Socialinio Darbo Teorijos Egzamino Klausimai ir Išsamūs Atsakymai

Šis straipsnis skirtas padėti pasiruošti socialinio darbo egzaminui, apžvelgiant įvairias temas ir pateikiant atsakymus į dažniausiai užduodamus klausimus. Straipsnyje remiamasi pateikta informacija, siekiant užtikrinti tikslumą ir išsamumą, apimant platų spektrą socialinio darbo sričių.

Socialinio darbo ištakos ir raida

Regimos socialinio darbo užuomazgos siejamos su industrine revoliucija Anglijoje, kuri lėmė staigų darbo vietų praradimą ir skurdo išaugimą, ypač miestuose. Taigi skurdo mažinimas buvo viena pagrindinių to meto užduočių. Daugelyje visuomenių pastebėta, kad didelė socialinė nelygybė, skurdas lemia gyventojų nepasitenkinimą, kuris kai kuriais atvejais grasina valstybių bei jų valdymo formų stabilumui. Formuojantis demokratijoms, plintant idėjoms apie žmonių lygybę ir visuotinio balsavimo teisę radosi poreikis atliepti plačiosios visuomenės interesus, todėl valstybių institucijos po truputį pradėjo perimti socialinės paramos ir apsaugos funkcijas.

Savanorystė yra labdaringa veikla, kuri yra socialinio darbo ištaka.

Socialinis darbas - darbas su žmonėmis. Socialinė veikla - savanorystė.

Lietuvos Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos bei Lietuvos socialinių darbuotojų asociacijos iniciatyva nuo 2004 metų kasmet rugsėjo 27 d. Lietuvoje oficialiai švenčiama Lietuvos socialinių darbuotojų diena. Šventės data pasirinkta atsižvelgus į tai, kad rugsėjo mėnesį 1993 metais įvyko pirmasis Lietuvos socialinių darbuotojų asociacijos suvažiavimas. Be to, diena siejama ir su šv.

Taip pat skaitykite: Socialinio darbo procesas: įvertinimas

Socialinis darbuotojas tai - socialinės aplinkos tyrėjas, socialinių pokyčių skatintojas ir socialinio gyvenimo vadybininkas.

Socialinis darbas ir socialinis darbuotojas

Kas yra socialinis darbas? Socialinis darbas - darbas su žmonėmis. Socialinis darbuotojas tai - socialinės aplinkos tyrėjas, socialinių pokyčių skatintojas ir socialinio gyvenimo vadybininkas.

Socialinio darbo metodologija ir metodai. Socialinio darbo metodologija ir jos reikšmė. Socialinio darbo metodo sąvoka. Klasikiniai socialinio darbo metodai. Individualus socialinis darbas su atvejais. Taikant šį metodą labai svarbu.

Soc darbo teorijos, sampratos, metodai, tikslai. Teorinio ir empirinio mokslinio darbo sąveika. Socialinių darbuotojų taikomi metodai. Teorijų vertinimo kriterijai. Kas yra socialinis darbas. Soc darbo specifiniai bruožai. Socialinio darbo metodai.

Socialinio darbo teorija ir praktika bendroji dalis . Įvadas į kursą. Socialinio darbo filosofija ir samprata. Socialinio darbo apibrėžimas. Socialinio darbo misija ir tikslai. Socialinio darbo istorinė apžvalga. Fizinė gerovė maistas , ...

Taip pat skaitykite: Socialinio darbo metodai priklausomybėms įveikti

Socialinio darbo teoriniai modeliai. Struktūrinis funkcionalizmas. Bihevioristinis socialinio darbo modelis. Kognityvinė teorija. Krizės intervencijos teorinis modelis. Sisteminis socialinio darbo modelis. Klasikiniai socialinio darbo metodai.

Individualaus socialinio darbo metodas

Individualus socialinis darbas. Socialinis darbas su grupe. Darbas su bendruomene. Bendruomenė - kaip koncepcija gali būti apibrėžta iš daugelio kampų - nėra vieningo.

Kuo ypatingas yra individualaus socialinio darbo metodas? Taikant šį metodą labai svarbu.

