Socialinio darbo studijų programa siekiama parengti socialinius darbuotojus, gebančius nuolat besikeičiančioje visuomenėje profesionaliai ir kūrybiškai taikyti socialinio darbo žinias ir įgūdžius teikiant socialinę pagalbą skirtingoms klientų grupėms, įsipareigojant socialiniam teisingumui, žmogaus teisėms ir profesinei etikai.
Socialinio darbo studijų programos absolventai:
- Integruoja socialinio darbo ir kitų mokslų žinias nustatant darnios plėtros principais grįstą socialinių paslaugų poreikį.
- Geba analizuoti tyrimo duomenis pasitelkiant socialinio darbo žinias ir socialinio darbo praktiką.
- Pritaiko tinkamiausią pagalbos strategiją vadovaujantis kliento ir kliento sistemos situacijos analize.
- Taiko įvairius socialinio darbo su klientais metodus.
- Sukurti pagalbos planą telkiant ir panaudojant žmogiškuosius, finansinius ir kt. resursus.
- Parengia veiksmų planą bendruomenei telkti bei ją įgalinti.
- Geba priskirti kitų pagalbos profesijų atstovų vaidmenis dirbant tarpdisciplininėje aplinkoje.
- Parenka efektyviausius komunikavimo būdus bendradarbiaujant su klientu bei kliento sistema.
- Geba reflektuoti savo profesinę veiklą pasitelkiant teorines žinias ir praktinį patyrimą.
Studijų programa vykdoma, taikant modulinę studijų sistemą, akcentuojant studijų lankstumą ir studentų savarankiškumą bei atsakingumą skatinančias studijų formas, sudarančias prielaidas mobilumui studijuojant ir geresniam pasirengimui profesinei veiklai.
Studentams sudaromos galimybės derinti studijas ir darbą, nes galima pasirinkti nuolatines - sesijines (3 m. trukmė) ar ištęstines studijas (4 m.).
Studijų Dalykai ir Praktika
Studijų krypties dalykai (130 kreditai) apima:
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo procesas: įvertinimas
- Filosofiją
- Akademinį ir profesinį raštingumą
- Profesinę užsienio kalbą (anglų k., vokiečių k.)
- Žmogaus teises socialiniame darbe
- Žmogaus elgesį socialinėje aplinkoje
- Savanorystę ir patirtinį mokymąsi
- Įvadą į socialinį darbą ir socialinės veiklos etiką
- Socialinę politiką
- Bendrąją ir asmenybės raidos psichologiją
- Socialinio darbo teorinius modelius ir metodus
- Socialines paslaugas darniam vystymuisi
- Socialinės apsaugos teisę
- Socialinę psichologiją
- Socialinius tyrimų metodus
- Pagalbą teikiančias technologijas
- Dvasingumą socialiniame darbe
- Socialinį darbą komandoje
- Superviziją ir interviziją
- Socialines inovacijas
- Profesinę komunikaciją ir dokumentų valdymą
- Socialinę gerontologiją
- Asmenų su negalia integraciją
- Socialinį darbą su pažeidžiamomis grupėmis
- Socialinių paslaugų vadybą
- Krizių valdymą socialiniame darbe
- Medijas socialiniame darbe
- Socialinį darbą sveikatos priežiūros sistemoje
- Sociologiją
Taip pat yra alternatyvūs ir laisvai pasirenkami dalykai.
Praktikos (35 kreditai) apima:
- Pažintinę socialinio darbo praktiką
- Stacionarią institucinę socialinio darbo praktiką
- Socialinio darbo su atvejais praktiką
Baigiamasis darbas vertas 9 kreditų.
Skatinama įgyti socialinio darbo studijų tarptautinės patirties renkantis studijas užsienyje (nuo vieno semestro iki vienerių akademinių metų pagal mainų programas).
