Kada kalbame apie mažo vaiko pojūčius, negalime pamiršti visų jų - regos, klausos, lytėjimo, uoslės ir skonio. Klausa naujagimiui yra labai svarbi, nes jis pradėjo girdėti dar mamos gimdoje, kuomet nėštumui tebuvo 18 savaičių! Naujagimis reaguoja į garsus ir stengiasi pasukti galvytę į jam malonaus garso šaltinį, pavyzdžiui, mamos balsą, o išgirdęs staigų garsą, pavyzdžiui, nuo skersvėjo užsitrenkus durims, krūpteli.
Kodėl svarbu lavinti klausą nuo gimimo
Foneminė klausa - tai gebėjimas skirti garsus jų klausantis. Tai tikrai nėra klausos sutrikimas. Foneminės klausos neišlavėjimas - tai, kai negebama skirti garsų jų klausantis. Nuo foneminės klausos išplėtojimo priklauso vaiko gebėjimas taisyklingai tarti garsus, skaitymo ir rašymo mokymasis pradėjus lankyti mokyklą. Todėl ne veltui formuojant ir lavinant foneminę klausą, specialistai ir tėvai turi skirti daug laiko ir dėmesio.
Kasdienės veiklos, kurios natūraliai lavina klausą
- Bendraukite akis į akį. Bendraukite su mažyliu „akis į akį“, užmegzkite akių kontaktą. Kalbėdami su vaiku stenkitės, kiek įmanoma, būti vaiko akių lygyje.
- Kalbėkite aiškiai ir gramatiškai taisyklingai. Visada kalbėkite tik gramatiškai taisyklingais žodžiais ir sakiniais: „Ar tu nori valgyti?“, o ne: „Nori niamnia?“
- Kalbėkite lėtai ir pabrėžta intonacija. Kalbėkite šiek tiek aukštesniu nei įprasta balsu ir lėčiau, pabrėžta intonacija (prašymo, nustebimo, teigimo, nepritarimo). Į tai, ką jūs pasakysite ir pateiksite neįprastai, kitaip nei vaikas pratęs girdėti, jis labiau atkreips dėmesį ir įsimins.
- Skaitykite garsiai ir dažnai. Skaitymas garsiai stiprina kalbos supratimo gebėjimus, lavina atmintį ir skatina vaikų koncentraciją. Sakydami, ką veikiate, palaukite jo atsakymo - pritarimo ar paneigimo, gesto, mimikos.
- Dainuokite. Dainavimas padeda lavinti vaiko ritmo pojūtį ir kalbos intonaciją, tai svarbūs aspektai sėkmingai kalbos raidai.
- Naudokite kasdienes situacijas kaip mokymosi galimybes. Keisdami sauskelnes sakykite: „dabar pakeisiu tau sauskelnes“, o ruošdamiesi eiti pasivaikščioti: „dabar apsirengsime ir eisime pasivaikščioti prie upės“.
Pratimai ir žaidimai lavinant klausą
Žaidimai skirti ikimokyklinio amžiaus vaikams. Šįkart atrinkome jums tris žaidimus, kuriuos žaisdami su savo vaikais, lavinsite ne tik jų klausą, bet ir pastabumą.
1. „Kur skamba?“
Šiam žaidimui tinka ir žadintuvas, ir telefonas su žadintuvo funkcija. Vienas iš žaidėjų išeina už durų. Likusieji nustato telefone žadintuvo funkciją, kad pradėtų skambėti po dviejų minučių ir paslepia telefoną. Įėjus vaikui į kambarį, žadintuvas tuoj pradės skambėti. Vaiko užduotis - kuo greičiau surasti paslėptą telefoną pagal jo skambėjimo garsą. Tai iš tiesų paprastas žaidimas, kurį galima žaisti ir su pačiais mažiausiais vaikais, maždaug nuo 2 metų.
2. „Kieno čia garsas?“
Į telefoną įrašykite skirtingus garsus: automobilių triukšmą gatvėje, varlės kurkimą baloje, vandens nuleidimą tualete ir t.t. Tuomet internete suraskite paveikslėlius, kurie atitinka įrašytą garsą (automobilis, varlė, tualeto bakelis ir pan.) Atspausdinkite šiuos paveikslėlius ir priklijuokite prie skirtingų popieriaus lapų. Vaiko užduotis - kiekvieną išgirstą garsą priskirti paveikslėliui. Tai savotiškas garsų „loto“. Žaidimas skirtas vaikams nuo trejų metų.