Socialinės Gerontologijos Klausimai

Socialinės gerontologijos dalyko egzamino klausimai Biologiniai vyresnio amžiaus asmenų pokyčiai Judėjimo ir atramos sistema. Jutimo organų veikla. Požiūrio į senatvę skirtumai įvairiose visuomenėse trečiasis , ketvirtasis amžius.

Taip pat skaitykite: Europos sveikatos draudimo kortelė

Socialiniai vyresnio amžiaus asmenų pokyčiai. Perėjimas iš sutuoktinio į našlio našlės vaidmenį. Kokiose srityse dažniausiai diskriminuojami asmenys ir kaip. Kiek skirtingai moterys išgyvena senėjimo procesą. Kas yra griuvimas. Kokie yra išoriniai griuvimo rizikos veiksniai. Kokie gali būti vidiniai griuvimo rizikos veiksniai. Sveikatos sutrikimai , įtakojantys griuvimus išvardinti. Prevenciniai veiksmai , kurių reikėtų imtis norint sumažinti griuvimo riziką. Kas yra paliatyvi pagalba? Pagrindiniai paliatyvios pagalbos principai. Kaip LR Baudžiamasis kodeksas apibrėžia pagalbą nusižudant. Koks reiškinys vadinamas agonija. Kuo ypatingas gerontologinis socialinis darbas Vertybių srityje. Kokie gali būti keturi pagrindiniai gerontologinio socialinio darbo tikslai. Kokius žinote teorinius socialinio darbo modelius gerontologijoje Dėl kokių priežasčių specialistai dažniausiai turi neigiamas nuostatas į gerontologinį darbą. Kokios pagrindinės adaptacijos reakcijos analizuojamos funkcionavimą palaikančiame modelyje? Kokie socialinio darbo modeliai naudojami gerontologijoje. Funkcionavimą palaikančio modelio esminės nuostatos. Koks pagrindinis advokatavimo modelio gerontologijoje principas. Koks pagrindinis integralaus šeimos modelio gerontologijoje elementas. Kokią reikšmę socialiniame darbe su pagyvenusiais žmonėmis turi gyvenimo istorija.

Ištraukaūgis, išlinksta stuburas, formuojasi kupra. Sergant osteoporoze (liga skelianti kaulų tankio mažėjimą) kaulai tampa trapūs ir 2 - 3 kartus greičiau lūžta net esant minimaliai traumai. Dėl pakitimų sąnarių kremzlėse sunkiau atlikti kasdienę veiklą: išlipti iš lovos, atsikelti nuo kėdės, pasiekti aukštai ar žemai padėtus daiktus.

Oda - Senstant paviršinio odos sluoksnio epidermio atsinaujinimas sulėtėja beveik 50 proc. Todėl po epidermiu esantis odos sluoksnis - derma netenka elastingumo, oda raukšlėjasi. Laikui bėgant atsiranda rudos senatvinės pigmentinės dėmės, pasireiškia senatvinė keratozė Nepaisant pakitimų oda atlieka apsauginę funkciją, tačiau jautrumas cheminiams, mechaniniams, šiluminiams dirgikliams didėja. Žaizdų gijimas vyresniame amžiuje sulėtėja beveik dvigubai. Pakitimai gilesniuose poodiniuose sluoksniuose lemia jautrumą šalčiui ir karščiui vyresnio amžiaus žmonėms.

Virškinimo sistema - Senatvėje iškritus dantims sunkiau kąsti ir kramtyti maistą, todėl netinkamai sukramtytas maistas blogiau virškinamas.

Jutimo organų veikla - senstant jutimo organai (rega, klausa, uoslė,skonis) silpsta ir tai įtakoja socialinę veiklą, pvz.seni žmonės blogiau girdi, todėl ne visada gerai supranta pokalbį. Tačiau visi esame skirtingi, todėl ir pakitimai yra ne vienodi, organų veikla blogėja ne vienodai, todėl klausa gali nusilpti, o regėjimas išlikti puikus. Mažėjant seilių liaukų, mažiau išsiskiria seilių, gali džiūti burna, trūkinėti lūpos ir liežuvis.

