Motyvavimo būdai vaikams iš vaikų namų

Vaikų motyvavimas - tai procesas, kuris padeda vaikams atrasti vidinį norą siekti tikslų ir įgyvendinti užduotis. Tai ypač svarbu vaikams iš vaikų namų, kuriems dažnai trūksta šeimos palaikymo ir individualaus dėmesio. Šiame straipsnyje aptarsime įvairius motyvavimo būdus, įskaitant materialinį ir nematerialinį skatinimą, namų ruošos darbus ir mokymosi motyvaciją.

Vaikų materialinio skatinimo tema daugeliui tėvų yra rimtas klausimas. Kai kurie mano, kad nuo pat mažens reikia rodyti, jog pinigus galima gauti tik dirbant, nesvarbu, ar tai būtų sąžiningai uždirbtas dešimtukas, ar išplautos grindys. Kiti bando paaiškinti: padėti namuose ir gauti gerus pažymius verta dėl to, kad jaustumeisi aktyvus šeimos narys ir įstotum į gerą universitetą, o ne dėl tėvų mokamo "atlyginimo".

Argumentai už materialinį skatinimą

1. Už darbą turėtų būti mokama. Dažnai suaugusieji savo sprendimą mokėti vaikui paaiškina tuo, kad mokymasis ar tvarkymas yra darbas ir už jį turi būti atlyginta.
2. Pinigai yra greitas sprendimas. Jei jau išbandėte viską - nuo kalbų iki bausmių - kad paskatintumėte vaiką mokytis ar padėti namuose, pinigai atrodo greitas ir veiksmingas sprendimas. Iš pradžių tokia priemonė tikrai pasiteisins.
3. Materialinė motyvacija yra labai aiški. Švarūs namai ir geras darbas ateityje nėra tai, kas gali motyvuoti vaiką. Pinigai yra kitas dalykas. Jais galima mokėti už prietaisus, žaislus ir pramogas čia ir dabar.

Tačiau taip pat svarbu įsitikinti, kad pinigai nėra vienintelė motyvacija. Jei vaikas labiau nerimauja dėl to, kad negaus apdovanojimo, o ne dėl problemų mokykloje, tai jau raudona vėliava.

Argumentai prieš materialinį skatinimą

1. Šeimos santykius keičia rinkos santykiai. Vaikai taip pat gali derėtis su jumis. Tarkime, pažadėjote nupirkti vaikui naują telefoną, kai jis sėkmingai baigs pusmetį. Bet jūs turėjote omenyje "visus dešimtukus", o jūsų sūnus ar dukra sėkme laiko visai kitus pažymius.
2. Atlyginimą taip pat veikia ,,infliacija". Kaip ir bet kuri kita valiuta, pinigai už pagalbą ir gerus pažymius paprastai nuvertėja. Būkite pasirengę, kad vieną dieną jūsų vaikas paprašys 10 eurų vietoj įprastai mokamų 2 eurų už dešimtuką.
3. Prarandamas noras stengtis tiesiog šiaip. Pradėdami mokėti už pagalbą ar pažymius, pagalvokite, kada norėsite sustoti. Prarasti įprastą pajamų šaltinį vaikui bus labai nemalonu ir tai gali turėti įtakos norui ką nors daryti be atlygio.

Įgyti naujų žinių ir džiaugtis pelnytu dešimtuku, pamaitinti katę ir išgirsti jos pritariamą murkimą, padėti mamai išplauti indus - motyvacija daryti visus šiuos dalykus turėtų kilti iš vidaus.

Tinkamų finansinių paskatų suteikimo būdai

Jei pasvėrėte visus argumentus ir vis tiek nusprendėte pasinaudoti pinigais, naudokite juos išmintingai. Štai keletas Keio universiteto docentės Makiko Nakamuro patarimų, kuriais ji dalijasi savo knygoje "Kaip padaryti, kad vaikas mėgautųsi mokymusi?

