Šalies profesinio mokymo centruose rengiami įvairių sričių specialistai. Dalis baigusiųjų darbinasi įmonėse, dalis ryžtasi kurti savo verslus ar verstis individualia veikla. Absolventams, svarstantiems pasirinkti verslininko ar individualios veiklos teikėjo kelią ir sėkmingai plėtoti verslą, dažnai pritrūksta verslumo įgūdžių bei žinių apie verslo kūrimo ypatumus.
Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre mokiniai jau kelerius metus turi galimybę mokytis socialinio verslumo, gilintis ne tik į verslo kūrimo ypatumus, bet ir ugdytis verslumo gebėjimus bei socialinę atsakomybę. Mokydamiesi verslo subtilybių, Centro moksleiviai dažnai vyksta į įmones, mokslo įstaigas, kur dalyvauja diskusijose, pokalbiuose. Socialinio verslumo programa Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre siūloma kaip pasirenkamasis dalykas (modulis) vidurinio ugdymo programose, įgyvendinamose kartu su formaliojo profesinio mokymo programomis (3 ir 4 gimnazijos klasėse). Tam per dvejus mokslo metus skiriama 140 valandų.
Programos tikslai ir turinys
“Pastebime, kad kasmet mokinių susidomėjimas šiuo pasirenkamuoju dalyku auga, vis daugiau mokinių pasirenka mokytis socialinio verslumo dalyką”, - pasakoja Centro vadovas Ričardas Šeštokas ir pastebi, kad socialinio verslumo mokymo programa orientuota ne tik į verslo kūrimo ypatumus, bet ir į verslumo gebėjimų ugdymą bei socialinės atsakomybės skatinimą. „Pasirinkę socialinio verslumo pasirenkamąjį kursą, mokiniai yra skatinami plėtoti ekonomines žinias, ugdyti supratimą ir lavinti kritinį mąstymą apie Lietuvoje ir pasaulyje vykstančius ekonominius procesus, atrasti socialinės bei žiedinės ekonomikos išskirtinumus ir privalumus, gilintis į verslo kūrimo etapus bei inovacijas, ugdytis verslumo gebėjimus bei socialinę atsakomybę ir plėtoti novatorišką požiūrį į efektyvesnį socialinių problemų sprendimą“, - vardija programos privalumus Agnė Morkeliūnaitė, šios programos autorė.
Mokymo tikslas - ne tik susipažinti su socialinio ir tradicinio verslo ypatybėmis, bet ir įgyti išsamias žinias apie verslo pradžią, analizuoti verslo valdymą, kurti verslo planus. Mokiniai mokosi analizuoti skirtingas verslo rūšis, kritiškai vertinti sėkmės ir nesėkmės priežastis, susipažįsta su tarptautinėmis verslo galimybėmis, mentoryste ir savanoryste. Taip pat formuojamos asmeninės finansų valdymo, atsakingo verslumo kompetencijos ir nuolatinio savęs analizuojimo įgūdžiai.
Tarptautiškumas ir įtraukimas į pasaulines tendencijas
Programos privalumai yra plačiai orientuoti į tarptautines galimybes: mokiniai supažindinami su tarptautinėmis verslo galimybėmis, mentoryste ir savanoryste. Mokinių įsitraukimą į tarptautinę patirtį skatina ES Erasmus+ projektai, kuriuose Kauno statybos ir paslaugų mokymo centras jau dalyvauja nuo 2014 m. Šių projektų tikslai - skatinti jaunimo socialinę atsakomybę, verslumą ir bendradarbiavimą su įvairiomis organizacijomis bei specialistais, siekiant spręsti regiono ir Europos socialines problemas.
Taip pat skaitykite: Produktyvumo užkandžiai
Centro vadovas R. Šeštokas pabrėžia, kad išliekantis projektų poveikis paskatino formuoti mokymo programą „Socialinis verslumas“ kaip pasirenkamąjį dalyką vidurinio ugdymo programose. Programos įgyvendinimas harmonizuojamas su profesiniu mokymu: „Socialinis verslumas“ yra integruotas į formaliojo profesinio mokymo programas.
Praktiniuose užsiėmimuose moksleiviai aplanko organizacijas, dalyvauja diskusijose su verslininkais ir įmonių darbuotojais. Tokios patirties vertė - prašant žinių iš praktikos ir įgūdžių, kaip veikti realioje rinkoje. Esant pandemijos laikotarpiui, mokiniai mokosi ir nuotoliniuose formatuose: nuotolinės konferencijos, virtualios diskusijos, debatai, laidų ciklai ir tinklalaidės įgauna vis didesnį aktualumą.
Socialinė atsakomybė ir regioninės iniciatyvos
Atsižvelgiant į socialinę atsakomybę, mokymo procesas skatina mokinius jungtis prie regionų socialinių akcijų ir renginių. Pavyzdžiui, „Ekologijos ir tvarumo dirbtuvės“, kurias organizavo moksleiviai bendradarbiaudami su Kauno miesto savivaldybės iniciatyvomis. Tokie projektai skatina ne tik verslumo įgūdžių formavimą, bet ir socialinį bei aplinkosauginį požiūrį.
Mokytoja Akcentuoja, kad svarbu mokiniams parodyti šaltinius, kur verslo įgyvendinimo idėjos gali būti įgyvendintos realiame pasaulyje, bei ugdyti poreikį nuolat mokytis. Tai apima ne tik teorinį supratimą apie verslą, bet ir praktinius užsiėmimus, kurių metu mokiniai mokosi komandinio darbo, lyderystės ir projektų valdymo.