Klausos sutrikimai - Bendraujant su vyresnio amžiaus žmogumi turinčiu klausos problemų, rekomenduojama atsisukti veidu į jį, atsisėsti arčiau, kalbėti lėtai ir aiškiai, bet ne monotonišku balsu, nešaukti, vengti dėmesį atitraukiančių foninių garsų, pasirinkti pokalbiui vietą toliau nuo kitų žmonių ir triukšmo, svarbiausias pokalbio mintis pakartoti įvairiais būdais. Klausos sutrikimai turi įtakos bendravimui su šeima, draugais, kolegomis, garsinių signalų pereinant gatvę suvokimui, kitų žmonių emocijų kalbantis interpretavimui ir pan. Kitaip nei regėjimas, klausa blogėja dėl aplinkos poveikio. Dirbę arba gyvenę triukšmingoje aplinkoje patiria didesnį klausos susilpnėjimą. Išorinės ausies pakitimai neturi didelės reikšmės klausai.

Kritinis mąstymas

Kiekvieno žmogaus gyvenimo dalį sudaro socialiniai santykiai. Natūralu, kad su vienais žmonėmis sutariame geriau, su kitais - prasčiau. Jeigu kažkas mums patinka kitame žmoguje - sakome komplimentą. O jeigu kažkas nepatinka - išsakome kritiką.

Kritinis mąstymas nieko bendra neturi su negatyviu pesimistišku mąstymu, kritikavimu, įtarumu ar nepasitikėjimu, kaip kad gal būt kažkam gali atrodyti. Tai loginė informacijos analizė pasitelkiant tam tikrus mąstymo metodus.

Kritinio Mąstymo Ugdymas

Kaip lavinti vaiko kritinį mąstymą, o ne problemas užglaistyti saldžiais pagiriamaisiais žodžiais?

Pavyzdžiai, kaip skatinti vaikų atsakomybę:

Vaiko frazė: Aš durnas/a.
Įprasti tėvų pasakymai: Baik nusikalbėti, juk protingas esi, tikiu tavim.
Tėvų atreagavimas skatinantis vaikų atsakomybę: Kokia naudą tau duoda savęs žeminimas?

Remiantis kognityviniu modeliu, situacija, kurioje esate, sukelia Jumyse tam tikras mintis. O tos mintys, atitinkamai, sukelia jausmus. Mintys, kurios savaime kyla įvairiose situacijose ir kurių kartais galime nė nepastebėti, yra vadinamos automatinėmis mintimis. Įsivaizduokite situaciją: kolegė ryte su jumis nepasisveikina. Taip mus verčia galvoti negatyvumo efektas. Mes esame linkę kreipti dėmesį į blogas naujienas ir nepastebėti gerų. Mokslininkai mano, kad blogis pasąmonei atrodo svarbesnis.

Mąstymo Spąstai

Priimti sprendimus sunku. Dar sunkiau priimti teisingus sprendimus. Mūsų mąstymo gebėjimai, egzistuojantys tam, kad mums padėtų, kai kada gali tam trukdyti. Protas spendžia begalę spąstų, kurie neleidžia racionaliai mąstyti ir daryti adekvačias išvadas.

Neįmanoma sukurti taisyklės, kuri atsižvelgtų į visas išimtis. Diskusijos ir ginčai dažniausiai vyksta nurodinėjant į tas neišvengiamas ir pašnekovo teiginiams prieštaraujančias išimtis.

Apibendrinimas - tvirtinimas, kad tai kas tinka man, tinka ir kitiems.

Tarptautinio Bakalaureato Programa

Švietimo skyriaus vyr. specialistė Loreta Žilinskienė Tarptautinis Bakalaureatas (TB), paprastai dar žinomas kaip International Baccalaureate (IB), yra išsami švietimo programa, dėstoma daugiau nei 150 pasaulio šalių ir sudaryta iš keturių pagal amžių skirtų programų. Tarptautinio Bakalaureato Organizacijos misija skelbia, jog “dėmesys skiriamas tarptautiniam supratingumui ir atsakingam pilietiškumui.

1997 metais, Lietuvoje buvo surinkta pirmoji Tarptautinio Bakalaureato programos klasė. Šiuo metu mūsų šalyje yra 10 mokyklų, kurios siūlo vieną ar daugiau iš keturių pagal amžių skirtų programų.