Taip pat skaitykite: Teorijos ir praktika: klientų motyvacija

1. Sėkmę vertinkite dabartyje, o ne ateityje. Posakis, kad geras išsilavinimas atsipirks per daugelį metų, vaikų nevilioja.
2. Apdovanojimas už konkrečius pasiekimus. Aiškiai pasakykite vaikui, už ką jį apdovanojate. Vietoj abstraktaus "jei nustosi mėtyti žaislus" geriau sakykite, kad jis kiekvieną šeštadienį gaus apdovanojimą, jei visą savaitę jo kambaryje žaislai bus savo vietose.
3. Naudokite tinkamus matavimo vienetus. Nakamuro savo knygoje aprašo eksperimentą, kurio metu kaip atlygis buvo naudojami kauliukai. Viduriniųjų ir aukštesniųjų klasių moksleivius labiau motyvavo pinigai, o jaunesnius moksleivius labiau motyvavo kauliukai, nors jie kainavo labai nedaug.
4. Siekite pinigus su darbu. Kai kurie žmonės moka vaikams už tai, kad jie valytųsi dantis ar tvarkytųsi. Tačiau suaugusieji už tokius pačius veiksmus negauna atlygio - jie turi dėl to stengtis. Todėl vaikams turėtų būti mokama tik už sąlyginį "darbą", kad pinigai būtų siejami su darbu, o ne su savirūpos įgūdžiais.
5. Paaiškinkite, kaip valdyti pinigus ir iš kur jie atsiranda. Nuo pradinių klasių amžiaus duokite vaikui kišenpinigių, įskaitant atlygį už pažymius ar pagalbą namuose. Kartu žaiskite "Monopolį" ar kitus finansinius žaidimus. Pasikalbėkite apie tai, iš kur gaunate pinigų ir kaip juos naudojate.

Nepriklausomai nuo to, ar vaikams skirsite materialinius apdovanojimus, nepamirškite ir nematerialių. Nuoširdūs žodžiai, tokie kaip "Oho, kaip gražiai nupiešei!" arba "Tu jau toks didelis ir savarankiškas, kad be jokio priminimo susidėjai kuprinę į mokyklą!", tikrai įsimins jūsų vaikui.

Kuo anksčiau pradėsite, tuo geriau. Iš tiesų, tvarkytis galite pradėti nuo pat kūdikystės. Bet kurioje situacijoje stenkitės vaikui paaiškinti ir diegti tvarkymosi įgūdžius: kol vaikas mažas, tiesiog pasakokite, ką darote, jam augant - leiskite vis labiau įsitraukti į bendrą veiklą.

Tokia motyvavimo sistema veikia, tačiau, dažniausiai, tik kurį laiką. Ypač mažesnius vaikus, būtinai pagirkite, kad ir už menkiausias pastangas. Vyresnį vaiką pratinkite tiesiog džiaugtis atliktu darbu.

Daugumą vaikų (ypač pačių mažiausių) tvarkytis motyvuoja tėvelių paskatinimas, geras žodis bei džiaugsminga reakcija. Jeigu vaikas tvarkosi nenoriai arba yra jau vyresnis ir tvarkos jį pradedate mokyti tik pastebėję problemą, nepykite, nesibarkite ir nepapirkinėkite.

Suskaidykite didelį darbą į smulkias užduotis. „Susitvarkyk kambarį“ vaiko galvoje yra labai abstrakti ir mažareikšmė sąvoka. Skiriamą didelį darbą reikėtų suskaidyti smulkiomis, lengvai suvokiamomis užduotimis. Pavyzdžiui, paprašykite vaiko susidėti knygeles.

Taip pat skaitykite: Socialiniai įgūdžiai ir rizikos šeimos

Tvarkymasis turėtų tapti natūralia vaiko rutinos dalimi. Pratinkite vaiką, kad susitvarkymas yra būtina vienos veiklos užbaigimo ir kitos pradėjimo sąlyga. Pavyzdžiui, pažaidus reikia susidėti žaisliukus, kol nesusidėsime, negalėsime eiti į virtuvę gerti sulčių.

Vaikas turi aiškiai suprasti, kad tvarkymasis yra neišvengiamas ir nuolat planuose esantis veiksmas (ypač, jeigu jis dar tik pratinasi tvarkytis ir tai nėra tapę savaime suprantama rutina). Pavyzdžiui, bebaigiant žaisti įspėkite vaiką, kad po 5 minučių žaidimas pasibaigs ir reikės susidėti žaislus.

Vaikui svarbu ne tik pasiekti lentynas ir žaislų dėžes, bet ir išmokti naudotis tvarkymuisi skirtomis priemonėmis. Leiskite vaikui parduotuvėje išsirinkti mažą šluotą ir semtuvėlį, kibirėlį, mėgstamos spalvos dulkių šluostę.