Skatinamas bendrųjų kompetencijų ir dalykinių kompetencijų (gebėjimo kompleksiškai spręsti problemas, kritinio mąstymo, kūrybiškumo, žmogiškųjų išteklių valdymo, komandinio darbo, emocinio intelekto, sprendimų priėmimo, orientavimosi į paslaugas, derybų įgūdžių) plėtojimas, gilinimas neformaliuoju būdu (profesijos praktika, meistriškumo konkursai, nacionalinė ir tarptautinė projektinė veikla).
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo metodai priklausomybėms įveikti
Studijų rezultatų vertinimas atliekamas visą semestrą ir egzaminų sesijos metu taikant kaupiamąjį vertinimą. Studijų rezultatai semestro metu vertinami per tarpinius atsiskaitymus: kontrolinis darbas, individualūs ir grupiniai projektiniai darbai, testavimas, atvejo analizė, informacijos paieška ir sisteminimas, diskusijos, esė, savarankiškos kūrybinės užduotys, seminarai, kursiniai darbai, praktikų ataskaitos, egzaminai, baigiamasis darbas ir / ar kvalifikacinis egzaminas.
Bendradarbiavimas ir Partnerystė
Siekiant sustiprinti socialinę partnerystę, mokyklos bendradarbiauja su kitomis mokymo įstaigomis, verslo įmonėmis, viešosiomis įstaigomis, valstybės institucijomis ir užsienio partneriais. Pavyzdžiui, Smalininkų technologijų ir verslo mokykla yra pasirašiusi arti 100 įvairių bendradarbiavimo sutarčių.
Bendradarbiaujama su bendrojo ugdymo įstaigomis profesinio informavimo, orientavimo ir konsultavimo klausimais. Kasmet organizuojamos atvirų durų savaitės, atviros profesinio informavimo pamokos, amatų dienos, metodiniai renginiai rajono mokyklų vadovams ir mokytojams.
Bendrojo ugdymo mokyklose vykdomos profesijų dienos, mokytojų posėdžiuose ir mokinių tėvų susirinkimuose pateikiama informacija apie Smalininkų TVM bei apie tų mokyklų buvusių mokinių mokymąsi šioje mokykloje.
Bendradarbiaujant su specialiosiomis mokyklomis, specialiojo ugdymo centrais dėl specialiųjų poreikių mokinių ugdymo(si), keičiamasi teorine, praktine, organizacine bei kita šalims naudinga informacija. Dalyvaujama bendruose projektuose, kultūriniuose ir sportiniuose renginiuose, skleidžiama pedagogų, mokinių gerąją patirtį, dalijamasi informacija metodiniais klausimais, organizuojami seminarai, konferencijos ar kiti kvalifikacijos tobulinimo renginiai.
Taip pat skaitykite: Europos sveikatos draudimo kortelė
Praktinis mokymas mokykloje yra pagrįstas bendradarbiavimu su partneriais, tokiais kaip VŠĮ „Jurbarko socialinės paslaugos“, Jurbarko evangelikų liuteronų parapijos diakonija „Jurbarko sandora“ ir kt.
Plėtojant bendradarbiavimą su įmonėmis, vykdomi abipusiai naudingi sutartiniai įsipareigojimai, suteikiant mokiniams galimybę atlikti praktiką įmonėse, taikančiose pažangias technologijas.
Mokyklos mokytojai dalyvauja Jurbarko švietimo centro organizuojamuose švietėjiškuose, kvalifikacijos kėlimo renginiuose, o Jurbarko švietimo centro pedagoginė psichologinė tarnyba konsultuoja dėl specialiųjų mokymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo, teikiama nuolatinė metodinė pagalba Vaiko gerovės komisijai.
Vykdomas aktyvus bendradarbiavimas su Lietuvos užimtumo tarnybos Jurbarko bei Šakių, Tauragės skyriais.
Glaudūs ryšiai mokyklas sieja ir su vietos įstaigomis, bendruomenės centrais, kultūros centrais, jaunimo klubais, senjorų namais, seniūnijomis ir muziejais, organizuojant bendrus renginius, minėjimus, koncertus, parodas ir tradicines šventes.
