Šiame straipsnyje aptariami vaiko paėmimo iš šeimos legitimavimo prieštaravimai, su kuriais susiduria socialiniai darbuotojai, priimdami sprendimą dėl vaiko paėmimo iš šeimos. Pagrindinė šio tyrimo prielaida yra, kad sprendimo priėmime dėl vaiko paėmimo iš šeimos dalyvaujantis socialinis darbuotojas fokusuojasi į organizacinius, profesinius veiksnius bei subjektyvų situacijos šeimoje vertinimą, nepakankamai dėmesio skirdamas teisės aktuose įtvirtintiems veiksniams.
Atliekamu tyrimu siekiama atskleisti, kokią vietą socialinio darbuotojo sprendime paimti vaiką iš šeimos užima įstatymas. Atskleidžiami sprendimo prieštaravimai, kylantys dėl teisinių, profesinių ir asmeninių veiksnių sąveikos. Kokie prieštaravimai praktikoje kyla tarp socialinio darbo su šeima ir tarptautiniuose bei vietos teisės aktuose įtvirtintų nuostatų? Tyrimo tikslas - atskleisti vaiko paėmimo iš šeimos legitimavimo prieštaravimus, kylančius teisinių, profesinių ir asmeninių veiksnių sąveikoje, socialiniam darbuotojui priimant sprendimus dėl vaiko paėmimo iš šeimos.
Tyrimo teorinis konceptas grindžiamas kritinės teorijos paradigma, siekiama remtis kritiniu požiūriu ir kritiniu socialiniu darbu. Kritinės teorijos šalininkų siekis suvokti realybę, tokią kokia ji yra ir tik tada ieškoti galimybės realybės pokyčiui, dera su šio darbo idėja. Tyrimui pasirinkta kokybinė prieiga. Pasirinktas tyrimo naudojant vinjetes metodo elementas, kuris naudojamas pusiau struktūruoto interviu klausimams. Tyrimo duomenys analizuoti remiantis grindžiamosios teorijos strategija.
Tyrime dalyvavo 8 socialinės darbuotojos. Pradiniame tyrimo duomenų analizės etape atsiskleidė trys pagrindinės temos, kurios vėliau išskirstytos į kategorijas, atskleidžiančios tyrimo dalyvių išreikštas pozicijas, t.y. socialinė darbuotoja - „teisininkė“, socialinė darbuotoja „profesionalė“ ir socialinė darbuotoja „tiesiog moteriškė“.
Trys socialinių darbuotojų pozicijos
Pirmoji pozicija atskleidė, kad tyrime dalyvavusios socialinės darbuotojos priimdamos sprendimą dėl vaiko paėmimo iš šeimos kalba retorika būdinga teisės aktams, kuriuose įtvirtinamos vaiko globos nustatymo nuostatos. Socialinės darbuotojos - „profesionalės“ pozicija, tyrimo duomenų analizėje, atsiskleidė, kaip stipriausiai išreikšta. Socialinės darbuotojos - „profesionalės“ tikslu iškeliamas vaikų išsaugojimas biologinėje šeimoje, koncertuojamasi į galimybių vaikams likti šeimoje paiešką. Socialinės darbuotojos - „tiesiog moteriškės“ pozicija, tyrimo duomenų analizėje atsiskleidė, kaip mažiausiai išreikšta.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbo raida Lietuvoje
Šiame straipsnyje taip pat nagrinėjama socialinio darbuotojo psichikos sveikatos priežiūroje patirtis. Tyrimo objektas - socialinio darbuotojo patirtis (prieštaravimai, stiprybių ir ribotumų atpažinimas) užtikrinant paciento teises psichikos sveikatos priežiūroje, o tyrimo tikslas - išryškinti socialinių darbuotojų patirties charakteristikas, užtikrinant asmenų, besigydančių psichikos sveikatos priežiūros įstaigose, teises.
Atlikus tyrimą buvo atskleista, kad socialiniai darbuotojai pacientų teisių užtikrinimą supranta kaip profesinės elgsenos, etikos ir įstatymo normų laikymąsi, o tai įgyvendindami praktikoje patiria asmenybinių ir tarpprofesinių prieštaravimų, išgyvena dvejones ir ryžtingumo stoką. Vidiniai prieštaravimai kyla dėl paciento teisių į kokybišką sveikatos priežiūrą užtikrinimo ir informacijos, susijusios su asmens sveikatos būklės duomenimis, teikimo bei priėmimo padarinių kliento/paciento gyvenimo kokybės raidai. Tarpprofesiniai prieštaravimai kyla dėl socialinio darbuotojo profesinio statuso ir galios silpnumo atstovaujant paciento teises psichikos sveikatos priežiūros specialistų komandoje. Socialiniai darbuotojai pripažįsta klientų teisių ribojimo/pažeidimų valdymo poreikį, o praktikos ribotumus sieja su profesinės drąsos, pasitikėjimo, atstovaujant pacientų interesus, jų teisių užtikrinimo probleminių klausimų įvardijimo ir kolegialaus jų nagrinėjimo patirties stoka.
