Socialinė-pilietinė veikla jau ne vienerius metus yra neatsiejama 5-10 klasių (pagal pagrindinio ugdymo programą) moksleivių ugdymo dalis Lietuvoje. Mokiniams privaloma per mokslo metus skirti ne mažiau kaip 10 socialinių valandų, o mokyklos gali, atsižvelgdamos į mokinių amžių, numatyti ir didesnį valandų skaičių šiai veiklai.
Ši veikla yra būtina sąlyga išsilavinimą patvirtinančio dokumento gavimui - jei socialinės-pilietinės veiklos valandos nėra atliekamos, mokiniai gauna papildomą laiką joms įvykdyti. Nors kartais socialinė veikla yra kritikuojama kaip savotiškas sovietmečio palikimas, šiuolaikinė jos esmė yra ugdyti atsakingus, pareigingus bei aktyvius Lietuvos piliečius. Mokiniams socialinė-pilietinė veikla suteikia galimybę įgyti žinių ir patirties, kurios dažnai būna naujos ir suteikia galimybę išbandyti save įvairiose gyvenimo situacijose.
Socialinės valandos kaip mokinių asmenybės ugdymo priemonė
Socialinė-pilietinė veikla - tai ne tik pareiga, bet ir galimybė ugdyti socialines kompetencijas, pagarbius, tolerantiškus bei empatiškus santykius su kitais. Tokiu būdu stiprėja moksleivio asmenybė, didėja motyvacija dalyvauti visuomeniniame gyvenime bei suvokimas, kad kiekvienas individas yra svarbi bendruomenės dalis.
Per socialinę veiklą mokiniai mokosi suprasti, kaip svarbu demokratinėje visuomenėje įsitraukti į kolektyvines pastangas sprendžiant bendrus klausimus, ir kaip bendradarbiavimas gali būti efektyvesnis negu individualios pastangos.
Simono Daukanto progimnazijos moksleivių socialinė-pilietinė veikla
Kėdainių Simono Daukanto progimnazijoje mokiniai socialines valandas atlieka įvairiose organizacijose ir įstaigose. Gimnazistai aktyviai bendradarbiauja su ikimokyklinio ugdymo įstaigomis, Kėdainių pirminės sveikatos priežiūros centru, dalyvauja „Maisto banko“ akcijose, organizuoja veiklas darželiuose „Vaikystė“ ir kitose bendruomenėse. Mokytojai džiaugiasi, kad vaikai turi galimybę ne tik padėti kitiems, bet ir ugdyti socialinius gebėjimus organizuojant įvairias pamokėles ar renginius mažiesiems.
Taip pat skaitykite: Slaugos namų sąlygos Lietuvoje
Šios veiklos vertingos ne tik pačiam moksleiviui, bet ir prisideda prie mokyklos bei bendruomenės gerovės ir įvaizdžio gerinimo.
Mokinių pasirinkimai ir patirtys socialinėse valandose
Tyrimų duomenimis, didžioji dalis mokinių socialinę-pilietinę veiklą vertina kaip prasmingą ir įprasminančią patirtį. Mokyklos aplinkoje populiariausios veiklos yra renginių organizavimas (95,5 %), mokyklos puošimas (93,4 %) bei pagalba mokytojams (90,5 %). Už mokyklos ribų mėgstama dalyvauti ekologinėse akcijose (85 %) ar tvarkyti miesto aplinką (80 %).
| Veiklos sritis | Populiarumo procentas |
|---|---|
| Mokyklos renginių organizavimas | 95,5% |
| Mokyklos puošimas | 93,4% |
| Pagalba mokytojams | 90,5% |
| Dalyvavimas ekologinėse akcijose | 85% |
| Pagalba tvarkant miestą, rajoną | 80% |
Socialinė-pilietinė veikla mokiniams suteikia galimybę realizuoti save įvairiose naujose sferose, o aktyvūs, atsakingi mokiniai tokią veiklą vertina kaip praturtinančią ir natūralią dalį savo kasdienybės. Tuo tarpu kartais pasitaiko ir pasyvių mokinių, kuriems sudominti ir įtraukti į veiklas reikia daugiau pastangų.
Socialinių valandų lankstumas ir kaupiamieji dokumentai
Socialinės valandos nėra savitikslis reikalavimas - mokiniai galima pasirinkti veiklas ne mažiau kaip iš dviejų skirtingų krypčių, pavyzdžiui, ekologinės akcijos, renginių organizavimas ar pagalba bendruomenės institucijoms. Veiklą įrodančius dokumentus, nuotraukas ir refleksijas mokiniai kaupia specialiame veiklos aplanke, kuris gali būti vedamas tiek fiziniame dienyne, tiek elektroninėse platformose: Moodle, Google dokumentuose ar tinklaraščiuose.
