Prof. dr. Liuda Radzevičienė savo mokslinėje ir pedagoginėje veikloje jungia socialinės gerovės, specialiojo ugdymo, vaikų psichosocialinės raidos ir visuomenės sveikatos temas. Per daugelį metų ji parengė gausų tyrimų ir praktinių leidinių rinkinį, apimančių ankstyvąją vaikų raidą globos įstaigose, emocijų ir elgesio sutrikimų korekciją, neįgaliųjų įtraukimą bei lėtines ligas ir jų rizikos veiksnius.
Konferencijos ir tarpdisciplininis darbo principas: įgalinimas, lygybė, įtrauktis
Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos Edukologijos instituto inicijuota tarptautinė mokslinė konferencija „Socialinė gerovė tarpdisciplininiu požiūriu: įgalinimas, lygybė, įtrauktis“ subūrė mokslininkus iš Lietuvos, JAV, Ispanijos, Norvegijos, Ukrainos ir Vokietijos, siekiant pristatyti tarpdisciplininių tyrimų įvairovę nacionaliniu ir tarptautiniu lygiu.
Konferencijoje pristatytos temos - veiksmingos psichikos sveikatos priežiūros principai, psichomotorinio ugdymo iššūkiai, studentų su negalia profesiniai motyvacijos veiksniai, emigrantų šeimų patirtys įtraukties kontekste - atspindi Liudos Radzevičienės akcentus: bendradarbiavimą, pagarbą ir dalyvavimą inovacijų diegime socialinės gerovės link.
Vaikų, augančių globos įstaigose: ankstyvosios psichosocialinės raidos ypatumai
Kūdikių namų auklėtinių psichosocialinės raidos tyrimai parodė, kad šių vaikų prieraišumo jausmo formavimosi ypatumai yra determinuoti specifinės socialinės aplinkos ir formuojasi savitai. Kūdikių namų auklėtinių prieraišumo jausmo formavimasis dalinai atspindi emocijų bei visos psichosocialinės raidos nepilnavertiškumą.
Apie 70 proc. kūdikių namų auklėtinių turi įvairaus pobūdžio neurologinę simptomatiką, kuri deprivacijos fone yra ryškesnė. Ryškėja tendencija, kad vaikams, esantiems globos institucijose, formuojasi nesaugus arba pastovus prieraišumas. Nustatyta, jog šeimose augančių vaikų specifinis prieraišumas diferencijuotesnis ir formuojasi nuosekliau.
Taip pat skaitykite: kaip kurti tiltus tarp edukacijos ir socialinio darbo
Tirti 1-24 mėnesių amžiaus vaikų prieraišumo raidos ypatumai parodė, kad vaikų saugaus prieraišumo susiformavimui reikšmingesnė jo ir suaugusiojo santykių kokybė, o ne kiekybė. Mes palyginome laiką, kurį suaugusieji praleidžia su kūdikiais šeimose ir kūdikių namuose - nuo gimimo suaugusiųjų laikas namuose buvo didesnis nei įstaigoje.
Globos namų vaikų adaptacija, emocijų ir elgesio sutrikimų korekcija
Radzevičienės darbai apima vaikų, augančių globos namuose, adaptacijos mokykloje ypatumus bei paauglių, gyvenančių globos namuose, asmenybės bruožų ir elgesio bei emocinių sunkumų sąsajas su ateities perspektyvomis. Jos tekstai nagrinėja ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikų emocijų ir elgesio sutrikimų korekciją bei siūlo ankstyvųjų korekcijos priemonių taikymo būtinybę kūdikių psichosocialinei raidai optimizuoti.
Ankstyvojo amžiaus deprivuotų vaikų psichosocialinės raidos bruožai, taip pat emocijų ir elgesio sutrikimų korekcijos metodikos, išdėstytos monografijose ir straipsniuose, tapo svarbiu pagrindu praktiniams sprendimams globos įstaigose ir švietimo praktikoje.
Įtrauktis ir neįgaliųjų gerovė: sportas, bendruomeninės paslaugos ir NVO
Liuda Radzevičienė taip pat tyrinėjo neįgaliųjų sveikatinimo lūkesčių tenkinimą NVO veiklose bei psichosocialinių lūkesčių tenkinimo galimybes sportinėmis veiklomis. Tyrimai rodo, jog sportinės ir bendruomeninės iniciatyvos gali stiprinti neįgaliųjų socialinę įtrauktį, savivertę ir gyvenimo kokybę.