Ne veltui didelę dalį liaudies dainų sudaro darbo dainos - su daina dirbti lengviau! Darbo dainos pasižymi pasikartojimais, padedančiais dirbti ritmingiau ir efektyviau. Pasikartojimų turinčios dainelės naudingos ir tvarkytis nenorintiems, dėmesį sunkiau sukaupiantiems vaikams. Pavyzdžiui, mokydami vaiką tvarkytis dainuokite apie atliekamą veiksmą: „Dedam dedam knygutes, knygutes.

Žaisti, savaime suprantama, smagiau nei tvarkytis... Džiugu tai, kad tvarkymąsi (bent kartais, kuomet motyvacijos labai stinga) galima paversti žaidimu. Pavyzdžiui, paprašykite vaiko į savo vietas sudėti visus raudonus daiktus - sulankstyti raudonus drabužėlius, sudėti raudonas kaladėles ir t.t. Tuomet skirkite vaikui užduotį nušluostyti dulkes nuo trijų pasirinktų baldų.

Taip pat skaitykite: Socialinis darbas ir motyvacija

Namų darbai - tai tema, kuri daugeliui šeimų kelia nemažai iššūkių. Vieni vaikai su džiaugsmu sėda prie knygų, kiti visaip stengiasi išvengti šios pareigos. Tėvai dažnai jaučiasi tarsi balansuoja ant virves: kaip padėti, bet nepadaryti už vaiką? Kaip motyvuoti, bet nepriversti?

Pradžioje svarbu suprasti, kad namų darbai pradinukams - tai ne tik žinių įtvirtinimas. Tai tarsi treniruotė gyvenimui. Pirmiausia, namų darbai formuoja atsakomybės jausmą. Vaikas palaipsniui supranta, kad yra dalykų, kuriuos reikia padaryti, net jei to labai nesinori. Antra, reguliarūs namų darbai padeda išvystyti darbo įgūdžius. Vaikas mokosi planuoti laiką, koncentruotis, siekti tikslo. Trečia, namų darbai suteikia galimybę tėvams dalyvauti vaiko švietimo procese.

Aplinka, kurioje vaikas dirba, turi didžiulę įtaką jo motyvacijai ir rezultatams:

• Pasirinkite ramų vietą, kur vaikas galės susikoncentruoti.
• Stalas turėtų būti tinkamo aukščio, kad vaikas galėtų patogiai sėdėti.
• Paruoškite visas reikalingas priemones iš anksto: pieštukus, trintuką, liniuotę, spalvotus pieštukus.

Tvarkaraščio sudarymas:

• Nustatykite konkretų laiką namų darbams. Vaikams labai svarbu rutina - ji suteikia saugumo jausmą ir padeda geriau organizuoti dieną.
• Atsižvelkite į savo vaiko bioritmus. Jei jis „pelėda”, verčiau namų darbus atidėti vėlesniam laikui.

Motyvacija - tai raktas į sėkmingus namų darbus. Tačiau kaip ją rasti ir išlaikyti?

Pozityvus požiūris:

• Jūsų nuostata labai paveiks vaiką. Jei patys žiūrite į namų darbus kaip į bausmę, vaikas tai pajus. Bandykite rasti kažką įdomaus kiekvienoje užduotyje.
• Džiaukitės kiekvienu vaiko pasiekimu, net jei jis atrodo menkas.
• Leiskite vaikui pačiam nuspręsti, nuo kurios užduoties pradės, kokiu pieštuku rašys, kur sės dirbti.
• Paverškite namų darbus žaidimu. Galite naudoti smėlio laikrodį, kad vaikas matytų, kiek laiko skiria kiekvienai užduočiai.

Kai vaikas atsisako dirbti:

• Pirmiausia bandykite išsiaiškinti priežastį. Galbūt jis pavargo? O gal užduotis per sunki?
• Kartais trumpas pertraukėlė arba užkandis padeda atgauti energiją.
• Nesigėdykite prašyti pagalbos. Susisiekite su mokytoja ir paaiškinkite situaciją.
• Jei vaikas pradeda verkti ar pykti, darykite pertrauką. Apkabinkite, nuraminkite, pasiūlykite vandens. Emocijų fone mokytis neįmanoma.

Šiuolaikiniai vaikai auga skaitmeniniame pasaulyje, todėl technologijos gali tapti puikiu namų darbų pagalbininku. Yra daugybė programėlių, skirtų pradinukams. Jos padeda mokytis skaičių, raidžių, formuoti skaitymo įgūdžius.

