2014 m. birželio 10 d. Vilniaus lopšelyje-darželyje „Rytas“ vyko metodinė ikimokyklinio ugdymo įstaigų konferencija ,,Žaidimų praktinis pritaikymas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinius įgūdžius“. Konferencijos organizatoriai: Lietuvos edukologijos universiteto Socialinės edukacijos fakulteto Socialinio ugdymo katedra, Vilniaus lopšelis-darželis „Rytas“, VšĮ „Vaikų ugdymas“.
Pati šio renginio organizavimo idėja gimė praktikams, Vilniaus lopšelio-darželio „Rytas“ pedagogams, kurie nuolat rodo didžiulį susidomėjimą ir norą ugdyti laimingus vaikus ir ieško tam tinkamiausių būdų ir priemonių. Metodinė konferencija tiek mokslininkus, tiek praktikus, atvykusius net iš Lentvario ir Šalčininkų, sudomino teoriniais pranešimais ir praktiniais žaidimais.
Konferencijoje pranešimus skaitė Vilniaus lopšelio-darželio „Žemyna“ direktorė Jolanta Danilevičienė, Socialinio ugdymo katedros bakalaurė Indrė Valėnaitė, VDU magistras ir keturių vaikų tėtis Žydrūnas Šalkauskas ir kt. Konferencijoje svečiavosi Vilniaus lopšelio darželio „Žibutė“ direktorė Živilė Karvelienė, Vilniaus lopšelio-darželio „Žolynėlis“ direktorė Ramutė Kęstenienė ir kt.
Dalyviams ir pranešėjams buvo smagu susipažinti vieniems su kitais ir praktiškai pritaikyti naujus ir prisiminti seniai pamirštus žaidimus, skirtus vaikų socialiniams įgūdžiams ugdyti. Konferencijos dalyviai, bendraudami vieni su kitais, reflektavo, keitėsi patirtimi ir dalinosi gera nuotaika.
Žaidžiami žaidimai kėlė puikias emocijas, leido atsipalaiduoti bei praktiškai patirti ir suprasti, kiek žaidimas gali būti reikšmingas žmogui, kaip jį veikia ir kokių tikslų įmanoma pasiekti žaidimo pagalba. Organizatoriams pavyko realizuoti pagrindinę idėją, kad po renginio kiekvienas dalyvis išeitų su vidine motyvacija: žaisti kartu su vaikais.
Taip pat skaitykite: Konferencija apie autizmą Seime
Seminarai ir ilgalaikės programos
Šis seminaras yra ilgalaikės programos „Tūkstantmečio darželis '25" dalis. Ilgalaikės programos rengimą ir renginius organizuoja ir kvalifikacijos programą ruošia VšĮ Gyvenimo Universitetas LT (akreditacijos pažymos Nr. IVP-38). Visi dalyviai gaus atskiras 4 val.
Specialieji ugdymosi poreikiai: supratimas ir pagalba
Specialieji ugdymo(si) poreikiai - tai frazė, kuri dažnai nuskamba kaip išankstinis nuosprendis kiekvienai su tuo susiduriančiai šeimai. Biologiniu aspektu specialiųjų poreikių turintys vaikai apibūdinami pagal išoriškai matomas arba nuspėjamas žymes - elgesį, bendravimo būdą: išryškėja skirtumai tarp įprastos raidos (neurotipinio) ir specialiųjų poreikių žmogaus.
Kas gali padėti šioje situacijoje? Žinoma, pirmiausia - žinios ir supratimas, koks šiame kelyje svarbus bendradarbiavimas ir teisingas situacijos matymas bei sprendimai. Tėvų ir pedagogų kuriamas santykis siekiant pagalbos vaikui gali prasklaidyti net ir tamsiausius debesis ir atnešti daugiau šviesos tiek į šeimos gyvenimą, tiek stengiantis padėti vaikui ir jį ugdyti.
Konferencija Šiauliuose: fokusas į specialiuosius poreikius
Seminaras „Specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymo(si) skirtumai. Šiaulių lopšelio-darželio „Berželis“ organizacinis komitetas (Onutė Raščiuvienė, Danutė Tikniuvienė, Sandra Radavičienė ir Ramūnė Kriskuvienė) gegužės 8 dieną pakvietė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogus, švietimo pagalbos specialistus, į respublikinę metodinę - praktinę konferenciją „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo ypatumai, problemos ir situacija“.
Konferencijos tikslas - skatinti pedagogus, pagalbos specialistus bendradarbiauti, dalinantis gerąja patirtimi apie sėkmingą ir kokybišką specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų ugdymą ikimokyklinėje įstaigoje. Konferencija vyko Šiaulių Universiteto bibliotekos konferencijų salėje.
Taip pat skaitykite: Profesinio tobulėjimo galimybės slaugytojams
Dalyviai dalijosi patirtimi apie ugdymo turinio planavimą ir modeliavimą, vaikų sakytinės ir rašytinės kalbos ugdymą, bendradarbiavimą su tėvais, vaikų motyvacijos skatinimą, įtraukųjį ugdymą ikimokyklinėje įstaigoje.
Metodinės medžiagos ir dalijimasis patirtimi
Metodinė konferencija tiek mokslininkus, tiek praktikus, atvykusius net iš Lentvario ir Šalčininkų, sudomino teoriniais pranešimais ir praktiniais žaidimais. Dalyviams ir pranešėjams buvo smagu susipažinti vieniems su kitais ir praktiškai pritaikyti naujus ir prisiminti seniai pamirštus žaidimus, skirtus vaikų socialiniams įgūdžiams ugdyti.
Konferencijos dalyviai, bendraudami vieni su kitais, reflektavo, keitėsi patirtimi ir dalinosi gera nuotaika. Žaidžiami žaidimai kėlė puikias emocijas, leido atsipalaiduoti bei praktiškai patirti ir suprasti, kiek žaidimas gali būti reikšmingas žmogui, kaip jį veikia ir kokių tikslų įmanoma pasiekti žaidimo pagalba.
| Renginys | Data / Vieta | Pagrindinė tema |
|---|---|---|
| Metodinė konferencija „Žaidimų praktinis pritaikymas...“ | 2014-06-10, Vilnius, „Rytas“ | Vaikų socialinių įgūdžių ugdymas per žaidimus |
| Respublikinė praktinė konferencija „Ikimokyklinio...“ | Gegužės 8, Šiauliai, Šiaulių Universiteto biblioteka | Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo ypatumai |
Kaip naudoti šią medžiagą praktikoje
Pati šio renginio organizavimo idėja gimė praktikams, Vilniaus lopšelio-darželio „Rytas“ pedagogams, kurie nuolat rodo didžiulį susidomėjimą ir norą ugdyti laimingus vaikus ir ieško tam tinkamiausių būdų ir priemonių. Organizatoriams pavyko realizuoti pagrindinę idėją, kad po renginio kiekvienas dalyvis išeitų su vidine motyvacija: žaisti kartu su vaikais.
Tėvų ir pedagogų kuriamas santykis siekiant pagalbos vaikui gali prasklaidyti net ir tamsiausius debesis ir atnešti daugiau šviesos tiek į šeimos gyvenimą, tiek stengiantis padėti vaikui ir jį ugdyti. Kas gali padėti šioje situacijoje? Žinoma, pirmiausia - žinios ir supratimas, koks šiame kelyje svarbus bendradarbiavimas ir teisingas situacijos matymas bei sprendimai.
Taip pat skaitykite: Reabilitacijos tendencijos Lietuvoje
tags: #konferencija #seminaras #spec #poreikiu #vaiku #ugdymas