Švietimo inovacijos, kvalifikacijos kėlimas ir tarptautiniai projektai
Prof. dr. Liuda Radzevičienė dalyvavo įvairiuose tarptautiniuose projektuose ir iniciatyvose: LUCAS („Links United for Coma Awakenings through Sport“), SHELDON (išmaniojo mokymosi motyvacijos intervencijos modelis), European Network in Nutritional Education for Acquired Disabilities ir kitose programose, skirtose mokytojų, socialinių darbuotojų ir specialistų kompetencijų plėtrai.
Taip pat skaitykite: specialiųjų poreikių vaikų psichosocialinė raida: Liudos Radzevičienės įžvalgos
Ji rengė kvalifikacijos kėlimo kursus Almatos universitete, vedė seminarus ir taikė CLIL metodologiją bei probleminio mokymo modelius universitetinėse studijose, skatindama inovatyvias mokymo ir tyrimų metodikas.
Visuomenės sveikata ir lėtinių ligų tyrimai
Radzevičienės moksliniai interesai apima ne tik vaikų psichosocialinę raidą, bet ir visuomenės sveikatą: ji yra bendraautorė darbų apie antsvorį bei II tipo cukrinio diabeto rizikos veiksnius - kūno masės indeksą, juosmens apimtį, rūkymo įpročius, greitą valgymą, taip pat nagrinėjo kiaušinių vartojimo sąsajas su II tipo diabetu.
Kiti darbai tiria insulino rezistenciją I tipo diabetu sergantiems pacientams ir jos sąsajas su mikrovaskulinėmis ir makrovaskulinėmis komplikacijomis bei lytiniais hormonais, taip pat ligos paveiktų asmenų psichologinę naštą (diabetes distress).
Mokslinė veikla ir leidiniai: monografijos ir straipsniai
Liudos Radzevičienės bibliografijoje yra tiek monografijų apie vaikų emocinę raidą ir prieraišumą globos įstaigose, tiek empirinių straipsnių sveikatos temomis. Pavyzdžiui: „Vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, psichosocialinė raida“, „Ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikų emocijų ir elgesio sutrikimai bei jų korekcija“, „Globos institucijose augančių kūdikių emocijų raida“ ir studijos apie diabeto rizikos veiksnius bei elgsenos ir mitybos modelius.
Praktinė reikšmė ir mokymo veikla
Radzevičienės tyrimų rezultatai turi aiškią praktinę reikšmę: jie grindžia rekomendacijas dėl ankstyvųjų korekcijos priemonių taikymo, švietimo ir socialinių paslaugų tobulinimo, neįgaliųjų integracijos didinimo bei bendruomeninių sveikatinimo programų kūrimo. Jos veikla universitetuose ir tarptautiniuose projektuose prisideda prie švietimo, socialinio darbo ir sveikatos priežiūros specialistų rengimo kokybės gerinimo.
Taip pat skaitykite: Lietuvos profesinės reabilitacijos apžvalga
Įgalinant naujos kartos regionines jaunimo konferencijas Lidse
Tablė: Svarbiausios Liudos Radzevičienės tyrimų sritys
| Tyrimo sritis | Pagrindinės temos |
|---|---|
| Vaikų psichosocialinė raida | Prieraišumo formavimasis, emocijų ir elgesio sutrikimai, globos įstaigų įtaka |
| Specialusis ugdymas | Įtrauktis, korekcinės priemonės, ugdymo metodikos |
| Visuomenės sveikata | Diabetas, mityba, antsvoris, rizikos veiksniai |
| Neįgaliųjų gerovė | Sportas, NVO veiklos, socialinės paslaugos |
| Švietimo inovacijos | Kvalifikacijos kėlimas, tarptautiniai projektai, CLIL, probleminis mokymas |
Akcentai praktikai ir politikai
- Akcentuoti ankstyvąsias intervencijas globos įstaigose: prieraišumo ir emocinės raidos korekcija nuo pirmųjų gyvenimo mėnesių.
- Stiprinti švietimo ir socialinių paslaugų bendradarbiavimą, siekiant integruotų sprendimų vaikams su specialiais poreikiais.
- Skatinti bendruomenines sveikatingumo iniciatyvas ir sporto programas kaip įtraukias priemones neįgaliųjų gerovei gerinti.
- Remti tarptautinį bendradarbiavimą ir inovatyvius mokymo metodus specialistų kompetencijoms kelti.
Prof. dr. Liuda Radzevičienė savo darbais parodo, kad socialinė gerovė yra sudėtingas tarpdalykinis procesas, kuriame vienodai svarbūs tiek medicininiai, tiek pedagoginiai ir socialiniai požiūriai. Jos tyrimai ir iniciatyvos skatina ieškoti praktinių sprendimų, kaip gerinti vaikų, neįgaliųjų ir visuomenės sveikatą bei didinti įtrauktį ir lygybę.
tags: #liuda #radzeviciene #socialine #gerove