Gabijos gimnazijoje specialiųjų poreikių ugdymas įgyja visauerangingumą ir dėmesį ne tik priežiūrai, bet ir dalyvavimui visoje mokyklos kultūroje. Tekste aprašomos iniciatyvos, kurios skatina įtraukti visus mokinius į aktyvų mokymąsi, kūrybiškumą ir socialinę vienybę. Tuo pačiu atskleidžiama, kaip iššūkiai tampa galimybėmis augti ir plėsti supratimą apie tai, kas reiškia būti gabiuoju mokiniu, nepaisant individualių poreikių.
Metodinė diena ir žaidybinimas pamokose: kūrybinė ugdymo praktika
Birželio 16 d. gimnazijoje įvyko Metodinė diena „Pamokų žaidybinimas ir žaidimų taikymas ugdymo procese“. Po Mokytojų tarybos pirmininko Raimundo Trinkūno įvadinio žodžio žaidybinimo idėjomis pasidalino mokytojai Gabija Kuprytė ir Eligijus Senulis. Išklausę jų pranešimų visos metodinės grupės išsivaikščiojo po kabinetus kurti pamokos su žaidimų elementais bei kuo gausesne integracija plano. Toliau planai buvo pristatinėjami. Džiugino pasirinktų pamokų temų aprėptys nuo rimtųjų apie šiltnamio efektą iki nenuspėjamų Bum!
Kartais pamokos prasideda ne nuo skambučio, o einant miesto gatve, stabtelėjus prie pastato, klausantis pasakojimo, žvelgiant į upę, aikštę, medžių alėją ar daiktą, kuris iš pirmo žvilgsnio atrodo nebylus. Kartais pamokai nereikia klasės sienų - užtenka miesto, kuris moka kalbėti tiems, kurie klausosi. Tokia mintis įžiebiama tradicijoje, kurią gimnazija tęsia: mokytojai siekia įtraukti žaidimų elementus į pamokas ir kurti kuo įvairesnes integracijas.
Kultūriniai ir meniniai įvykiai: menas kaip įtraukties priemonė
Šių metų Vilniaus dailės festivalio tema „150 metų spalvų. Tapybos keliai: nuo Žmuidzinavičiaus iki šiandien“ skatino įtraukti mokinius į kūrybą miesto erdvėse. Gabijos gimnazijoje buvo suburta „Slaptoji tapytojų grupė“, kuri tapo festivalio dalyve. Plenerinės tapybos renginyje Vilniaus senamiestyje dalyvavo gabijietės Evelina ir Ugnė (I d), Paulina (II h), Agota ir Gabija Lina (III B), Lėja (III E), Milana ir Kamilė (III F), Vėjūnė (IV G).
Gimnazijoje birželio mėnesį vyko tradicinės 26-osios GABI apdovanojimų iškilmės. Susirinko gabijiečiai pasveikinti ir pasidžiaugti tais, kurie laikėsi pozityvių mokinio elgesio taisyklių, aktyviai dalyvavo mokyklos gyvenime, garsino gimnazijos vardą asmeniniais ar komandiniais pasiekimais. Apdovanojimų ceremonijoje buvo pagerbti šauniausi abiturentai bei I-IV klasių moksliausieji, talentingiausieji, kūrybingiausieji, sportiškiausieji ir iniciatyviausieji mokiniai.
Taip pat skaitykite: Plačiau apie specialiuosius poreikius
Spalvų savaitė, dėmesys vaikų gerovei ir sporto iniciatyvos
2026 m. gegužės 18-22 dienomis gimnazijoje vyko tradicinė „Spalvų savaitė“, skirta Vaiko dienai paminėti. Tema įkvėpta žiemos olimpinių ir paralimpinių žaidynių, todėl mokyklos bendruomenė raginama ne tik rinktis spalvas, bet ir aktyviai įsitraukti į sportines veiklas. Vaiko gerovės komisija kartu su fizinio ugdymo mokytojais organizavo mini olimpines žaidynes: estafetės ir komandinės rungtys, o „Biatalone kitaip“ teko bėgti vietoje slidžių, o šaudymo vietoje - mėtyti žiedus ant kūgio. Taip pat vyko „Slalomo nusileidimas kitaip“ tarp kūgių - kamuoliuką varė rinktinėmis lazdomis.
Projektinė veikla ir profesinis orientavimas
Galiausiai 2026-06-08 vyko geriausių II gimnazijos klasių mokinių projektinių darbų pristatymas I klasių mokiniams. Projektinė veikla vyko nuo 2025 m. lapkričio mėn. iki 2026 m. balandžio mėn. Komisijoms įvertinti buvo pristatyta 111 darbų. Mokinius konsultavo 45 mokytojai - darbų vadovai. Geriausiai įvertintų projektinių darbų konferencijoje vienuolikos darbų autoriai pristatė savo ilgalaikių darbų rezultatus, dalinosi patirtimi, džiaugsmais bei iššūkiais. Mokiniai dalijosi apie laiko planavimą, komunikaciją ir darnų komandinį darbą, raštvedybos subtilybes. Profesinis orientavimas - siekis padėti mokiniams sąmoningai rinktis tinkamas švietimo ir užimtumo galimybes, ugdyti karjeros kompetencijas ir kurti savo karjerą.
Projektas: Žaliasis kursas mokykloje
2016-06-03 paskelbta, jog „Žalasis kursas mokykloje: MOKOMĖS, VEIKIAME, KEIČIAME“ yra tęsiamas iki 2027 metų. Projekto tikslai - kompetencijomis grįsto ir tvarumą skatinančio ugdymo kokybės gerinimas, socialinės-emocinės gerovės ir bendruomeniškumo stiprinimas gimnazijoje. Ambicija - įtraukti mokinius į veiklas, kuriose jie gali tapti ambasadoriais, įtrauks vieną mokytoją, vieną draugą ir vieną šeimos narį. Projekto trukmė - 18 mėnesių (2026-06-01/2027-11-30).
Asmeninė patirtis ir prisiminimai
Metų įvykių kaleidoskope atsispindi, kaip iš pamokų, kurios kartais buvo išmoktos, o kartais - tik išgyventos, gimė stiprios draugystės, svarbūs kontroliniai, svajonės, ir mažos, bet itin svarbios pergalės. Žodžiai apie tai: „Mokykla prasideda nuo klausimo. Nuo mokinio… „kodėl?“. Nuo mokytojo… „o kaip manai?“. Kiekviena diena įneša naujų atradimų, kurie virsta pasiekimais.“
Profesinio orientavimo tikslas - padėti asmenims sąmoningai rinktis jiems tinkamas švietimo ir užimtumo galimybes, sudaryti sąlygas įgyti karjeros kompetencijų, aktyviai kurti savo karjerą. Projektui karjerai informuoti: karjerastau.lt - regioniniai karjeros centrai ir Euroguidance tinklas Lietuvoje bei Europoje.
Taip pat skaitykite: Skyriaus veikla ir nuostatos
Žaidifikacija ir žaidimais grįstas mokymasis: kuo jie skiriasi?
Taip pat skaitykite: Švietimas Lietuvoje: specialieji poreikiai
tags: #specialiuju #poreikiu #turintys #vaikai #gabijos #gimnazija