Kai kuriose valstybėse teisė yra vienas pagrindinių socialinio darbo įgaliojimų, kuris suteikia galimybę veikti: „per mažai, per vėlai“; „per daug, per greitai“; „teisingai“ (Braye, Preston Shoot, 2006). Kiek teisės aktai, galiojantys šiuo metu, gali padėti ir atvirkščiai, trukdyti veikti profesionaliam socialiniam darbuotojui?
Pristatomas empirinis tyrimas, kuriuo siekiama atskleisti, kokią vietą priimant sprendimą paimti vaiką iš šeimos užima įstatymas, atskleidžiama, kaip, priimant sprendimą dėl vaiko paėmimo iš šeimos, reiškiasi ir tarpusavyje sąveikauja asmeniniai, profesiniai ir teisiniai veiksniai.
Grupių tipai socialiniame darbe
Grupių tipai socialiniame darbe su grupe pagal Zastrow (2010):
Taip pat skaitykite: Socialinis ir emocinis ugdymas
- Grupės tikslas: asmeninis kiekvieno nario keitimasis.
- Vadovo rolės:
- Mediatorius;
- Advokatas;
- Brokeris.
- Vadovo rolės:
- Socialinio mokymo grupė pagal Zastrow (2010)
- Grupės tikslas:
- Mokymas;
- Socializacija;
- Parama.
- Vadovo rolės:
- Pedagogas;
- Konsultantas;
- Advokatas.
- Grupės tikslas:
- Socialinės veiklos grupė pagal Zastrow (2010)
- Grupės tikslas:
- bendruomenės keitimas;
- veikimo strategijos ir veiksmų planavimas.
- Vadovo rolės:
- Pedagogas;
- Tarpininkas;
- Advokatas.
- Grupės tikslas:
- Administravimo grupė pagal Zastrow (2014)
- Grupės tikslas:
- Organizacijos keitimasis;
- Koordinavimas;
- Planavimas.
- Vadovo rolės:
- Koordinatorius;
- Tarpininkas.
- Grupės tikslas:
Panašumai skirtingų grupių tipų vadovavime pagal Zastrow (2014):
- Grupės tikslų aiškinimas;
- Pokalbio balansavimas ir funkcijų palaikymas;
- Problemų sprendimo proceso naudojimas;
- Didesnio aplinkos palankumo vystymas;
- Savitarpio santykio panaudojimas;
- Individualizavimas.
Skirtingų grupių tipų vadovavimo skirtumai pagal Zastrow (2014):
- Kontakto apimties nustatymas su aplinkos asmenimis ir bendravimas už grupės ribų;
- Atspindėti komunikacijos arba elgesio turinį taip, kaip jis suvokiamas grupės nario;
- Būti išreikštas tokiu būdu, kad siuntėjas suvoktų, kad tai daroma tam, kad būtų patikrinta informacija, o ne siekis konfrontuoti.
- Pritarimas ir grupės resursai (prestižas, grupės tikslai, jos aktyvumas ir veiklos stilius);
Socialinė kontrolė - tokie grupiniai procesai, kuriais grupė pasiekia visų narių suderinamumą ir panašumą, leidžiančius grupei funkcionuoti organizuotai. Grupės kultūra, tai vertybės, tikėjimai, papročiai ir tradicijos, bendrai kuriamos visų grupės narių.
- Ištirti ir palyginti tas vertybes, kurias grupės nariai atsineša į grupę;
- Patenkinti grupės narių emocinius poreikius ir padėti pasiekti individualius ir grupės tikslus.
Stadijos ypatumai II pagal Zastrow (2006):
- Grupės dalyvių “nubyrėjimas”.
- Tarpusavio santykių aiškinimesi, konfliktuose vyksta grupės dalyvių jungimasis į potencialų lydinį, vadinamą grupe.
- Padėti dalyviams pamatyti jų psichologinės gynybos ir priešinimosi aktyviam dalyvavimui grupėje būdus ir juos aptarti;
- Priešinimasis pokyčiams (prieštaravimas tarp noro keistis ir viską palikti taip, kaip yra).
- Kaltinimai vadovui, kad grupės darbas vyksta ne taip ar kad jis kažką daro ne taip.
Apibendrinant, socialiniai darbuotojai, priimdami sprendimus dėl vaiko paėmimo iš šeimos, susiduria su prieštaravimais, kylančiais dėl teisinių, profesinių ir asmeninių veiksnių sąveikos. Šie prieštaravimai gali lemti dvejones ir sunkumus užtikrinant geriausius vaiko interesus.
Taip pat skaitykite: Socialinio verslo perspektyvos Biržuose
Socialinio darbuotojo vaidmuo | Vaikai, jaunimas ir šeimos
tags: #priestaravimai #socialinis #darbas