Pastaraisiais metais vis daugiau dėmesio skiriama specialiųjų poreikių (SUP) turinčių vaikų ugdymui, siekiant užtikrinti jiems kokybišką ir įtraukų švietimą. Suvalkijos regiono mokyklos aktyviai dalyvauja įvairiose iniciatyvose, projektuose ir programose, skirtose tobulinti pedagogų kvalifikaciją, diegti įtraukaus ugdymo modelius ir kurti palankią aplinką kiekvienam vaikui.
Kvalifikacijos Tobulinimas ir Pedagogų Pasirengimas
Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas yra vienas svarbiausių veiksnių, užtikrinančių sėkmingą SUP vaikų ugdymą. Skriaudžių pagrindinės mokyklos mokytojų komanda dalyvavo Švietimo ir mokslo ministerijos ir Ugdymo plėtotės centro projekto mini mokymų kvalifikacijos tobulinimo programoje „Mokymosi veiklos diferencijavimas”.
Mokymų metu buvo apžvelgiamos ugdymo diferencijavimo teorinės prielaidos, Lietuvos švietimo tikslai bei ugdymo turinį reglamentuojantys dokumentai, veiksniai įtakojantys mokymo bei mokymosi procesą. Mokymosi temos apėmė mokinio pažinimo sritis, metodus ir vertinimą, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo(si) poreikius. Taip pat buvo gilinamasi į mokymo turinio diferencijavimo specifiką, mokymo metodus ir vertinimo diferencijavimą bei įvairiapusių mokymo ir mokymosi metodų taikymą.
Tarptautinė Patirtis ir "Erasmus+" Projektai
Suvalkijos mokyklos aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose, tokiuose kaip "Erasmus+", kurie suteikia galimybę pasisemti patirties iš kitų šalių ir pritaikyti geriausias praktikas vietos kontekste. Kviečiame Prienų r. Veiverių Tomo Žilinsko gimnazijos pavaduotojus, mokytojus ir pagalbos mokiniui specialistus dalyvauti „Erasmus+“ mobilumo dalyvių atrankoje.
Įgyvendinant „Erasmus+“ 1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo mobilumo projektą NR. 2023-1-LT01-KA120-SCH-000186264organizuojama mobilumo dalyvių atranka į numatytus kursus. Preliminari kursų data: 2024 m. Paraiškos dalyvauti atrankoje teikiamos iki liepos 16 d. (8 698) 58582 arba el. paštu. Liepos 3-8 d. septyniolikos Prienų rajono švietimo darbuotojų (mokyklų direktorių pavaduotojų ugdymui, mokytojų, Švietimo ir sporto skyriaus atstovų) komanda dalyvavo Florencijoje (Italija) vykusiuose kursuose „Naujoji „Erasmus+“ programa 2021-2027: sėkmingo projekto jūsų mokyklai rengimas“.
Taip pat skaitykite: Kultūros centro apžvalga
Kursų dalyviai mokėsi analizuoti mokyklų turimus duomenis ir nustatyti veiklos tobulinimo kryptis, ieškojo galimybių pasitelkus tarptautinę patirtį įgyvendinti pokyčius mokyklose - rengti Europinį plėtros planą, „Erasmus+“ programos projektų paraiškas. Galimybę dalyvauti šiuose kursuose suteikė Prienų rajono savivaldybės administracijos 2021-2025 m. „Erasmus“ plano įgyvendinimas.
Vasario 19-24 d. šešiolikos Prienų rajono švietimo darbuotojų (mokyklų direktorių, pavaduotojų ugdymui, Švietimo ir sporto skyriaus atstovų) komanda dalyvavo Berlyne vykusiuose kursuose „Lyderystė ir projektų vadyba (naujoji „Erasmus+“ programa 2021-2027)“.
Prienų rajono savivaldybės administracijos 2021-2025 m. „Erasmus“ plano įgyvendinimas suteikė galimybę dalyvauti šiuose kursuose. Akreditacija leidžia paprasčiau pasinaudoti finansavimo pagal 2021-2027 m.