Tarptautinio bakalaureato diplomo programa yra skirta moksleiviams nuo 16 iki 19 metų. Tai dvejų metų vidurinio ugdymo programa, skirta pasirengti studijoms aukštojoje mokykloje.

Moksleivis neturi būti baigęs ankstesnių TB programų, jog galėtų studijuoti pagal TB diplomo programą.

TB Dalykų Grupės

1-oji grupė - Kalbos ir Literatūros Studijos: Paprastai studijos atliekamos gimtąja kalba ir gali būti sutelktos tik į literatūrą arba gimtosios kalbos ir literatūros derinį kartu.
2-oji grupė - Kalbos Įgijimas: Tai yra antroji (užsienio) kalba. Paprastai tai yra moderni kalba, tačiau ji taip pat gali būti lotynų arba klasikinė graikų.
3-ioji grupė - Asmuo ir Visuomenė: Šios grupės dėstomi dalykai yra susiję su humanitariniais mokslais. Jie apima verslą ir vadybą, ekonomiką, geografiją, pasaulinę politiką, istoriją, filosofiją, psichologiją, socialinę ir kultūrinę antropologiją, pasaulio religiją ir kt.
4-oji grupė - Mokslo Šakos: Tai apima įvairias šakas, tokias kaip biologija, chemija, fizika, kompiuterija ir dizaino technologijos.
5-oji grupė - Matematika: Šiai grupei priklauso matematikos studijos, matematika ir taikomoji matematika.
6-oji grupė - Menai: Tai muzika, teatras, šokis ir vaizduojamasis menas.

Pažinimo teorija

Tai yra svarbi TB programos dalis, nes ji suteikia galimybę studentams apmąstyti žinių pobūdį. Klausimai, kuriuos studentai nagrinės, apima „kas yra įrodymas?“ ir „kaip teorijas galima pritaikyti realiame pasaulyje?“.

Už kiekvieną iš šešių pasirinktų dalykų mokiniai gauna įvertinimą nuo 1 iki 7, kuomet 7-etas yra aukščiausias įvertinimo balas. Pažinimo teorija ir išplėstinė esė gali pridėti papildomus tris taškus prie bendro studento balo.

