Socialinis pedagogas siekia padėti vaikams geriau adaptuotis visuomenėje, bendruomenėje, mokykloje, racionaliau išnaudoti visas teikiamas galimybes lavintis, mokytis ir augti savarankiškais piliečiais. Socialinis pedagogas Indrė Apuokienė savo veikloje remiasi būtent tokiais principais, orientuodama veiklas į individualius vaiko ir jauno žmogaus poreikius bei teikdama kompleksinę pagalbą šeimai, mokyklai ir bendruomenei.
Veiklos tikslai ir prioritetai
Socialinis pedagogas siekia padėti vaikams geriau adaptuotis visuomenėje, bendruomenėje, mokykloje, racionaliau išnaudoti visas teikiamas galimybes lavintis, mokytis ir augti savarankiškais piliečiais. Padeda tėvams ar teisėtiems vaiko atstovams ugdyti savo vaiką, suprasti jo socialinius ir psichologinius poreikius, jų tenkinimo svarbą, geriau suprasti vaiko, turinčio vystymosi sunkumų, poreikius, tėvų teises ir pareigas.
Teikiamos paslaugos ir intervencijos
Socialinis pedagogas Indrė Apuokienė taiko platų paslaugų spektrą, skirtą vaikams, jaunimui ir jų šeimoms:
- Individualus darbas su jaunimu, siekiant stiprinti jo gebėjimus spręsti kasdienio gyvenimo problemas ir užtikrinti kasdienių poreikių tenkinimą pagal individualius veiklos planus;
- Darbas su jaunimo grupėmis, siekiant ugdyti asmenines, tarpasmenines ir profesines kompetencijas;
- Pagalbos pažįstant save paslaugos;
- Socialinių ir gyvenimo įgūdžių ugdymo paslauga;
- Motyvavimo paslaugos;
- Informavimo apie jauno žmogaus galimybes paslaugos;
- Tarpininkavimo užimtumo, švietimo įstaigose paslaugos;
- Palydėjimo, mentorystės paslaugos;
- Pagal poreikį teikiamos siauros srities specialistų (psichologo, teisininko, užimtumo specialisto, sveikatos specialisto, priklausomybių specialisto, korepetitoriaus ir pan.) paslaugos;
- Kitos veiklos ir (ar) paslaugos, skirtos tikslinei grupei, teikiamos pagal individualius veiklos planus.
Indrės Apuokienės vaidmuo projekte „JUNGTYS“
Jaunimo reikalų agentūra ir partneriai įgyvendina projektą „JUNGTYS” 07-020-P-0001 laikotarpiu 2024-03-06-2028-02-29, kurio tikslas - mažinti neaktyvių jaunų žmonių skaičių, tikslingai dirbant su mažiau galimybių turinčiais jaunuoliais (potencialiais NEET) bei NEET grupėje esančiais jaunuoliais. Projekte teikiamos paslaugos apima individualų darbą su jaunimu, grupines veiklas, motyvavimo ir informavimo paslaugas, tarpininkavimą užimtumo ir švietimo srityse, palydėjimo ir mentorystės paslaugas, taip pat prieigą prie siauros srities specialistų.
Projektas prisidės prie darnaus vystymosi principo įgyvendinimo, lavinant jauno žmogaus asmeninius ir socialinius įgūdžius, suteikiant jaunam žmogui žinių ir gebėjimų, leidžiančių integruotis į darbo rinką ir (ar) grįžti į švietimo sistemą, integruotis į visuomenę, taip prisidedant prie skurdo ar socialinės atskirties mažinimo.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo raida Lietuvoje
Tikslinei grupei skirtos priemonės ir nauda
Projekto tikslinė grupė - 14-29 metų mažiau galimybių turintis jaunimas (MGT) ir neaktyvūs jauni žmonės (NEET). Dalyviams bus teikiamos minėtos paslaugos, taip pat privalomojo sveikatos draudimo įmokų mokėjimas už NEET. Projekto apimtis - iki 2028 m. projekto veiklose sudalyvaus 8000 asmenų (iš jų 1481 sostinės regione ir 6519 vidurio ir vakarų regione). Iš jų 30 % baigę dalyvauti veiklose, pradės mokytis, ieškoti darbo, pradės dirbti, įskaitant savarankišką darbą.