Namų darbai - tai tiltas tarp namų ir mokyklos. Nesivaržykite kreiptis į mokytoją, jei kyla klausimų. Geriau paklausti ir išsiaiškinti, nei spėlioti. Dalyvaukite tėvų susirinkimuose, mokyklos šventėse.

Jei namuose yra keli vaikai, sukurkite bendrą mokymosi laiką. Vyresni vaikai gali padėti jaunesniems, o tai naudinga abiem pusėms. Tėčiai ir mamos gali pasiskirstyti pareigas pagal savo stiprybes. Vienas geriau moka matematiką, kitas - kalbas. Nepamiršite ir senelių - jie dažnai turi daug kantrybės ir laiko.

Svarbiausia atminti, kad namų darbai - tai kelionė, o ne tikslas. Kartais bus lengviau, kartais sunkiau. Bet jei išlaikysite kantrybę, palaikymą ir pozityvų požiūrį, šis laikas taps vertingu šeimos bendravimo momentu. Jūsų vaikas ne tik įgis žinių, bet ir pajus, kad šeima jį palaiko ir tiki jo gebėjimais.

Net ir tada, kai vaikas lanko profesionalias gimnastikos pamokas, tėvų palaikymas namuose gali tapti lemiamu faktoriumi, nulemiančiu, ar mažasis sportininkas išlaikys ilgalaikį susidomėjimą šia veikla. Gimnastika lavina raumenis, gerina laikyseną, koordinaciją ir pusiausvyrą. Tai viena iš visapusiškiausiai fizinę raidą skatinančių sporto šakų.

Tyrimai rodo, kad vaikai, kurių tėvai aktyviai įsitraukia į jų sportinius užsiėmimus (tačiau nesukuria per didelio spaudimo), ilgiau išlaiko susidomėjimą veikla ir pasiekia geresnių rezultatų.

Gimnastikos pratimai namuose reikalauja saugios ir tvarkingos erdvės, kur vaikas galėtų laisvai judėti be baimės susižeisti. Pirmiausia, pasirūpinkite pakankamu plotu - idealiu atveju, perstatykite baldus taip, kad susidarytų bent 2×3 metrų tuščia zona.

Saugumas sportuojant namuose turėtų būti pirmoje vietoje. Patikrinkite, ar aplinkoje nėra aštrių kampų, pašalinkite trapius daiktus ir įsitikinkite, kad apšvietimas yra pakankamas. Niekada nepalikite vaikų be priežiūros, ypač kai jie atlieka sudėtingesnius pratimus.

Daugelis profesionalių trenerių rekomenduoja įtraukti šiek tiek „gimnastikos atmosferos” į namus. Tai gali būti nedidelė lenta su vaiko tikslais, nuotraukos su mėgstamais gimnastais ar net specialios dekoracijos, primenančios gimnastikos salę. Padarykite šią erdvę patrauklią ir pritaikytą šeimos poreikiams. Tai gali būti vieta, kur visa šeima gali kartu aktyviai leisti laiką.

Gimnastikos pratimai ugdo gebėjimą orientuotis netikėtose situacijose. Jie lavina koordinaciją, jėgą, lankstumą, ištvermę. Išlavintos šios ypatybės leidžia vaikams jaustis užtikrinčiau kasdieniame gyvenime.

Vietoj nurodymų „dabar treniruosimės”, geriau pakviesti vaiką „pažaisti gimnastika”. Vaikų sporto psichologai rekomenduoja sukurti iššūkių ir pasiekimų sistemą, kuri būtų pritaikyta konkretaus vaiko poreikiams. Vaiko fizinis tobulėjimas nėra tiesinis procesas - būna pakilimų ir nuosmukių. Svarbu padėti vaikui atpažinti savo pažangą, kad ir kokia maža ji būtų.

Tėvų entuziazmas taip pat yra užkrečiamas. Kai tėvai rodo susidomėjimą, bando atlikti pratimus kartu ar net prašo vaiko „pamokyti” juos, vaiko motyvacija sportui gali žymiai padidėti.

Sporto specialistai ir gimnastikos treneriai rekomenduoja 2-3 trumpas (15-30 minučių) sesijas per savaitę, kad vaikas galėtų tobulėti, bet nepervargti. Rutinų kūrimas vaikams turėtų būti pagrįstas aiškumu ir nuoseklumu.