Kiti klausimai

Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija (Žin., 1995, Nr.
Konvencija dėl vaikų apsaugos ir bendradarbiavimo tarptautinio įvaikinimo srityje (Žin., 1997, Nr.
Lietuvos Respublikos santuokos ir šeimos kodeksas (Žin., 1997, 118 - 3046; 1999, Nr.
Lietuvos Respublikos civilinis kodeksas (Žin., 2000, Nr.
Lietuvos Respublikos vaiko teisių apsaugos pagrindų įstatymas, 1996, Nr. I-1234 (Žin., 1996, Nr.
Lietuvos Respublikos vaiko globos įstatymas, 1998, Nr. VIII-674 (Žin., 1998, Nr.35 - 933 (Žin., 2000 Nr.
Lietuvos Respublikos valstybinių pašalpų šeimoms, auginančioms vaikus įstatymas, 1994, Nr. I-621 (Žin., 1994, Nr.
Lietuvos Respublikos socialinių paslaugų įstatymas, 1996, Nr. I-1579 (Žin.,1996, Nr.
Lietuvos Respublikos vaiko teisių apsaugos kontrolieriaus įstatymas, 2000, Nr. VIII-1708 (Žin., 2000, Nr.
Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymas, 1991, Nr. I-1489 (Žin., 1991, Nr.
Lietuvos Respublikos Labdaros ir paramos fondų įstatymas, 1996, Nr. I-1232 (Žin., 1996, Nr.
Lietuvos Respublikos vvalstybinio socialinio draudimo įstatymas, 1991, Nr. I-1336 (Žin., 1991, Nr.
Lietuvos Respublikos Seimo 2000 07 18 nutarimas Nr. VIII - 1865 “Dėl Vaiko teisių apsaugos kontrolieriaus įstaigos” (Žin., 2000, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1994 05 13 nutarimas Nr. 370 “Dėl Vaikų teisių apsaugos tarnybos prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos nuostatų ir Rajonų, miestų vaikų teisių apsaugos tarnybų bendrųjų nuostatų patvirtinimo” (Žin., 1994, Nr. 37 - 679).
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1995 03 14 nutarimas Nr. 366 “Dėl senelių globos namų bendrųjų nuostatų ir Nevalstybinių vaikų globos namų bendrųjų nuostatų patvirtinimo” (Žin., 1995, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1995 05 05 nutarimas Nr. 643 “Dėl Specialiųjų vaikų auklėjimo ir globos namų laikinųjų nuostatų patvirtinimo” (Žin., 1995, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1999 03 09 nutarimas Nr. 263 “Dėl šeimynos motinos (tėvo) darbo apmokėjimo” (Žin., 1999, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1995 10 16 nutarimas Nr. 1344 “Dėl įvaikinimo apskaitos Lietuvos Respublikoje tvarkos patvirtinimo” (Žin., 1995, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2000 09 01 nutarimas Nr. 1033 “Dėl Šeimynų registravimo ir identifikavimo kodų suteikimo tvarkos patvirtinimo” (Žin., 2000, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2000 01 11 nutarimas NNr. 28 “Dėl Vaikų laikino išvykimo į užsienio valstybes tvarkos patvirtinimo” (Žin., 2000, Nr.
Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2000 01 11 nutarimas Nr. 29 Dėl Nacionalinės programos prieš vaikų komercinį seksualinį išnaudojimą ir seksualinę prievartą (Žin., 2000, Nr.
Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos 1997 09 17 įsakymas Nr. 112 “Dėl Socialinių paslaugų katalogo 2000 m. patvirtinimo” (Žin., 2000, Nr. Nr.
Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos 1998 07 20 įsakymas Nr. 126 “Dėl Vaiko globos organizavimo nuostatų ir Bendrųjų šeimynų nuostatų patvirtinimo” (Žin., 1998, Nr.
Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos 1999 04 29 įsakymas Nr. 41 “Šeimynos motinos (tėvo) darbo apmokėjimo tvarka” (Žin., 1999, Nr.
Kultūros ir švietimo ministerijos kolegijos 1992 02 25 nutarimas Nr.
Švietimo ir mokslo ministerijos kolegijos 1995 10 30 nutarimas Nr.
Socialinės apsaugos ir darbo ministro 1996 06 14 įsakymas Nr.
Švietimo ir mokslo ministerijos 1996 04 26 įsakymas Nr.
apaugos ir darbo ministrės 1999 02 03 įsakymas Nr. 15 “Dėl valstybinių pašalpų šeimoms, auginančioms vaikus, skyrimo ir mokėjimo nuostatai (Žin., 1999, Nr.
Socialinės apsaugos ir darbo ministrės 2000 02 28 įsakymas Nr. 17 “Dėl įvaikinimo tarnybos prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos įsteigimo ir nuostatų tvirtinimo” (Žin., 2000, Nr.
Lietuvos Aukščiausiasis teismas 1999 12 31 nutarimas Nr. 24 “Dėl įstatymų taikymo teismų praktikoje nagrinėjant įvaikinimo bylas” (Teismų praktika, 2000 03 08, Nr.
Lietuvos AAukščiausiasis teismas 1999 12 31 Įstatymų taikymo teismų praktikoje nagrinėjant įvaikinimo bylas apibendrinimo apžvalga (Teismų praktika, 2000 03 08, Nr.

Koks mokslas tiria visuomenės elgesį? Sociologija. Sociologas, tai asmuo, kuris domisi įvairiomis sritimis, jo darbas skatina domėtis žmonių kasdieniniais gyvenimo įpročiais, socialiniu statusu, sveikata, taip pat analizuojama žiniasklaidos įtaka žmonių požiūriui, domimasi grupuotėmis ir pan.

Tai itin plati disciplina, kuri vis daugiau sulaukia studentų ir kitų asmenų dėmesio, nes visuomenei itin reikalingi sociologai, tačiau studijuoti šiuos mokslus nėra lengva.

Tai kategorija, kurioje gausu analizių, referatų, pristatymų įvairiomis temomis. Plačiai nagrinėjami socialinio darbuotojo darbo metodai, socialinės problemos, kaip alkoholizmas, narkomanija, vaikų gyvenimas rizikos šeimose, skurdas, socialinė atskirtis. Čia taip pat rasite socialinio darbuotojo praktikos ataskaitas, kurios aprašytos atliekant praktikas ugdymo įstaigoje, globos namuose, ligoninėse ir pan.

