Siekiant efektyviau užtikrinti vaikų teisių apsaugą, 1994-1995 metais Lietuvoje buvo įkurtos Vaikų teisių apsaugos tarnybos. Zarasų rajono Vaikų teisių apsaugos tarnyba yra Zarasų rajono savivaldybės administracijos sudėtinė dalis. Atsižvelgus į mažą darbuotojų skaičių, didelį darbo krūvį Zarasų rajono savivaldybės direktoriaus įsakymu buvo sudarytos Vaikų teisių apsaugos darbo grupės seniūnijose, dirbančios su socialinės rizikos grupių vaikais ir šeimomis.
Šių grupių pagrindinis uždavinys - efektyviau įgyvendinti pagrindines Jungtinių Tautų Vaiko teisių Konvencijos nuostatas, ginti vaikų interesus šeimose, mokykloje, vykdyti prevencinę veiklą, siekti užkirsti kelią vaikų teisių pažeidimams. Zarasų rajone yra 10 seniūnijų, todėl yra sudaryta 10 Vaikų teisių apsaugos darbo grupių, kurios susideda iš 5-17 narių, dirbančių įvairiose sferose (seniūnai, socialinio darbo organizatoriai, mokyklų direktoriai, mokyklų socialiniai pedagogai, medikai, policijos inspektoriai, bibliotekininkai, kultūros darbuotojai).
Į šių grupių sudėtį taip pat įtraukti ir visuomeninių organizacijų atstovai ar kiti veiklūs seniūnijos gyventojai.
Vaikų Teisių Apsaugos Tarnybos Funkcijos
Vaikų teisių apsaugos tarnybos atlieka svarbias funkcijas, užtikrinant vaikų gerovę ir saugumą. Toliau pateikiamos pagrindinės šių tarnybų funkcijos:
- planuoti ir dalyvauti socialinės pagalbos teikimo vaikui procese;
- kiekvienam vaikui, su kuriuo dirba socialinis pedagogas, užvesti bylą ir laikyti joje informaciją apie vaiko socialinę situaciją bei teikiamos pagalbos procesą;
- sprendžiant problemas ir priimant sprendimus neperžengti savo profesinės kompetencijos ribų;
- informuoti švietimo įstaigos administraciją, pedagogus, kitus specialistus apie probleminę situaciją nepažeidžiant konfidencialumo;
- atsakyti už darbe naudojamų metodų pasirinkimą ir korektišką jų panaudojimą;
- konsultuotis su kolegomis ir, prireikus, siųsti vaiką pas kitus specialistus;
Taip pat skaitykite: Privalumai ir trūkumai: socialinė medija
Socialiniai pedagogai dirba su asmeniu (individualus darbas)-vaiku, tėvais ar teisėtais vaiko atstovais, pedagogais ir kitais švietimo įstaigoje dirbančiais specialistais; vertina ir padeda spręsti problemas, susijusias su įvairiais vaikams kylančiais sunkumais (pagrindinių vaiko reikmių tenkinimo, saugumo užtikrinimo), dirba su vaikais, priklausomais nuo alkoholio, narkotinių medžiagų, patiriančiais seksualinį ir fizinį išnaudojimą, vykdo saviraiškos ir saviaktualizacijos, mokymosi motyvacijos, lankomumo, užimtumo, emocinių ir elgesio bei kitų problemų sprendimo prevencines programas.
Taip pat padeda tėvams ar teisėtiems vaiko atstovams ugdyti savo vaiką; suprasti jo socialinius ir psichologinius poreikius, jų tenkinimo svarbą, geriau suprasti vaiko, turinčio vystymosi sunkumų, poreikius, tėvų teises ir pareigas. Informuoja tėvus apie jų teisę gauti socialinę - pedagoginę pagalbą.
Socialiniai darbuotojai bendradarbiauja su klasių auklėtojais, kitais pedagogais, specialistais, įstaigos administracija sprendžiant vaikų socialines - pedagogines problemas, ieškant efektyvių pagalbos būdų. Padeda jiems geriau suprasti kaip vaikų socialinės problemos veikia jų elgesį, pažangumą, lankomumą. Teikia siūlymų, kaip būtų galima gerinti socialinį-pedagoginį klimatą, sukurti jaukią, saugią darbo aplinką.