Birželio 12-ąją Sevilijoje, Ispanijoje, pagal „Erasmus+“ programos projektą mokymosi kursuose apie mokinių motyvaciją dalyvavome keturios Prienų rajono mokytojos: pradinių klasių mokytojos Ramutė Švedienė (Balbieriškio pagrindinė mokykla) ir Valė Petkevičienė (Veiverių Tomo Žilinsko gimnazija), anglų kalbos ir istorijos mokytoja Kamilė Navickaitė (Pakuonio pagrindinė mokykla) bei lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Levutė Karčiauskienė (Prienų „Žiburio“ gimnazija). Esminis mokymų šūkis „Nuo magiškų sprendimų iki veiksmų schemų“ atitiko visas penkias kursų dienas: išklausę teorines prielaidas ir pamatę įvairius mokinių motyvacijos kėlimo metodus bei būdus, kiekvieną dieną daug metodų išbandėme praktiškai ne tik auditorijoje, bet ir kultūrinėse erdvėse.
Balandžio 15 - 21 d. Kursų metu lektoriai akcentavo, kaip mokiniai motyvuojami, kokios pagrindinės mokymosi vertybės bei požiūris į mokinius ir mokymąsi. Paskaitose buvo daug kalbama apie pozityviąją pedagogiką, jog reikia dažniau akcentuoti mokinio sėkmes, nei nesėkmes, kurti stiprų ryšį tarp mokinio ir mokytojo, palaikyti gerą mikroklimatą mokykloje. Svarbus yra kiekvienas mokinys, kuris yra mokykloje ir reikia jam padėti, atsižvelgiant į jo poreikius ir mokymosi resursus. Mažiau yra daugiau. Šie žodžiai skambėjo iš lektorių lūpų. Mažiau testavimo, mokymosi temų, namų darbų ir mažesnės klasės, tačiau pasiekimai geri. Mokiniai daug mokosi savarankiškai. Kursai suteikė galimybę susipažinti su Suomijos švietimo sistema bei apsilankyti ugdymo įstaigose. Apsilankymų pradinėse ir pagrindinėse mokyklose metu buvo suteikta galimybė stebėti mokinių ir mokytojų stiprų tarpusavio ryšį.
Taip pat skaitykite: Kur studijuoti socialinį darbą?
2016 m. liepos 1 d. - 2017 m. Projektui paraišką parengė ir finansavimą gavo Prienų rajono savivaldybės švietimo skyrius. Projekto mokymai Barselonoje - pirma tokia galimybė visiems rajono švietimo įstaigų vadovams tobulinti savo vadybines kompetencijas mokantis kartu užsienyje.
Birželio 19 - 23 dienomis dalyvavusi kvalifikacijos tobulinimo kursuose „Identify the Hidden Talent in Your Classroom“ Palerme (Italija). Kursus vedė kompetetinga lektorė, Pizos (Italija) universiteto dėstytoja Luisa Panichi. Kursai vyko anglų kalba, todėl pagerėjo mūsų anglų kalbos įgūdžiai.
Gimnazijos mokytojai dalyvavo „Erasmus+“ programos 1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo darbuotojų mobilumo projekte Nr. 2020-1-LT01-KA101-077685. Gimnazijos direktorė Audronė Raibužienė Dalyvavo mokymuose „Švietimo vadyba ir lyderystė“ Kalamatoje, Graikijos respublikoje.
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Eglė Chodiuškinė žinias tobulino mokymuose „Mokymuisi palanki aplinka: nuo poreikio link poveikio“, kurie vyko Florencijoje. Socialinė pedagogė Nijolė Spūdienė - „Kova su patyčiomis - mokyklos sėkmės strategijos“ Porto mieste. Mokymų metu vyko praktiniai užsiėmimai, kurių metu buvo ieškoma efektyviausių būdų, kaip kurti aplinką, kurioje būtų stabdomos patyčios.
Istorijos mokytoja Edita Losevaitė vyko į Slovėniją, į Liublijanos mieste organizuotus Erazmus tarptautinio projekto mokymus „Developing Emotional Intelligence” (“Emocinio intelekto ugdymas”).
Taip pat skaitykite: Amžius ir savarankiškumas: kelionė iš mokyklos.
2024 m. lapkričio 25-29 dienomis Madride (Ispanija) vyko „ErasmusLearn“ organizuojami tarptautiniai kvalifikacijos tobulinimo kursai tema „Įtraukusis ugdymas visiems. Kursų tikslas - prisidėti prie įtraukiojo ugdymo plėtros, padėti mokytojams įgyti žinių ir gebėjimų taikyti įtraukiojo ugdymo principus bei atliepti įvairialypius mokinių poreikius.