2012 m.Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai Mokslo samprata mokslas kaip reiškinys. Mokslo prielaidos. Mokslo funkcijos. Mokslo klasifikacija. Mokslo metodologija ir metodas metodologijos samprata. Tyrimo metodas. Hipotezė. Socialiniai tyrimai socialinių tyrimų samprata. Socialinės.

2015 m.Tarpkultūrinė komunikacija Tarpkultūrinė komunikacija. Neverbalinis elgesys tarpkultūrinėje ekspresyvios ir santūrios kultūros. Paraverbalinis elgesys derybose tylos svarba. Paraverbalinis elgesys kalbėjimas paeiliui ir pašnekovo pertaraujamas. Keturi svarbiausi.

2022 m.Socialinio pedagogo veiklos dokumentų aplankas Socialinio pedagogo veiklos programa prioritetas. Pagrindinės veiklos kryptys. Socialinio pedagogo darbo grafikas 2021 - 2022 mokslo metais. Konsultacinės valandos socialinio pedagogo kabinete. Mokinio asmens kortelė vardas tariamas. Žinios.

Sociologo įvaizdis paplitęs netikslus ir klaidingas. Ką reiškia Maxo Weberio teiginys, kad “sociologija yra “laisva nuo vertinimų”? Kodėl Bergeris teigia, kad sociologo kaip statistiko įvaizdis nėra vien žmonių “fantazijos.

2022 m.Valstybinis socialinis draudimas (vsd). Socialinė parama šeimai. Socialinis saugumas. Socialinė apsauga. Socialinė politika apima visas priemones ir veiksmus, nustatytus atliekamus valstybės, kai žmogus bedarbis, serga, turi invalidumą.

Asocialus elgesio samprata. Asocialus elgesys yra skirstomas į lygmenų faktorius. Normalaus elgesio kriterijai. Skiriami grupes pagrindiniai požymiai. Sociokognityvinių ir bendravimo gebėjimų stoka. Rizikingas seksualinis elgesys. Depresija.

Pagrindiniai socialinio darbo principai. Socialinių paslaugų teikimo principai. Decentralizacijos. Planavimo. Deinstitucializacijos. Bendradarbiavimo. Atvirumo bendruomenei. Prieinamumo. Adekvatumo. Pokyčių žmoguje skatinimo. Benamiai.

Mokslo saprata. Metodologija. Empyrinis tyrimas. Pasiruošimas tyrimui. Kokybinių ir kiekybinių tyrimų samprata. Atvejo studija. Graunded teorija. Eksperimentas. Sociometrinė apklausa. Sociometrinių pasirinkimų kriterijai.

ĮVADAS Į STUDIJAS Kursas baigiamas egzaminu Savarankiškos užduotys ir klausimai nurodomi padalomojoje medžiagoje. Socialinio darbo ištakos. Humanistinių vertybių, pagalbos ir socialinio darbo filosofinės ir religinės ištakos. Socialinė.

Apibūdinkite kas tai yra socialinė parama. Į kokias grupes galime skirstyti socialinę paramą. Kokie teigiami ir neigiami socialinės paramos aspektai. Kaip suprantate altruizmo sąvoką. Kokios psichologijos teorijos aiškina altruistinio.

Stebėjimo instrumentas - matrica. Stebėjimo metodą tikslinga taikyti , kai. Stebėjimo metodai Struktūrinis stebėjimas. Paprastas ir apgaulingas stebėjimas. Struktūruoti ir nestruktūruoti požiūriai į stebėjimą Kiekybiniai.

Įvadas. Socialinio darbo proceso samprata. Socialinio darbo procesas. Vertinimas ir įvertinimas. Planavimas. Tiesioginė ir netiesioginė veikla. Baiga. Išvados. Literatūra.

Įvadas į sociologiją. Sociologijos apibrėžimas. Bendra sociologinė pozicija. Sociologijos ir kiti mokslai. Sociologijos teorijos raida. Paradigmos ir teorijos sąvokos. Šiuolaikinės sociologijos teorinės paradigmos. Teorinės dilemos.

tags: #socialinio #padejoje #teorijos #ezgamininia #klausimai