Taip pat skaitykite: 25,5 metų darbo stažas ir pensija
3. „Surask du vienodus“ (sensorinis garsų žaidimas)
Šiam žaidimui reikia bent 4 (o dar geriau - 6, 8 arba 10) nepermatomų indelių. Pripildykite juos skirtingomis medžiagomis: žirniais, ryžiais, smėliu ir pan. Kiekvienos rūšies indelių turi būti po du: du indeliai su pupelėmis, du indeliai su akmenukais ir t.t. Užduotis vaikui: atspėti, kokios medžiagos pripildyti indeliai ir juos surūšiuoti po du. Šis žaidimas skiriamas vaikams nuo 4 metų.
Pratimai foneminės klausos lavinimui pagal amžių
Pakankamai dėmesio ikimokykliniame amžiuje reikia skirti pirmajam lavinimo etapui - nekalbiniam garsų skyrimui (triukšmo šaltinio, aplinkos garsų). 2-3 metų vaikams foneminę klausą galima pradėti lavinti nuo aplinkos garsų skyrimo. Galima ant stalo pridėti įvairių (2-4) daiktų. Juos su vaiku aptarti, patyrinėti, pažaisti su jais. Vaikas turi išgirsti, kaip kiekvienas daiktas savitai skamba. Galima vaikams nežiūrint traškinti popierių, čeženti lapus, skambinti varpeliu, o jie iš patirties, nežiūrėdami, turi atspėti, kas skleidžia tokius garsus.
Kalbant apie vyresnių vaikų (4-6 m.) foneminės klausos lavinimą, reikėtų daugiau stengtis nustatinėti įvairius pasirinktus garsus garsų eilėse, skiemenyse, trumpuose, o palaipsniui ir ilgesniuose žodžiuose. Galimi įvairūs žaidimai su paveikslėlių kortelėmis, daiktais, atrenkant būtent tuos daiktus ar korteles, kurių pavadinime yra vienoks ar kitoks garsas; kurio paveikslėlio pavadinimas prasideda ar baigiasi būtent tuo garsu ir pan.
Artikulaciniai pratimai ir smulkiosios motorikos ryšys
Labai svarbu mokant vaikus tarti žodžius, atkreipti dėmesį į garsų artikuliaciją, taisyklingam garsų tarimui didelė įtaka turi kalbos padargų būklė, bei pats artikuliacinis aparatas kurį mes turime lavinti. Per žaidimus, atlikdamas įvairius artikuliacinius judesius, vaikas ruoš liežuvėlį ir lūpas taisyklingai tarti garsus.
Pradėkite žaidimą nuo naujos, bet vaikui lengvai įveikiamos užduotėlės. Tai gali būti pratimas smulkiajai motorikai lavinti. Tarkim, suverti sagutes ant virvutės ar sudėti keletą indelių vienas į kitą. Tai suteiks vaikeliui pasitikėjimo savimi ir sužadins smalsumą. Būtinai pagirkite už konkretų darbelį: „Puikiai suvėrei sagutes.“
Taip pat skaitykite: Instrukcija: kaip siųsti laišką Sodrai registruotu
Kasdienės rekomendacijos tėvams
- Susiraskite ramią, neblaškančią dėmesio „darbinę“ aplinką. Geriausia būtų susėsti ant kėdučių prie staliuko priešais veidrodį - taip vaikas šiek tiek mažiau judės, tačiau tinka ir sutūpti ant kilimėlio.
- Skirkite užsiėmimams kasdien bent iki 30 minučių. Pirmą savaitę žaiskite apie 10 min. per dieną, kitą - po 15 min. Taip ilginkite laiką iki 30 min.
- Skatinkite vaiko norą kartoti, tarti žodelius. Niekada nesakykite, kad ne taip pasakė, neverskite kartoti žodžio, kol ištars visus garsus taisyklingai. Pagirkite vien už norą ir pastangas.