Rekomenduojama per pirmą mokslo metų pusmetį atlikti bent pusę numatytų socialinių valandų, o jei mokinys nepateikia metinio vertinimo, jam suteikiamas papildomas laikas užbaigti reikiamas veiklas.
Taip pat skaitykite: Padėkite beglobiams gyvūnams
VšĮ „Gerumo rankos“ - pagalbininkas socialinės-pilietinės veiklos organizavime
Moksleiviams, ieškantiems skirtingų savanorystės galimybių, socialinių valandų kaupimui idealiai tinka VšĮ „Gerumo rankos“. Ši organizacija siūlo trumpalaikes ir ilgalaikes savanorystės veiklas įvairiose srityse: sporto, kultūros, sveikatingumo, jaunimo, aplinkos apsaugos ir kitose. „Gerumo rankos“ išrašo socialines valandas už savanorišką veiklą, todėl tai yra patikima priemonė mokiniams įgyvendinti mokyklos reikalavimus.
Trumpalaikė savanorystė yra lanksti ir leidžia dalyvauti vienkartinėse veiklose, tad tinka asmenims, turintiems ribotą laisvą laiką. Tokiu būdu moksleiviai gali išbandyti įvairius vaidmenis, prisidėti prie renginių organizavimo, padėti beglobiams gyvūnams ar seneliams. Net nedidelė pagalba neša džiaugsmą ir gali tapti ilgalaikiu prisiminimu.
Pasak savanorės Kamilės, „VšĮ ‚Gerumo rankos‘ yra tobula vieta savanoriauti, kur galima susipažinti su naujais žmonėmis.“ Arijus pabrėžia, kad ši organizacija padėjo suvokti savanorystės svarbą ir įgauti vertingos patirties dirbant su vaikais. Emilija savo ruožtu teigia, kad ši veikla leidžia padėti kitiems ir jaustis reikalingai, taip pat ugdo komandinio darbo gebėjimus.
Jaunimo savanoriška tarnyba (JST) - ilgalaikė savanorystė moksleiviams
Jaunimo savanoriška tarnyba (JST) yra 6 mėnesių trukmės programą, skirta jaunimui nuo 14 iki 29 metų, kurios metu savanoriai periodiškai įsipareigoja atlikti veiklas pasirinktose akredituotose įstaigose. Tai leidžia giliau įsitraukti, stiprinti įgūdžius ir patirti asmeninį augimą.
Savanoriai, atlikę tarnybą ne trumpiau kaip 6 mėnesius (ne mažiau kaip 40 valandų per mėnesį), gauna pažymėjimą ir papildomai 0,25 stojamojo balo į pirmosios pakopos studijas Lietuvos aukštosiose mokyklose. Programos dalyviai reguliariai susitinka su mentoriais, kurie padeda apmąstyti patirtį ir planuoti tobulėjimą.
Taip pat skaitykite: Socialinio darbuotojo karjera Lietuvoje
JST suteikia galimybę ne tik įgyti patirties, bet ir prisidėti prie svarbių socialinių iniciatyvų, suteikiant reikšmingą postūmį asmeniniam ir akademiniam tobulėjimui, o mokytojų ir tėvų nuomone šios veiklos demokratinėje visuomenėje yra nepakeičiamos.
Kaip prisijungti prie savanorystės ir įgyti socialines valandas?
Mokiniai gali savarankiškai rasti organizacijas savanoriškos veiklos duomenų bazėse, kreiptis tiesiai į norimas institucijas arba pasikonsultuoti su savo rajono Savanoriškos veiklos organizacijomis (SVO). Kėdainių rajone, kaip ir visoje Lietuvoje, veikia daugybė įstaigų, kurios mielai priima jaunus savanorius.
VšĮ „Gerumo rankos“ ir kitos panašios organizacijos garantuoja šiltą atmosferą, pagalbą ir patarimus: „Centras atviras visiems, visi yra laukiami!“ - skatina jaunimą.
Argumentai už savanorystę Simono Daukanto progimnazijoje:
- Skatina asmeninį tobulėjimą - įgyjamos socialinės kompetencijos ir susipažįstama su naujomis veiklomis;
- Geresnė mokyklos įvaizdžio kūrimas per prasmingas veiklas;
- Galimybė įgyti papildomų balų stojant į aukštąsias mokyklas;
- Lankstumas - galima pasirinkti veiklas pagal pomėgius ir galimybes;
- Prisidėjimas prie bendruomenės ir pagalba kitiems;
- Nauji pažinimai ir draugystės;
- Galimybė išbandyti save naujose socialinėse situacijose ir ugdyti demokratinės visuomenės vertybes.
Socialinės valandos ir savanorystė Simono Daukanto progimnazijoje atveria duris į prasmingą veiklą, suteikia galimybę formuoti gerus gyvenimo įgūdžius ir sėkmingai įsilieti į aktyvios ir atsakingos Lietuvos piliečių bendruomenę.