Socialinis darbas - tai besivystanti sistema, orientuota į bendruomenės ir atskirų asmenų gerovę. Lietuvoje socialinis darbas taip pat nėra naujas reiškinys, nors mūsų visuomenės gyvenime tai viena iš naujausių profesijų. Tarptautinė socialinio darbo federacija (IFWS) apibrėžia, jog socialinio darbo praktika yra pagrįsta profesine ir akademine disciplina, skatinanti socialinius pokyčius ir vystymąsi, socialinę sanglaudą, žmonių įgalinimą ir išlaisvinimą.
Socialinis darbas, paremtas socialinio darbo, socialinių mokslų, humanitarinių mokslų ir vietinių žinių teorijomis, įtraukia žmones ir struktūras, kad išspręstų gyvenimo iššūkius ir pagerintų gerovę. Labai svarbu socialinio teisingumo, žmogaus teisių, kolektyvinės atsakomybės ir pagarbos įvairovei principai yra svarbūs socialiniam darbui. Socialinio darbo tikslas yra socialinių problemų sprendimas, kurios atsiranda kai žmogus susiduria su bendruomene ir visuomene.
Socialinis darbuotojas, kaip savo srities žinovas, dirbdamas su klientais, teikdamas socialines paslaugas, bendradarbiaudamas kartu su kitais specialistais, dalyvauja įvairiuose profesiniuose amplua. Anot Johnson (2001), profesinė rolė - tai būdas, kurį darbuotojas naudoja parodyti save įvairiose situacijose. Socialinis darbuotojas turi gerai suprasti ir suvokti savo atliekamus vaidmenis.
Nėra lengva atsakyti, kas yra socialinis darbuotojas vaikų dienos centre (VDC), nes kiekvienas VDC kitoks. Socialinis darbuotojas dirbantis VDC yra, anot mano supervizoriaus D.Drucker, “žmogaus gyvenimo dramos pirmoje eilėje sėdintis žiūrovas”.
Socialinis darbuotojas dirba ne tik su vaikais, bet ir su tų vaikų tėvais (įtėviais, globėjais, seneliais, sugyventiniais). To darbo tikslas - padėti tėvams, tuo metu esantiems socialinės rizikos sąrašuose tvarkytis savo gyvenimą taip, kad jų vaikai nepatektų į valstybės globą ar globėjų šeimą. Kai kurie tėvai nesuvokia problemos esmės ir dėl šios priežasties kai kada pagalbos priemonės jiems nepadeda. Tačiau darbas su vaikais, kurie yra labai apleisti, kurių fiziniai, pedagoginiai, medicininiai ir emociniai poreikiai yra nepatenkinti, yra prasmingas ir, kartais, veiksmingas.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo procesas: įvertinimas
Darbas su apleistais vaikais neturi konkrečiai apibrėžto reglamento. Būna, kad suplanavus veiklą į grupę ateina vaikas kraujuota koja (ištinusia koja) ir turi staigiai keist visa veiklą ir vežti vaiką į gydymo įstaigą. Buvo, kad vaikas susižalojo grupės metu, kad grupės metu vieno vaiko mamai lūžo ranka “Ledo arenoje”.
Darbas su vaikais reiškia nuolatinį “šeimos pulso” matavimą (kažkas liūdnas - tėtis gėrė, kažkas su mėlyne - brolis primušė, kažkas nemiegojęs -mama naktį "baliavojo" ) ir tai įtakoja vaikų emocinę, fizinę, medicininę būklę. Socialinis darbuotojas yra ta “kempinė”, kuri sugeria vaikų džiaugsmus ir skausmus, perka vaistus, kai vaikas serga, perka vadovėlius, kai šių nenuperka tėvai. Socialinis darbuotojas turi susidoroti su savo dviprasmiškais jausmais, kai vaikas meluoja apie kažkokią situaciją todėl, kad prieš tai mama yra melavusi socialinei darbuotojai.
Kada gerai jaučiasi socialinis darbuotojas?
Šeima yra pirmoji ir svarbiausia vaiko aplinka, kurioje formuojasi jo vertybės, emocinis saugumas, socialiniai įgūdžiai ir požiūris į pasaulį. Būtent šeimoje vaikas pirmą kartą patiria rūpestį, meilę, pagarbą, mokosi bendrauti, spręsti problemas, pasitikėti savimi ir kitais. Kai vaikas auga saugioje, stabilioje ir palaikančioje aplinkoje, sudaromos tvirtos prielaidos jo visapusiškam vystymuisi.
