuri pagal Parlamento pasiūlymą sprendžiama labai sudėtingu būdu.
Šia prasme į vaiko požiūrį atsižvelgiama pagal jo amžių ir brandą. Vienas iš jų yra ilgalaikė rūpyba - problema, kuri pagal Parlamento pasiūlymą sprendžiama labai sudėtingu būdu.