Vyresnių nei 6 metų vaikų galima klausti, kokius pratimus jie norėtų daryti, ką norėtų tobulinti, kas jiems atrodo sunkiausia. Labai svarbu stebėti nuovargio, perdegimo ar nepasitenkinimo ženklus. Jei vaikas pradeda vengti gimnastikos praktikos, tai gali būti signalas, kad reikia pakeisti veiklos pobūdį, sumažinti intensyvumą arba tiesiog padaryti pertrauką.

Amžius	Užduotys
2-4 metai	Padėti rinkti ir tvarkingai sudėti savo žaislus. Sudėti skalbinius į skalbimo mašiną. Nuvalyti dulkes iš lengvai pasiekiamų paviršių. Padėti dengti stalą (pvz., sudėti lėkštes ir stalo įrankius).
5-7 metai	Išimti indus iš indaplovės arba nunešti nešvarius indus į kriauklę. Padėti jums laistyti kambarinius augalus. Susitvarkyti savo lovą ir kambario erdvę.

Svarbu, kad vaiko motyvacija būtų suinteresuoti ne tik mokytojai, bet ir tėvai. Šiame straipsnyje aptarsime, kaip tėvai ir pedagogai gali padėti dešimtokui atrasti mokymosi džiaugsmą ir siekti geresnių rezultatų.

Praradus motyvaciją jauname amžiuje susiduriama su sunkumais ir iššūkiais vėlesniuose mokymosi etapuose. Itin svarbu, kad moksleivių motyvacija būtų suinteresuoti ne tik mokytojai, bet ir tėvai.

Svarbu suprasti, kodėl moksleivis gali prarasti motyvaciją. Štai keletas dažniausių priežasčių:

• Prasmės trūkumas: Kuomet moksleivis nemato prasmės ir realios vertės mokomajame dalyke.
• Laiko trūkumas: Kai moksleivis yra įsitraukęs į kitas veiklas ir akademinėms žinioms nelieka laiko.
• Netinkamas mokymo metodas: Kai moksleivis jaučia, kad mokymo metodas jam yra netinkamas, neįtraukiantis.
• Nesuvokiamas dalykas: Kai moksleivis nesupranta mokomojo dalyko.
• Per lengvas dalykas: Kuomet moksleivis mano, kad mokomasis dalykas jam yra per lengvas.
• Per aukšti reikalavimai: Kuomet pats moksleivis ar jo artima aplinka kelia per aukštus reikalavimus, kurių negali išpildyti dėl gebėjimų trūkumo ar kitų priežasčių.

Kaip Padėti Motyvuoti Vaiką Mokytis?

Yra daug būdų, kaip galima padėti vaikui atrasti motyvaciją mokytis. Štai keletas patarimų, suskirstytų į kategorijas:

Mokymosi Metodai ir Aplinka

• Tinkamo mokymosi būdo pasirinkimas: Sudominant moksleivį mokomuoju dalyku. Pritaikykite mokymosi metodus, kad jie atitiktų vaiko mokymosi stilių. Tai gali būti regimasis, girdimasis ar net kinestetinis būdas.
• Efektyvus mokymosi planas: Sudarykite aiškų mokymo planą, kurio laikomasi visų užsiėmimų metu, o užduotys ir klausimai sprendžiami pasitelkiant interaktyvias ugdymo priemones.
• Gerai struktūruotas tvarkaraštis: Mokiniams labai svarbu susikurti gerai struktūruotą mokymosi tvarkaraštį bei jo laikytis.
• Tinkama mokymosi aplinka: Susiraskite vaikui tinkančią mokymosi aplinką. Tai gali būti ramus kampelis namuose, biblioteka ar net kavinė netoli mokyklos.
• Pertraukėlės: Ieškant, kaip geriau mokytis, reikia išvengti vadinamojo akademinio pervargimo, kuris pasitaiko pakankamai dažnai.
• Prioritetų nustatymas: Nustatykite prioritetus ir naudokitės tokiomis priemonėmis kaip planuokliai ar programėlės telefone.
• Vienu metu sutelkite vaiko dėmesį į vieną užduotį.