Kursų metu dalyvių komanda lankėsi vienoje iš Madrido pagrindinių mokyklų, kur turėjo galimybę tiesiogiai susipažinti su ten dirbančia pedagogų komanda, mokyklos organizacine struktūra ir įtraukiojo ugdymo principais, kurie taikomi praktikoje. Vizito metu buvo pristatyta, kaip mokykloje kuriama įtrauki mokymosi aplinka, kokie metodai taikomi dirbant su įvairių poreikių mokiniais, kaip užtikrinamas fizinės ir emocinės aplinkos pritaikymas visiems vaikams. Taip pat buvo aptarta tarpdisciplininio bendradarbiavimo svarba bei tėvų įtraukimas į ugdymo procesą. Baigus kursus, visiems dalyviams buvo įteikti tarptautiniai kvalifikacijos kėlimo sertifikatai.
2025 m. lapkričio 24-28 dienomis Splite, Kroatijoje, vyko tarptautiniai kvalifikacijos tobulinimo kursai „XXI amžiaus įgūdžių ugdymas klasėje: kritinis mąstymas“ („Developing 21st century skills in the classroom: CRITICAL THINKING“). Rugsėjo 14-20 dienomis dalyvavau „Erasmus+“ kursuose Kroatijoje, Splito mieste. Mokymų metu susipažinau su Kroatijos bei kitų šalių švietimo sistemomis, dalijomės darbo patirtimi su kolegomis iš įvairių Europos valstybių.
Organizuojama „Erasmus+“1 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo mobilumo projekto Nr. Eil. Nr.KursaiVietaDalyviaiPreliminari kursų data1.„Įtraukusis mokymas naudojant dirbtinį intelektą“ (“Inclusive Teaching with Artificial Intelligence”)Graikija (Atėnai)Mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai2025 m. gegužės 19-24 d.2.„Turinio kūrimas pedagogams pasitelkiant dirbtinį intelektą“ („AI-Powered Content Creation for Educators“)Graikija (Atėnai)Mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai2025 m. gegužės 19-24 d.3.„Žaidimais grįstas mokymasis ir žaidimų elementų taikymas klasėje” („Game-Based Learning and Gamification in the Classroom“)Graikija (Atėnai)Mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai2025 m. gegužės 19-24 d.4.„Skaitmeninės technologijos kūrybiškai pamokai“ (“Digital-technologies-for-creative-classroom”)Portugalija (Porto)Mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai2025 m. Paraiškos (2 priedas) dalyvauti atrankoje teikiamos iki gegužės 15d. (+370 319) 61138 arba el. paštu.
Projektas Šakių Rajone: Įtraukusis Švietimas Visiems
Šakių rajono savivaldybės administracija 2025 m. gruodžio 2 d. pasirašė finansavimo sutartį dėl projekto „Švietimo prieinamumo didinimas, įdiegiant įtraukiojo švietimo modelį Šakių rajono mokyklose“ įgyvendinimo. Šiuo Projektu siekiama prisidėti prie valstybės įgyvendinamos strategijos skatinti ugdymą įtraukiuoju būdu, kuomet mokyklos turi prisitaikyti prie ugdytinių poreikių skirtumų ir padėti jiems įveikti įvairias mokymosi kliūtis, kad ir kur jos kiltų bei užtikrinti visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumą.
Projektas įgyvendinamas penkiose Šakių rajono mokyklose, tai: Šakių rajono „Nemuno“ mokykloje, Šakių rajono Panemunių mokykloje-daugiafunkciame centre, Šakių rajono Kudirkos Naumiesčio Vinco Kudirkos gimnazijoje, Šakių rajono Sintautų pagrindinėje mokykloje ir Šakių rajono Griškabūdžio gimnazijoje. Siekiant maksimaliai išpildyti suplanuotą veiklų turinį į projektą buvo įtraukta nevyriausybinė organizacija VšĮ „Galiu daugiau“.
Projektu sprendžiama problema - nepakankamai išplėtota visos dienos švietimo pagalba mokyklose, trūksta užimtumo priemonių, skirtų įtraukaus ugdymo aplinkos gerinimui, ypatingai mokiniams turintiems SUP. Projekto tikslas - sudaryti visiems mokiniams vienodas sąlygas gauti kokybiškas ir įtraukias švietimo ir mokymo paslaugas Šakių r. mokyklose.