Mokykla sėkmingai dalyvauja tarptautiniuose Erasmus+, Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo, Norvegijos finansinių mechanizmų ir daugybėje kitų projektų, leidžiančių mokiniams vykti į praktikas Vokietijoje, Norvegijoje, Suomijoje, Anglijoje, Turkijoje, Rumunijoje, Kanadoje ir kitose šalyse, o mokytojams vykti į stažuotes ir taip tobulinti kvalifikaciją. Tai padeda pažinti kitas tautas, jų kultūrą, papročius, kalbą. Mokiniai tobulina savo praktinius įgūdžius, mokytojai kelia jų profesinę kompetenciją.
Glaudžiai bendradarbiaujama su Vytauto Didžiojo, Kauno technologijos, Aleksandro Stulginskio, Lietuvos sveikatos universitetu, Utenos, Vilniaus technologijų ir dizaino kolegijomis, Tarptautine teisės ir verslo aukštąja mokykla ir kitomis švietimo institucijomis. Vykdoma aktyvi profesinio informavimo, karjeros planavimo veikla.
Štai pavyzdys, kaip studentai vertina studijas:
„Mielas skaitytojau, šiandieną norėčiau pasidalinti savo patirtimi studijuojant socialinį darbą Kauno kolegijoje. Nėra dienos, kad ryte pabudus nenorėčiau atsikelti ir keliauti į paskaitas. Prisimenu pirmąją dieną Kauno kolegijoje, kai katedros vedėja kalbėjo apie tai, jog mes esame šeima. Iš tiesų neįtikėtina, bet taip ir jaučiuosi, kartais net saugiau nei savo biologinėje šeimoje. Dėstytojai tarsi geriausi mūsų „mokytojai“ ne tik žinių, bet ir gyvenimo, savęs pažinimo atžvilgiu, o grupės draugai tampa tikraisiais draugais. Džiugu, kad tokia patirtis davė studentams ne tik profesinių žinių, bet ir sustiprino tarpusavio ryšį.“
Kauno kolegijos komanda pavadinimu „Kauno socialiniai žvirbliukai“ buvo įvertinta už kūrybingą prisistatymą ir puikią savo institucijos Socialinio darbo studijų programos reklamą.
Įsidarbinimo Galimybės
Absolventai galės dirbti socialiniais darbuotojais ar administruoti socialinio darbo veiklą socialinių paslaugų centruose, šeimos ir vaiko gerovės centruose, senyvo amžiaus priežiūros centruose, socialinės globos namuose, sveikatos priežiūros centruose, teisėtvarkos institucijose, viešajame, nevyriausybiniame ar privačiame sektoriuose.
Socialinio darbo studijų programos absolventai galės dirbti socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos, teisėtvarkos ir kitose srityse, viešajame, nevyriausybiniame ar privačiame sektoriuose.
Baigę socialinio darbo krypties kolegines studijas absolventai galės tęsti studijas antrojoje studijų pakopoje, laikantis universiteto nustatytų reikalavimų.
Žinios ir gebėjimai:
- Išmano socialinio darbo teoriją ir metodus, socialinio darbo profesijos raidą šalyje, teorijas apie žmogaus elgesį ir jo kaitą, socialines problemas ir jų raišką socialinėje aplinkoje, profesinės etikos principus, taikomųjų tyrimų metodologiją, žmogaus teises ir socialinį teisingumą, nacionalinę socialinę politiką, socialinio darbo organizavimą, tarpprofesinį bendradarbiavimą, informacines, komunikacines ir pagalbą teikiančias technologijas bei darnios plėtros principus, šias žinias taiko nustatydamas socialinių paslaugų poreikį, teikdamas socialines paslaugas klientams ir atlikdamas taikomuosius tyrimus.