Šeimų patiriami sunkumai dažnai yra kompleksiški: skurdas, nedarbas, priklausomybės, smurtas artimoje aplinkoje, psichikos sveikatos problemos, tėvystės įgūdžių stoka, tarpusavio konfliktai, vaikų nepriežiūra, visi šie sunkumai gali kelti grėsmę vaikų gerovei ir šeimos funkcionavimui. Tokiose šeimose vaikai neretai patiria nesaugumą, emocinį apleistumą, trūksta stabilumo, nuoseklios priežiūros ir pozityvaus pavyzdžio. Visa tai daro neigiamą įtaką vaiko raidai, mokymosi pasiekimams, emocinei būklei ir ateities galimybėms.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo metodai priklausomybėms įveikti
Socialinis darbuotojas dirba socialinį darbą su vaiku ir šeima, konsultuodamas juos individualiai ir grupėmis, teikia emocinę bei socialinę pagalbą. Jo tikslas - ne tik spręsti esamas problemas, bet ir stiprinti šeimos gebėjimą savarankiškai rūpintis savo gerove. Socialinis darbuotojas siekia didinti šeimos motyvaciją dalyvauti kompleksinės ar prevencinės pagalbos teikimo procese, pozityvios tėvystės mokymuose, šeimos stiprinimo programose, nesmurtinio elgesio mokymo programose, priklausomybių ligų gydymo bei kitose programose.
Taip pat socialinis darbuotojas teikia šeimai reikalingą informaciją ir žinias, ugdo tėvystės bei socialinius įgūdžius, skatina glaudesnį šeimos ryšį su socialine aplinka, padeda įsitraukti į bendruomenę. Socialinis darbuotojas tarpininkauja ir atstovauja šeimoms, siekdamas gerinti šeimos ir vaiko gyvenimo kokybę. Dirbant su šeimomis socialinis darbuotojas laikosi konfidencialumo, vadovaujasi žmogiškomis vertybėmis, abipusės pagarbos, tarpusavio bendradarbiavimo principais bei empatija.
Socialiniame darbe ypatingai svarbus darbuotojo ir kliento santykis, kuris pradeda formuotis jau nuo pirmojo kontakto. Pasitikėjimu grįstas ryšys yra būtina sąlyga sėkmingam pagalbos procesui, tačiau praktikoje jis ne visada lengvai užmezgamas. Viena didžiausių problemų, su kuria susiduria socialiniai darbuotojai, yra šeimų nenoras keisti savo gyvenimo situacijos ir motyvacijos stoka. Sunkumus patiriančios šeimos neretai neigia turinčios problemų, mano, kad apie jas kalbėti yra nepriimtina, vengia atvirumo. Dalis šeimų yra pripratusios prie sau įprasto gyvenimo būdo, net jei jis yra žalingas vaikams, ir nemato prasmės jį keisti. Socialinis darbuotojas neretai susiduria su nepasitikėjimu, pasipriešinimu, neigiamu požiūriu į teikiamą pagalbą ir į specialisto pastangas keisti ilgus metus ar net kelias kartas formuotą gyvenimo būdą. Šeimos kartais baiminasi institucijų, bijo galimų pasekmių, todėl vengia bendradarbiauti. Tai tampa rimta kliūtimi siekiant ilgalaikių ir tvarių pokyčių.
Nepaisant šių iššūkių, socialinio darbuotojo veikla išlieka itin reikšminga. Specialistas ne tik padeda spręsti problemas, bet ir stiprina šeimos vidinius resursus, ugdo atsakomybę, skatina savarankiškumą, padeda atrasti stipriąsias puses. Apibendrinant galima teigti, kad socialinio darbuotojo vaidmuo teikiant socialinę pagalbą šeimoms yra itin svarbus, tačiau kartu ir labai sudėtingas.
Sprendžiant vaikų socialines problemas svarbų vaidmenį atlieka vaikų dienos centrai. Tai viena iš alternatyvų formuoti bei lavinti vaikų socialinius įgūdžius. Šiuose dienos centruose vaikai įsisavina reikiamus socialinius įgūdžius, tokius kaip savarankiškumas, mandagumas, pasitikėjimas savo jėgomis bei tinkamai pasirenkamas konfliktinių situacijų sprendimo būdas (Kavaliauskienė 2014). Šiuos socialinius įgūdžius vaikams padeda įsisavinti socialinis darbuotojas. Jis vaikų socialinių įgūdžių formavimo procese atlieka elgesio keitėjo vaidmenį.
Taip pat skaitykite: Europos sveikatos draudimo kortelė
Vaikų dienos centre sudaromos sąlygos vaikams patenkinti savo kaip asmenybių esminius poreikius, kurių jie negali patenkinti bei vystytis ir pilnaverčiai funkcionuoti, augdami bei gyvendami šeimoje. Vaikų laisvalaikio užimtumo organizavimas (socialinių įgūdžių ugdymo užsiėmimai, sveikos gyvensenos įgūdžių formavimo užsiėmimai, rankdarbių būrelis, muzikos būrelis, dailės būrelis, fizinio lavinimo užsiėmimai, kompiuterinių technologijų pradmenų mokymo užsiėmimai). Renginių organizavimas: gimtadienių, kalendorinių švenčių, diskusijų popiečių, išvykų, ekskursijų.