Be to, nuolat palaiko ryšius su vietos bendruomene ir įvairiomis įstaigomis, rūpintis gyvenamosios aplinkos pritaikymu vaiko poreikiams; tiria socialinės pedagoginės pagalbos poreikį. Organizuoja ir koordinuoja socialinės-pedagoginės pagalbos teikimą ir vertina jos kokybę; kartu su įstaigos personalu, visuomeninėmis organizacijomis ir socialiniais partneriais iš kitų institucijų atlikti šviečiamąjį-informacinį darbą; inicijuoja, organizuoja socialinių projektų kūrimą ir jų įgyvendinimą, išteklių, kurie būtini vaikų ir jų šeimų poreikiams patenkinti, gavimą.
Palaiko ryšius su įvairiomis valstybinėmis įstaigomis ir nevyriausybinėmis organizacijomis, teikiančiomis socialinę, psichologinę, teisinę pagalbą; atstovauja ir gina vaikų teises švietimo įstaigoje, teisėsaugos ir kitose institucijose; kartu su klasių auklėtojais, kitais ugdytojais rūpintis vaikų socialinių įgūdžių ugdymu; lanko vaikus jų namuose, jeigu klasės auklėtojas neturi tam galimybių.
Taip pat skaitykite: Socialinės atskirties iniciatyvos Lietuvoje
Pagal kompetenciją konsultuoja, teikia pasiūlymus vaikų globos, įvaikinimo, vaikų priežiūros teisiniais klausimais; nuolatos palaiko ryšius su globotiniais ir globėjais, kaupti metodinę medžiagą ir platinti ją; rengia dokumentus globos skyrimo, tėvų valdžios ribojimo ir kitais atvejais.
Apie vaikus, kuriais nesirūpina tėvai, jų neauklėja, nesidomi jų mokymu ir lavinimu, raštu sistemingai informuoti Vaikų teisių apsaugos tarnybą. Už mokyklos nelankymą vaikų tėvams seniūnas rašo Administracinių teisės pažeidimų protokolą. Organizuoti pagalbą vaikus auginančioms šeimoms, kurios nesugeba planuoti savo išlaidų, tinkamai tvarkytis namuose ir rūpintis vaikais.
Darbo Specifika ir Iššūkiai
Svarbu įsisąmoninti, kad darbas su šeimomis, turinčiomis problemų, yra ilgalaikis, o darbo vaisiai yra nežymūs ir pastebimi labai negreitai. Šiuo metu socialinės rizikos grupės šeimos jaučiasi socialiai atskirtos, niekam nereikalingos. Vaikų teisių apsaugos darbo grupės veikla yra orientuota padėti savo seniūnijos šeimoms grąžinti sugebėjimą pasirūpinti savimi ir savo vaikais.
Siekiant efektyviau įgyvendinti Jungtinių Tautų Organizacijos Vaiko teisių konvencijos ir LR Vaiko teisių apsaugos nuostatas, šalinti ir neutralizuoti neigiamą socialinės aplinkos įtaką, sąlygojančią vaiko asmenybės deformaciją ir nusikalstamą elgesį, ugdyti vaiką atlikti pareigas ir būti atsakingam už savo poelgius šeimoje, mokymo bei auklėjimo įstaigoje, socialinėje aplinkoje, Zarasų rajono Vaikų teisių apsaugos tarnyba aktyviai dalyvauja Vaikų ir paauglių nusikalstamumo prevencijos programose.
Zarasų rajono Policijos komisariatas, Vaikų teisių apsaugos tarnyba ir Zarasų raj. Pataisos inspekcija bendrai parengė tęstinę Vaikų ir paauglių nusikalstamumo prevencijos programą ,,Niekada nesakyk niekada.“. Tai yra prevencinė-kultūrinė programa. Jos metu dalis vaikų, įtrauktų į Zarasų raj. Policijos komisariato vaikų rizikos grupę, gyvenančių socialinės rizikos šeimose, socialiai remtinose šeimose, turi galimybę dalyvauti organizuojamose išvykose į Vilnių ir Kauną.
Taip pat skaitykite: Dalyvaukite socialinėje akcijoje
Kai kuriose kaimų bibliotekose, mokyklose vaikams organizuojami susitikimai-popietės, kurių metu diskutuojama apie vaikų teises, jų pareigas šeimoje, mokymo bei auklėjimo įstaigoje, socialinėje aplinkoje, atsakomybę už pažeidimus.