Tarptautiniai projektai ir jų įtaka Lietuvos mokslui
Kauno statybos ir paslaugų mokymo centras aktyviai dalyvauja tarptautiniuose konsorciuose, plėtoja ryšius tarptautinėje mokslinėje erdvėje ir įgyvendina projektus finansuojamus Europos Sąjungos programų: „Europos Horizontas“, „Interreg Europe“, „Erasmus+“ mokslo ir taikomųjų tyrimų programose, ES fondų lėšomis. Šie projektai skatina tyrėjų ir mokslininkų mokslinę kompetenciją bei Lietuvos MTEPI potencialo tarptautiškumą, o tai tiesiogiai prisideda prie gebėjimo dalyvauti ES tyrimų ir inovacijų programuose.
Taip pat skaitykite: Socialiniai tinklai ir prekės ženklai: žinomumo galia
Įvairių projektų tikslai apima žmogiškųjų išteklių, ryšių biurų kūrimą, tarptautinį bendradarbiavimą ir praktinę patirtį tyrėjams. Projekto koordinavimas ir partnerystėse įtraukti šalies ir užsienio organizacijos sustiprina galimybes mokytojams ir studentams dalyvauti tarptautinėse iniciatyvose.
Orientacija į ateities įgūdžius
Pedagogai pabrėžia, kad svarbu ne tik įgyti konkrečias žinias, bet ir išsiugdyti nuolatinio mokymosi ir žinių atnaujinimo poreikį. Moderni rinka reikalauja nuolatinio mokymosi, tobulėjimo ir žinių atnaujinimo. Mokiniai turi gebėti prisitaikyti prie besikeičiančių sąlygų, tapti finansiškai ir ekonomiškai raštingi, o taip pat greitai adaptuotis į darbo rinką arba kurti verslą su socialinės gerovės perspektyva.
Siekiant būti įvykių sūkuryje, reikia asmeninės iniciatyvos ir atsakomybės. Socialinis verslumas įtrauktas į mokymo procesą kaip pasirenkamasis dalykas. Tikime, kad ši programa ne tik keičia visuomenės požiūrį į verslą ir socialinę atsakomybę, bet ir suteikia mokiniams galimybių įsidarbinti ar kurti sau verslą su atsakinga ir lankria organizavimo kultūra.
Praktiniai aspektai ir planavimas karjerai
Mokinių įsidarbinimo į ateities darbo rinką klausimai sprendžiami kartu su informacija apie verslo pradžią, investicijų paiešką ir verslo plėtros planus. Mokiniams suteikiama galimybė susipažinti su darbo paieškos procesais, pasiruošimu darbo pokalbiams ir adaptacija naujame kolektyve. Taip pat skatinama dalyvauti mentorystės programose ir jungtis į verslo bendruomenes, kur galima rasti partnerių ar investuotojų.
Projekto įtaka tarptautiniu mastu atspindi gebėjimą kurti praktinį poveikį, panaudojant gerąsias užsienio pavyzdžių patirtis ir įtraukiant jas į Lietuvos švietimo sistemas. Šiuo metu centras ir jo partneriai toliau stiprina tarptautinį ryšį per besiplečiančias Erasmus+ veiklas ir regionines iniciatyvas, siekiančias formuoti naujos kartos verslininkus, kurie gebėtų spręsti socialines problemas ir kurti pridėtinę vertę visuomenei.
Taip pat skaitykite: Pagalba specialiųjų poreikių turintiems
„Mums svarbu išugdyti supratimą, kad moderni rinka, - kuo žmogus besiverstų, - reikalauja nuolatinio mokymosi, tobulėjimo ir žinių atnaujinimo“, - sako A. Morkeliūnaitė. - Nebūtina laukti brandžių metų, kaupti patirtį ir tik tada ryžtis kurti verslą; idėjos turi tendenciją laikui bėgant prarasti aktualumą.“
Taigi socialinis verslumas įgauna vis platesnį vaidmenį ruošiant jaunimą gyvenimui ir darbui - ne tik kaip verslininką, bet ir kaip sąmoningą pilietį, gebantį kurti socialinę pridėtinę vertę ir spręsti aplinkosaugos bei ekonomines problemas.
| Elementas | Didžiausias poveikis | Tarptautiškumo vaidmuo |
|---|---|---|
| Pasirenkamasis dalykas socialinis verslumas | Priežanga verslumo gebėjimų, kritinio mąstymo, finansų valdymo | Tarptautiniai kursai, mentorystė, užsienio partnerystės |
| Tarptautiniai projektai (Erasmus+) | Įgūdžiai, internacionalūs ryšiai | Projektų veiklos, tarptautinės patirtys |
| Regioninės socialinės akcijos | Socialinė atsakomybė, bendruomenės įsitraukimas | Partnerystės su savivalda, fondai |
Šiame straipsnyje apžvelgiama, kaip Kauno statybos ir paslaugų mokymo centre integruojama socialinio verslumo mokymo programa, kaip ji plečia mokinių įgūdžių arsenalo ir kaip tarptautiškumas prisideda prie kokybės ir inovacijų švietime. Programos tęstinumas ir adaptavimas prie rinkos poreikių užtikrina, kad jaunimas įgyja gebėjimus, reikalingus kuriant socialinę ir ekonominę pridėtinę vertę Lietuvoje ir užsienyje.
tags: #didinti #socialiniu #mokslu #kokybe #ir #tarptautiskuma