Projekto įgyvendinimo metu bus vykdoma viena veikla „Sukurti ir įdiegti priemonių įtraukiajam ugdymui ir švietimo pagalbai bendrojo ugdymo mokyklose paketą, užtikrinantį švietimo didesnį prieinamumą, visos dienos mokyklos paslaugas, aprūpinimą reikalingomis specialiojo ugdymo priemonėmis, specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams“, būtina tikslui pasiekti.
Įgyvendinus Projekto veiklas bus:
- suteiktos visos dienos mokyklos paslaugos mažiausiai 181 mokiniui, iš jų 58-SUP, 50-SEK;
- sukurtas įtraukiųjų grupių/klasių, skirtų didelių ir labai didelių ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, organizavimo modelis Šakių r. 5-iose bendros paskirties mokyklose;
- vadovaujantis komandinio darbo modeliu, klasėse/grupėse dirbs ne tik mokytojai, bet ir pagalbos mokiniui specialistai, mokytojo padėjėjai, tokiu būdu užtikrinant SUP turinčių mokinių sklandų ugdymosi/mokymosi procesą bei psichologinės pedagoginės pagalbos teikimą;
- prisidedama prie ŠMSM vykdomos informacinės kampanijos dėl palankaus visuomenės požiūrio į įtraukųjį ugdymą formavimo.
Projekto vertė 554 204,13 Eur, kurią sudaro:
- ES finansavimo lėšos 498 229,52 Eur.
- Projekto vykdytojo ir partnerių lėšos 55 974,62 Eur.
Numatoma Projekto veiklų įgyvendinimo pabaiga 2028 m. lapkričio 30 d. Projektas finansuojamas pagal 2021-2030 metų Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr.
Švietimo Prieinamumo Didinimas ir Parama
Įgyvendinus mokesčių reformą, nuo 2019 m. Paramos gavėjams (tarp jų ir meno kūrėjams, išskyrus profesines sąjungas ar jų susivienijimus) bus galima skirti IKI 1,2 PROC. Politinėms partijoms - IKI 0,6 PROC. Profesinėms sąjungoms ar jų susivienijimams - IKI 0,6 PROC. NUO 2022 M. SAUSIO 1 D. keičiasi prašymo pervesti pajamų mokesčio dalį paramos gavėjams ir (arba) politinėms partijoms pateikimo tvarka.
Prašymus gyventojai galės PATEIKTI TIK ELEKTRONINIU BŪDU per EDS. Jau dabar labai svarbu, kad popierinius prašymus teikiantys gyventojai išbandytų e. būdą. Savo ruožtu Valstybinė mokesčių inspekcija, skatindama pajamų mokesčio dalį skirti elektroniniu būdu, užtikrins specialistų pagalbą visiems prašymus teikiantiems gyventojams (ir/ar gyventojų grupėms). Prašymai pervesti pajamų mokesčio dalį teikiami iki gegužės 1 d. (šiemet IKI GEGUŽĖS 4 D.)
Visa tai rodo, kad Suvalkijos mokyklos aktyviai siekia užtikrinti kokybišką ir įtraukų švietimą visiems vaikams, nepriklausomai nuo jų poreikių ir galimybių.
Įtraukusis ugdymas - ar jam pasiruošta?
Pagrindiniai "Erasmus+" projekto tikslai Prienų rajone:
| Tikslas | Aprašymas |
|---|---|
| Mokinių pažangos stebėsena ir pagalba | Sustiprinti mokinių pažangos stebėsenos ir mokymosi pagalbos teikimo sistemą Prienų rajono švietimo įstaigose. |
| Mokytojų profesionalumas ir skaitmeninis raštingumas | Sudaryti galimybes didėti mokytojų profesionalumui bei skaitmeniniam raštingumui ir mažinti skirtumus tarp mokyklų. |
| Tarptautinis bendradarbiavimas | Padidinti Prienų rajono savivaldybės administracijos ir mokyklų gebėjimus tvariai ir ilgą laiką dirbti tarptautiniu mastu. |
tags: #suvalku #mokyklos #kuriose #ugdomi #specialiuju #poreikiu