Paciento mokymas - neatsiejama slaugos dalis, kurios reikia daugeliui pacientų. Jis užima svarbią šiandieninės sveikatos priežiūros sistemos vietą.
Šiandien sveikatos mokymas tampa viena iš prioritetinių veiklos sričių slaugoje. Slaugytojas privalo suteikti pakankamai žinių ir informacijos, kad žmogus išmoktų tinkamai rūpintis savo sveikata bei išsiugdytų gebėjimus ją saugoti.
Tyrimo Aktualumas ir Metodai
Didėjant sudėtingesnių operacijų skaičiui, didėja ir pacientų mokymo poreikis. Pagrindinis vaidmuo, organizuojant sveikatos mokymą, skiriamas slaugytojai. Kad pacientas taptų nepriklausomu ir galėtų savimi pasirūpinti, reikia plėtoti pacientų mokymo sritį ir įvertinti jo poreikį.
Realizuojant tyrimą buvo atlikta teorinė mokslinės literatūros analizė ir įvykdytas momentinis tyrimas, apklausiant raštu 301 pacientą iš Kaišiadorių ligoninės. Šiuo tyrimu siekta įvertinti stacionaro chirurgijos skyrių ir dienos chirurgijos pacientų mokymo poreikį ankstyvuoju pooperaciniu laikotarpiu, taip pat palyginti dienos chirurgijos ir stacionaro chirurgijos skyrių pacientų mokymo poreikį.
Duomenų analizei panaudota statistinio duomenų analizės paketo SPSS 13.0 versija. Hipotezės apie dviejų požymių nepriklausomumą buvo tikrinamos naudojant chi kvadrato (χ²) kriterijų. Kintamųjų reikšmėms palyginti buvo naudojami procentinių dažnių 95% pasikliautinieji intervalai. Rodiklių skirtumai laikyti statistiškai reikšmingais, kai p<0,05.
Taip pat skaitykite: Prieinamumas psichikos sveikatos paslaugoms
Tyrimo Rezultatai
Tyrimo metu nustatyta, kad chirurginiai pacientai priešoperaciniu laikotarpiu yra mokomi pratimų, kaip išvengti komplikacijų pooperaciniu laikotarpiu. Jiems yra teikiama informacija apie jų priežiūrą ir slaugą.
Vertinant sveikatos mokymo ypatumus Kaišiadorių ligoninės Vidaus ligų ir Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriuose galima teigti, kad pacientų mokymu, individualių užsiėmimų metu daugiausia užsiima slaugytojos. Slaugytojų mokymas, pacientų nuomone, įvertintas kaip geras.
Analizuojant pacientų mokymo poreikį paaiškėjo, kad pacientai daugiausia žino apie galimas ligos komplikacijas ir reikalingas slaugos priemones. Statistiškai reikšmingai (p < 0,05) daugiau apie galimas ligos komplikacijas ir reikalingas slaugos priemones žino Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriaus pacientai negu Vidaus ligų skyriaus pacientai.
Analizuojant pacientų mokymosi poreikį išryškėjo, kad statistiškai reikšmingai (p < 0,05) vidaus ligų skyriuje besigydantys pacientai mažiau norėjo sužinoti apie ligos gydymo ypatumus nei Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriuje besigydantys pacientai. Tyrimas atskleidė, kad pagrindiniai motyvai mokytis yra gyvenimo kokybės gerinimo siekis.
Pagal taisykles mokytis paruošti medicinines priemones, atlikti slaugos ir diagnostines procedūras, tvarkyti paciento lovą, baltinius, pakeisti sauskelnes. Medicininės reabilitacijos ypatumai, procedūrų atlikimas, vykdant slaugos specialistų nurodymus. Paciento stebėjimas ir priežiūra po slaugos procedūrų.
Taip pat skaitykite: Slaugytojų svarba prevencijoje
Apibendrinant, galima teigti, kad pacientų mokymas yra svarbi slaugos dalis, reikalaujanti nuolatinio tobulinimo ir pritaikymo prie besikeičiančių pacientų poreikių.
Pacientų švietimas ir slaugos dokumentacija – Slaugos pagrindai – Principai | @LevelUpRN
Pagrindiniai pacientų mokymo aspektai:
- Ligos komplikacijų prevencija
- Slaugos priemonių naudojimas
- Medicininė reabilitacija
- Gyvenimo kokybės gerinimas
Pacientų mokymo poreikio palyginimas tarp skyrių
| Skyrius | Žinios apie ligos komplikacijas | Noras sužinoti apie ligos gydymo ypatumus |
|---|---|---|
| Vidaus ligų skyrius | Mažiau | Mažiau |
| Slaugos ir palaikomojo gydymo skyrius | Daugiau | Daugiau |
Taip pat skaitykite: Slaugytojo vaidmuo psichikos sveikatoje