Tikslų Nustatymas ir Apdovanojimai

• Realistiški tikslai: Nustatymas realistiškų trumpalaikių ir ilgalaikių tikslų, kuriuos pasiekęs moksleivis patirtų aiškią naudą ir jaustųsi apdovanotas už pasiekimus.
• Konkretūs lūkesčiai: Dažnai tėvai pateikia vaikams lūkesčius, kurie nėra konkretūs. Jie nori, kad vaiko pažymiai pagerėtų, vidurkis pakiltų, tačiau čia nėra aiškumo.
• Raštiškas kontraktas: Greitam rezultatui pasiekti naudingas kontrakto tarp tėvų ir vaiko sudarymas.
• Priežasties ir pasekmės ryšys: Leiskite atrasti priežasties ir pasekmės ryšį. Vaikai dažnai nesusieja tai, kiek laiko mokėsi ir kokį pažymį gavo, todėl yra svarbu akcentuoti, kad ,,Jei mokeisi pusvalandį tai gavai 6 balus, o jei mokeisi 2 valandas gavai 10 balų“.

Emocinis Palaikymas ir Bendravimas

• Tikėjimas vaiku: Tikėkite savo vaiku. „Nepakirpkite“ vaikui sparnų. Labai svarbus Jūsų teigiamas požiūris į mokslo naudingumą.
• Girti už pastangas: Vaiką girti mokymosi eigoje, o ne už konkretų rezultatą ar pažymį.
• Stiprinti savęs vertinimą: Stiprinti vaiko savęs vertinimą moksluose.
• Kontroliuoti kalbą: Kontroliuokite savo kalbą. Jei tris kartus vaiką pavadinsite TINGINIU arba KVAILIU, tai ketvirtą kartą Jūsų vaikas ir elgsis kaip tinginys ar kvailys.
• Malonūs dalykai: Mokymosi procesą susiekite su maloniais dalykais.
• Mokymasis dėl savęs: Skatinkite vaiką mokytis dėl savęs.
• Pasirinkimo laisvė: Leiskite rinktis, nuo ko pradėti.
• Neklauskite "Kodėl?": Neužsipulkite vaiko klausimu ,,KODĖL?“.
• Realistiški lūkesčiai: Realistiškų lūkesčių nustatymas padeda sumažinti stresą ir išvengti nusivylimo.
• Žinių perdavimas: Jeigu turite žinių ar kompetencijos, padėkite vaikams mokytis perteikdami savo žinias.
• Teigiamas požiūris į mokyklą: Apie mokyklą kalbėkite tik teigiamai. Vaikai turi žinoti, kad jų tėvai vertina mokymąsi.

Pagalba ir Išoriniai Ištekliai

• Papildomas ugdymas: Kreipimasis pagalbos į papildomo ugdymo mokyklas, galinčias suteikti profesionalią pagalbą sprendžiant kasdienes mokyklines užduotis ar ruošiantis valstybiniams brandos egzaminams.
• Psichologinė pagalba: Kreipimasis pagalbos į psichologus, kurie padėtų identifikuoti motyvacijos trūkumo priežastis ir jas šalinti.
• Mokymasis drauge: Mokymasis drauge gali būti naudingas.
• Susieti su realiu pasauliu: Labai daug geriausių mokytojų ir korepetitorių siekia su savo mokomais dalykais susieti realaus pasaulio pavyzdžius.
• Pavyzdžiai: Pateikite vaikui gražių žinomų pavyzdžių, kurie jį įkvėptų siekti savo tikslo.

Kiti Svarbūs Aspektai

• Pomėgių puoselėjimas: Leiskite vaikui tyrinėti dominančią sritį.
• Naujų dalykų sudominimas: Kartais vaikas neturi motyvacijos, nes dar neatrado to, kas jam patinka.
• Ryšys tarp mokymosi ir pomėgių: Padėkite suvokti ryšį tarp mokymosi ir pomėgių.
• Nepamirškite, kad motyvacija ne visada susijusi su mokymusi: Motyvacija mums dažnai asocijuojasi su mokymusi.
• Mokymąsi paverskite žaidimu: Namų darbus paverskite smagiu žaidimu.

Mokyklos Aplinka ir Draugai

• Mokyklos atmosfera: Didelę įtaką vaiko pasaulėžiūrai turi ir mokyklos aplinka, draugai ir bendraamžiai.
• Draugai: „Pasakyk, kas yra tavo draugai, ir aš pasakysiu, kas esi tu", - kaip ten bebūtų, šiame posakyje yra tiesos.

tags: #motyvacija #vaikui #is #vaiku #namu