Atsižvelgiant į Lietuvos Švietimo ir mokslo ministerijos inicijuojamą akciją “Noriu - sportuoju” Zarasų rajono mokyklos kartu su Vaikų teisių apsaugos tarnyba ir kitomis institucijomis organizavo mokyklų sporto salėse ir aikštynuose vasaros stovyklas. Buvo kviečiami visi vaikai, kurie vasaros atostogų metu neturi kuo užsiimti. Atveriant mokyklų sporto sales ir aikštynus, vaikams buvo suteikiama galimybė turiningai praleisti laisvalaikį. Moksleiviams nereikėjo ieškoti nuotykių gatvėse, kad išlieti susikaupusią energiją, ar nuobodžiauti. Sportas - paprastas ir veiksmingas užimtumo ir nusikalstamumo prevencijos būdas.
Smurto prieš vaikus prevencijai Vaikų teisių apsaugos tarnyba Zarasuose organizavo visuomenės švietimą apie tinkamą vaikų auklėjimą, ugdė pilietiškumą ir netoleranciją smurtavimui prieš vaikus. Mokyklų specialistams, vaikų globos įstaigų socialiniams pedagogams, mokytojams buvo organizuojamas seminaras „Seksualinė prievarta prieš vaikus. Pagalba vaikui ir šeimai“.
Šio seminaro metu specialistai pasidalin informacija apie seksualinę prievartą prieš vaikus, jos įtaką vaiko raidai. Be to, buvo pristatytos galimybės bendradarbiauti teikiant pagalbą seksualinę prievartą patyrusiems vaikams. Taip pat mokyklose ir ugdymo įstaigose buvo organizuojama švietimo programa vaikams, skirta jų mokymui kaip atpažinti smurtą, kur ir kaip gauti efektyvią ir savalaikę pagalbą.
Smurto rūšys
Ne visi su mumis elgiasi maloniai ir draugiškai. Yra daug vaikų prievartos rūšių:
- Fizinė prievarta:
Fizinė jėga tai nėra geras būdas spręsti nesutarimus ir išlieti pyktį. Vaikai turi žinoti, kad niekas negali jų mušti ranka ar įvairiais daiktais, stumdyti, daužyti, tampyti ar smogti, sukeldami jiems skausmą ir sužalojimus. Mušimu galima greitai suvaldyti vaiko elgesį, tačiau mušimas nemoko vaiko, kaip jis turėtų keisti savo elgesį. Dažniau jis palieka nuoskaudą ir pyktį. Dažnai tėvai muša vaikus tikėdamiesi, kad jie bijos kitą kartą netinkamai elgtis. Tačiau vaikai ima bijoti mušančio tėvo ir mokosi slėpti nuo jo ne tik blogus savo poelgius, bet ir svarbius savo išgyvenimus.
- Emocinė prievarta:
Nei kiek ne mažiau nei mušimas skausmingų pergyvenimų gali sukelti tyčiojimasis, žodinė agresija, žeminimas, gąsdinimas, vertimas jaustis kaltam, nuolatinis blogos savijautos sukėlimas, atstumiant ir parodant, kad esi nemylimas, nepageidaujamas.
- Seksualinė prievarta:
Tai vaiko seksualinis išnaudojimas liečiant, glostant, bučiuojant jo intymias vietas, ar reikalaujant iš vaiko to paties; rodant jam pornografines nuotraukas arba filmus, demonstruojant jam lytinius organus, verčiant jį stebėti lytinį aktą ar su pačiu vaiku jį atliekant.
- Nesirūpinimas, nepriežiūra:
Tai svarbių biologinių ar psichologinių vaiko poreikių netenkinimas: nesirūpinimas vaiko maitinimu, rengimu, saugumu sveikata; išvijimas iš namų.
Dar labia svarbi problema - alkoholis. Alkoholis - tai vienas iš seniausiai žinomų narkotikų ir populiariausia, dažniausiai vaikų vartojama svaiginimosi medžiaga. Praktika rodo, kad iš visų narkotinių ir psichotropinių medžiagų alkoholis vaikams lengviausiai pasiekiama svaiginimosi priemonė. Vertybių devalvacija tapo prielaida ne tik etikos, bet ir teisės normų pažeidimams, turint omenyje tai, kad nepamatuotas pelno siekimas išbalansuoja alkoholio realizavimo nepilnamečiams kontrolės mechanizmą.