- Visuomet atsakykite į atžalos klausimus, net jei klausia tik pirštu ar žvilgsniu. Papildykite, patikslinkite klausimą, pavyzdžiui, „Tu klausi, kas čia?“ ir atsakykite: „Čia bitė.“
- Kontroliuokite ekrano laiką ir sumažinkite jį iki minimumo, nes bendravimas „akis į akį“ yra labai svarbus kalbos raidai.
- Kurkite įvairias natūralias patirtis miške, prekybos centre, vaikų žaidimų aikštelėse, bibliotekoje - kiekviena situacija suteikia naujų garsinių ir kalbinių stimulačių.
Sensoriniai žaidimai ir kitos pagalbinės priemonės
Sensoriniai žaidimai - naudingi kalbos įgūdžiams. Kalbos raidą ypač skatina kelių pojūčių lavinimas vienu metu. Ugdykite vaiko sensorines funkcijas, leisdami jam liesti, jausti ir tyrinėti objektus. Apibūdinkite tekstūras, spalvas ir formas.
Integruojant įvairius lavinimo metodus į vaiko kalbos įgūdžių stiprinimą, atkreipkite dėmesį į Montessori žaislus ir ankstyvojo lavinimo priemones. Montessori žaislai yra sukurti taip, kad skatintų vaiko smalsumą, savarankiškumą ir mokymąsi per patirtį. Ankstyvojo lavinimo priemonės gali apimti interaktyvias korteles, garsų atpažinimo žaidimus ar abėcėlės rinkinius, kurie padeda vaikui susipažinti su raidėmis ir garsais.
Kaip atpažinti, kada kreiptis į specialistą
Daugelis tėvų nerimauja, ar jų vaikas kalbą vystosi laiku. Kalbos raidos normos yra apytikslės, tačiau padeda orientuotis: iki 1 metų vaikas turėtų atsakyti į savo vardą ir tarti pirmuosius skiemenis (mama, dada). Iki 2 metų - tarti bent 50 žodžių ir jungti du žodžius. Iki 3 metų - kalbėti trumpais sakiniais ir būti suprantamas nepažįstamiems žmonėms. Jei matote, kad vaikas šių etapų neatitinka arba kalbos raida staiga sustojo - nedelskite kreiptis į logopedą.
Logopedo konsultacija yra prasminga bet kokiu atveju, kai tėvai nerimauja dėl vaiko kalbos. Logopedas įvertins vaiko kalbą, pasikalbės su tėvais ir sudarys individualų ugdymo planą.
Motyvacija ir kantrybė - svarbiausia
Svarbiausia yra NEVERSTI IR NEREIKALAUTI vaiko kalbėti, reikia vaikui sukelti norą kalbėti, sudominti užduotimi taip, kad vaikas norėtu Jums atsakyti. Būkite kantrūs ir palaikantys. Suteikite savo vaikui laiko išreikšti save ir mokytis. Kiekvienas vaikas vystosi individualiai, todėl ypač svarbus yra kantrumas ir nuoseklumas - tai padeda vaikui jaustis saugiai ir užtikrintai mokantis naujo.
Taip pat skaitykite: Vadovas apie Sodros automatizavimą
NAMUOSE PAS FINĄ IR DŽEIKĄ!
| Amžius | Veiklos pavyzdžiai |
|---|---|
| Naujagimis - 1 m. | Kalbėjimas, mėgavimasis muzika, barškinimas, oda prie odos kontaktas |
| 2-3 m. | Aplinkos garsų atpažinimas, trumpi žaidimai „Kur skamba?“, garsų loto |
| 4-6 m. | Foneminiai žaidimai su kortelėmis, skiemenavimo plojimai, „Surask du vienodus“ |
Vaiko kalba vystosi palaipsniui - nuo pirmųjų garsų ir pavienių žodžių iki vis sudėtingesnių sakinių bei gebėjimo laisvai reikšti savo mintis. Kasdienis bendravimas su vaiku, smulkiosios motorikos lavinimas, sensorinių žaidimų naudojimas ir sistemingas dėmesys - tai pagrindiniai elementai, kurie padės lavinti vaiko klausą ir kalbą namuose.