Dienos centrą lanko 7-18 metų amžiaus vaikai. Vaikams organizuojami inovatyvūs, sportiniai bei meninės išraiškos užsiėmimai. Skatinama vaikų saviraiška bei savivertės augimas.
Vaikų dienos centro veiklos pavyzdžiai
Šiaulių miesto šeimos centro Vaikų dienos centras įsikūręs viename iš šeimos centrui priklausančių kotedžų K. Korsako g. 61, Šiauliai. Turime puikias sąlygas, kurių dėka galime vaikams suteikti saugią bei ramią aplinką atlikti namų darbus, bei praleisti smagiai laiką. Centras suteikia vaikams galimybę ugdytis ir tobulėti inovatyvioje ir saugioje aplinkoje.
- Lankėmės Šiaulių moterų “Lions” klubo dovanotame vaikiškame spektaklyje “Nepaprasta triušio Edvardo kelionė”. Dėkojame už suteiktą galimybę pamatyti spektaklį, pabendrauti su Kalėdų seneliu bei už įteiktas saldžias dovanėles!
- Šiandien mūsų dienos centras leidosi į kelionę po Šiaulių dramos teatro užkulisius - ten, kur gimsta emocijos, vaidmenys ir scenos magija.
- Šiandien su vaikais lankėmės “Aromama” parduotuvėje ir sužinojome apie produktus, taip pat susipažinome su eteriniais aliejais, nuostabiais jų aromatais ir poveikiu. Turėjome galimybę pasigaminti stebuklingą aromaterapinį rankų muilą. Vaikams buvo priminta, kada ir kodėl svarbu plauti rankas muilu, kokia yra muilo paskirtis.
- Su dienos centro vaikais lankėmės nuostabiame Pakruojo dvare, kuris garsėja ne tik savo istorija, bet ir įdomiomis edukacijomis bei šventinėmis veiklomis. Turėjome galimybę dalyvauti edukacinėse programose, kuriose galėjome išbandyti keramikos dirbtuves - pasigaminome žymiausią žiemos atributą- besmegenį, ⛄️bei “Fototelje” - sužinojome apie fotografijos atsiradimą ir dalyvavome nuotraukų gamybos procese. 📸🎞️ Vaikai smalsiai tyrinėjo dvaro erdves, o ypač visus sužavėjo originali žiemos pramoga - Besmegenių vestuvės!
Priekulės socialinių paslaugų centro Vaikų dienos centre siekiama kurti atvirą, draugišką, palaikančią aplinką, kad vaikai čia jaustųsi saugūs, priimti, laukiami. Stengiamasi formuoti pozityvų vaikų požiūrį į gyvenimą, ugdomi socialiniai, bendravimo, higienos įgūdžiai, etiketas.
Centrą lankantys vaikai mokslo metų laikotarpiu maitinami nemokamais pavakariais, kuriuos budintys vaikai su socialinio darbuotojo priežiūra ir pagalba ruošia centro mokomojoje virtuvėje. Vaikų dienos centro darbuotojai bendrauja ir bendradarbiauja su vaikų artimaisiais, informuoja aktualiais klausimais, teikia individualias socialines, psichologines konsultacijas, organizuoja šeimų konsultacijas, organizuoja popietes, susitikimus, šventes, siekdami kurti ryšį, bendrystę ir bendruomeniškumą.
Vaikų dienos socialinės priežiūros paslaugos skiriamos 6-18 m. vaikams ir jų šeimos nariams, gyvenantiems ir deklaravusiems gyvenamąją vietą Klaipėdos rajono savivaldybėje. Paslauga NEMOKAMA.
Kas gali gauti paslaugas:
- Socialinę riziką patiriantys vaikai nuo 6 iki 18 m.
- Vaikai nuo 6 iki 18 m.
- Vaikai su negalia nuo 6 iki 18 m.
- Kiti vaikai nuo 6 iki 18 m.
Norint gauti socialines paslaugas prašymą-paraišką vaikų dienos socialinės priežiūros paslaugai gauti raštu pateikia vaiko tėvai/globėjai (vienas iš tėvų) ar kiti įstatyminiai vaiko atstovai Priekulės socialinių paslaugų Vaikų dienos centre (adresu: Klaipėdos g.
| Veikla | Aprašymas |
|---|---|
| Pamokų ruoša | Kiekvieną dieną po 1-2 val., atsižvelgiant į užduotų namų darbų kiekį ir vaikų gabumus. |
| Laisvalaikio organizavimas | Sportinė, meninė, kūrybinė veikla, ekskursijos, išvykos, stovyklos ir kt. |
| Informavimas, konsultavimas, tarpininkavimas | Socialiniais, teisiniais, psichologiniais, ir kt. klausimais. |
| Sociokultūrinės paslaugos | Organizuojami įvairūs tematiniai renginiai, šventės ir kt. |
tags: #socialinio #darbuotojo #veikla #su #vaikais #vdc