Šie klausimai ir daugelis kitų sprendžiami Vaikų teisių apsaugos tarnyboje. Švietimas ir žiniasklaida taip pat turi rūpintis šiomis problemomis ir užkirsti tam kelią. Žiniasklaidos vaidmuo itin svarbus formuojant vaikų iki 18 metų nuomonę. Labai svarbu formuoti neigiamą požiūrį į bet kokios rūšies smurtą prieš vaikus apskritai, akivaizdžiai parodant smurto vertinimo pagal “ paprotinę liaudies teisę“ ydingumą bei senamadiškumą.
Praktinis Pavyzdys: Darbas Su Vaiku
Vienas iš atvejų - Vaikų teisių apsaugos tarnyba gavo skundą, kad blogai prižiūrimi vaikai. Skundas gautas iš šios šeimos kaimynų. Nuvykus išsiaiškinom, kad skunde minėti tėvai yra linkę į girtuokliavimą, neturintis pastovių pajamų, gyvenimo sąlygos nepatenkina būtiniausių vaikų poreikių. Šeima gyvena apleistame, remonto reikalaujančiame name. Nedideliame kambaryje gyvena motina, sugyventinis ir tris jų mažamečiai vaikai. Vaikai yra aštuonerių, penkerių ir trejų metų. Pakalbėjus su vaikais išsiaiškinome, jog vyriausias vaikas dar nelanko mokyklos. Iš kaimynų taip pat sužinojome, kad girti tėvai imasi emocinio, o neretai ir fizinio smurto prieš mažamečius. Labai dažnai neturi ko pavalgyti. Vyriausias dažnai verčiamas eiti vagyliauti aplinkiniuose kaimeliuose.
Mūsų kaip socialinių darbuotojų darbas prasidėjo nuo pokalbio su artimiausiais kaimynais, tėvais, pačiais vaikais ir kitais susijusiais asmenimis. Mūsų tikslas buvo išsiaiškinti: kokiose sąlygose gyvena šeima, kokie yra tėvų ir vaikų tarpusavio santykiai, kokie vaikų poreikiai nebuvo tenkinami? Sukaupus šią informaciją pateikiam tolesnį paaiškinimą ir sprendimo proceso planą.
- Preliminarus problemos formulavimas. Nedirbantis tėvai, asociali aplinka, vyriausias vaikas nelanko mokyklos, du kiti vaikai nevisada turi ką pavalgyti ir apsirengti.
- Tikslai. Pagalba tėvams integruotis į “blaivią“ visuomenę. Vaikų poreikių organizavimas. Vyriausiojo vaiko mokyklos lankymas.
- Plano įgyvendinimas.
Tėvai buvo nukreipiami į psichologinės pagalbos tarnyba norint išsiaiškinti tokio elgiasio motyvaciją. Psichologo pagalba buvo suteikta ir vaikams. Tėvas buvo nukreiptas į Darbo biržą. Buvo organizuotas vyresniojo vaiko mokyklos lankymas artimiausioje mokykloje. su mokyklos autobosiuku. Buvo skirta vienkartinė pašalpa būtiniausiom reikmėm į mokyklą, taip pat nemokamas maitinimas mokykloje. Tėvams buvo nustatytas terminas per kurį jie turėjo pasirūpinti vaikų ir savo gerove. Pagal planą darbuotojas turės periodiškai lankyti šią šeimą ir vertinti jų gyvenimo sąlygas ir tarpusavio santykius.
Norėdamas gerai dirbti socialinis darbuotojas privalo ne tik žinoti ir mokėti socialinio darbo teoriją, bet ir turi būti atlikęs praktiką. Žinodamas tai kas parašyta vadovėlyje, dar nereiškia kad tu gali viską atlikti savo darbe. Kiekvieno iš mūsų misija šiandien - investuoti į vaiką, išmokti klausyti, girdėti ir jį suprasti, skirti ypatingą dėmesį ir paramą, ugdyti jo pasitikėjimą savimi, rengti jį atsakingam savo paties gyvenimui. Vaikų energija ir kūrybingumas turi būti brandinami taip, kad jie galėtų aktyviai dalyvauti kurdami savo aplinką, savo visuomenę ir pasaulį, kurį jie paveldės. Vaikai turi teisę į suaugusiųjų laiką ir meilę, nes vaikystei natūralu būti laimingai.