- Išmano socialinių, humanitarinių ir kitų mokslų teorijų pagrindus, juos taiko teikdamas socialines paslaugas klientams.
Gebėjimai vykdyti tyrimus:
- Atlieka į praktiką orientuotus socialinio darbo taikomuosius tyrimus, interpretuoja jų rezultatus konkrečių socialines paslaugas teikiančių institucijų veiklos, socialinės politikos kontekstuose.
- Taiko taikomųjų tyrimų rezultatus spręsdamas konkrečias socialines problemas, plėtodamas profesinę veiklą, diegdamas socialinio darbo inovacijas.
Specialieji gebėjimai:
- Atpažįsta, analizuoja ir įvertina kliento poreikius ir stiprybes, vadovaujasi norminiais teisės aktais ir institucijos dokumentais, ugdo asmens socialinius, higieninius ir darbinius įgūdžius, prognozuoja galimą socialinių problemų bendruomenėje atsiradimą, planuoja, teikia ir dokumentuoja socialines paslaugas, vertina jų poveikį klientui, taiko įvairius socialinio darbo metodus, kurdamas abipusio pasitikėjimo su klientu santykius, atstovaudamas klientų teisėms ir interesams, pasitelkdamas vidinius ir aplinkos išteklius, motyvuodamas ir įgalindamas klientą savipagalbai.
- Rengia ir įgyvendina pagalbos klientui planus, socialinius projektus institucijos, regiono ir šalies mastu, tinkamai paskirsto išteklius, vertina socialinių paslaugų ir programų veiksmingumą.
- Bendradarbiauja su įvairių institucijų atstovais, organizuodamas ir teikdamas socialines paslaugas, siekdamas įgalinti klientus, tokiu būdu prisideda prie socialinės gerovės.
- Analizuoja ir paaiškina socialinės politikos įtaką žmogaus teisių įtvirtinimui, socialinės atskirties mažinimui.
- Praktinėje veikloje vadovaujasi socialinio teisingumo, žmogaus teisių principais, socialinio darbo vertybėmis ir profesine etika, teikia įžvalgas jų įgyvendinimo tobulinimui.
Socialiniai gebėjimai:
- Veiksmingai bendrauja ir bendradarbiauja su klientais, kolegomis, komandos nariais ir kitais specialistais, politikais, žiniasklaida, mokslininkais, vadovaujasi abipusės pagarbos, tarpusavio supratimo ir susitarimo principais, etikos normomis.
- Sklandžiai ir įtaigiai reiškia savo mintis žodžiu ir raštu, efektyviai komunikuoja profesinėje aplinkoje ir bendruomenėje lietuvių ir užsienio kalba.
- Diskutuoja aktualiais profesiniais klausimais, siekdamas plėtoti ir stiprinti socialinio darbo profesiją.
Asmeniniai gebėjimai:
- Savarankiškai priima sprendimus, kai reikia veikti apibrėžtoje situacijoje, ir remiasi profesinėmis žiniomis.
- Renka ir sistemina informaciją iš nacionalinių ir tarptautinių informacijos šaltinių, naudojasi informacinėmis, komunikacinėmis bei pagalbą teikiančiomis technologijomis, atsakingai elgiasi su konfidencialia informacija.
Aukštaitijos profesinio rengimo centre svarbiu kultūros, mokslo informacijos ir poilsio centru yra tapusi senuosiuose buvusio dvaro rūmuose įsikūrusi biblioteka, kurioje yra skaitykla, muzikos svetainė, muziejus, paveikslų galerija. Taip pat vyksta įvairios sporto varžybos.
Mokykla nuolat ieško naujovių verslo, gamybos, technologijų ir paslaugų srityse, konsultuoja žemdirbius ir verslininkus praktikos ir informacinių technologijų naujovių klausimais.
Modernizavus mokymo bazę, atsirado galimybė praktinio mokymo procesą vykdyti naudojant modernias technologijas.
tags: #socialinio #darbo #meistriskumo #mokykla