Bendra projekto finansavimo suma - 13 365 750,21 Eur. Projektas finansuojamas 2021-2027 m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos „Europos socialinio fondo +“ ir 2021-2027 m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos bendrojo finansavimo lėšomis.
Praktiniai Indrės Apuokienės darbo metodai
Indrė Apuokienė sudaro individualius veiklos planus, pagal kuriuos vykdomas tiek individualus, tiek grupinis darbas. Ji tyrinėja socialinės pagalbos poreikį, teikia paslaugas, padedančias jaunam žmogui pažinti save, ugdo socialinius ir gyvenimo įgūdžius, motyvuoja bei informuoja apie galimybes švietimo ir užimtumo srityje. Pagal poreikį organizuojama specialistų įtraukimo grandis - psichologas, teisininkas, užimtumo specialistas ir kt., siekiant spręsti kompleksiškas problemas.
Bendradarbiavimas su kitomis institucijomis
Siekiant užtikrinti integruotą pagalbą, socialinis pedagogas aktyviai bendradarbiauja su Jaunimo reikalų agentūra, vietos švietimo įstaigomis, savivaldybėmis, bibliotekomis bei socialiniais partneriais. Siekdama aptarnauti kuo platesnį ratą gyventojų, Lazdijų viešoji biblioteka kviečia atsakyti į pateiktus klausimus, kurie padės nustatyti, kuriose vietovėse yra poreikis naudotis mobilios bibliotekos paslaugomis. Apklausa anoniminė. Anketų atsakymų priimami iki balandžio 30 d.
Rami integracija į darbo rinką ir švietimą
Per projektą jaunimas gauna tarpininkavimo užimtumo ir švietimo įstaigose paslaugas, palydėjimo bei mentorystės paslaugas, kurios padeda sugrįžti į mokslus arba pradėti darbą. Tai kompleksiškas procesas, kuriame socialinis pedagogas atlieka svarbų koordinacinį, motyvacijos ir paramos vaidmenį.
Taip pat skaitykite: Socialinis ir emocinis ugdymas
Kvadrato pateikimas: paslaugų apžvalga
| Paslauga | Tikslas |
|---|---|
| Individualus darbas | Stiprinti gebėjimus spręsti kasdienio gyvenimo problemas |
| Grupinės veiklos | Ugdyti asmenines, tarpasmenines ir profesines kompetencijas |
| Motyvavimo ir informavimo paslaugos | Paskatinti mokytis, ieškoti darbo, naudotis teikiama pagalba |
| Palydėjimas/mentorystė | Užtikrinti tęstinę paramą grįžtant į švietimą arba darbo rinką |
| Siauros srities specialistai | Spręsti specifines psichologines, teisinias, sveikatos ar priklausomybių problemas |
Kaip susisiekti ir dalyvauti
Dokumentų pateikimo ir atrankos praktiniai aspektai, pavyzdžiui, bibliotekų ar kitų institucijų darbo skelbimai (pvz., Lazdijų rajono savivaldybės viešoji biblioteka skelbia apie darbo vietas), rodo, kad bendruomeninė infrastruktūra yra įtraukta į jaunimo aptarnavimą. Dokumentai priimami nurodytose įstaigose per darbo valandas; pavyzdžiui, dokumentai kandidatams buvo priimami Lazdijų rajono savivaldybės viešojoje bibliotekoje, darbo dienomis nuo 8 iki 17 val., adresu Seinų g.
Ką pasiekia paslaugų gavėjai
- Geresnė socialinė integracija;
- Didesnė tikimybė grįžti į švietimo sistemą;
- Padidėjusios galimybės įsidarbinti ar pradėti savarankišką veiklą;
- Mažesnė socialinė atskirtis ir skurdas.
Indrės Apuokienės veikla ir dalyvavimas projektuose, kaip „JUNGTYS“, rodo, kad socialinio pedagogo vaidmuo yra − ne tik tiesioginė pagalba vaikui ar jaunam žmogui, bet ir koordinavimas, tarpininkavimas bei bendradarbiavimas su visuomeninėmis institucijomis ir specialistais, siekiant užtikrinti nuoseklią ir rezultatyvią intervenciją.
Taip pat skaitykite: Socialinio verslo perspektyvos Biržuose
tags: #socialinis #pedagogas #indre #apuokiene #facebook