Baigiamojo darbo temos pasirinkimas yra svarbus procesas, kadangi nuo tinkamai pasirinktos temos, gali priklausyti galutinis darbo įvertinimas. Rengiant baigiamąjį darbą, kiekvienas turite skirtingus tikslus. Vieni norite parašyti darbą kuo lengviau ir greičiau (t. y. kuo lengvesnė tema, tuo geriau). Kitus, atvirkščiai, domina iššūkiai ir sudėtingesnės temos. Šiame įraše pasidalinsiu patarimais kaip pasirinkti BD temą.
Tinkamas darbo vadovas
Su studentais dirbu nuo 2016 metų. Per visą šį laiką pastebėjau, kad baigiamojo darbo sėkmė tikrai priklauso nuo baigiamojo darbo vadovo. Ypatingai tuomet, jei neturite jokių žinių kaip rengti rašto darbą.
Galiu pasakyti, kad būna dviejų tipų vadovai: gerieji ir blogieji / teigiami ir neigiami / turinys laiko ir ne / tie kuriems rūpi ir tie, kuriems visai jūs neįdomūs. Na manau supratot esmę 🙂 Gerieji darbo vadovai labai atsakingai žiūri į baigiamojo darbo rašymą ir darbą kartu. Jie noriai padeda studentams - rengia papildomas paskaitas ir konsultacijas, įdėmiai skaito jūsų darbą, pasako esmines klaidas, pataria kaip patobulinti darbą. Jiems rūpi ir jie tikrai stengiasi jums padėti. Deja yra ir tokių BD vadovų, kuriems jūs būsite neįdomus ir jie jums laiko neturės. Tokie dėstytojai neatsako į studentų el. laiškus, jus ignoruoja, neskaito jūsų darbų, patarimų sulauksite retai.
Viena iš galimybių yra rinktis BD temą pagal tai, koks BD vadovas jai priskirtas. Renkantis darbo vadovą, remkitės ankstesne patirtimi studijų metu ar kitų studentų rekomendacijomis. Gal jau teko su dėstytoju bendrauti paskaitose, ruošti kitus rašto darbus ir kt.? Jei patirtis buvo teigiama - super. Tikrai gausite kitų studentų patarimų.
Tačiau pastaraisiais metais iš studentų ne kartą girdėjau panašias istorijas: ,,Mano vadovė tokia gera buvo per paskaitas, tokia draugiška, tokia rūpestinga… o kai ją pasirinkau BD vadovės rolei - ji dingo, nebeatrašo, o susitikus tik kritikuoja darbą ir gąsdina, kad neapsiginsiu“. Tad kartais patirtis paskaitose nebūtinai gali būti rodiklis.
Taip pat skaitykite: Ergoterapijos studijos Lietuvoje
Dar ką norėčiau pabrėžti, kad paskirtas temas dažniausiai galima šiek tiek pakoreguoti ir pakeisti. Tad jei matote ne itin patrauklią temą, tačiau nerealų dėstytoją - galite pasidomėti, ar temą galima bus pakeisti/pakoreguoti į tai, kas jums artima.
Rinkitės tai, kas domina
Kitas labai svarbus dalykas, kurį dažnai akcentuoju - tema turi patikti ir dominti. Jei rašysite darbą tema, kuri yra jums svetima, neįdomi, netraukianti - bus sunku. Neįdomios ir sausos temos skatina studentų demotyvaciją - ieškosite 1000000000 priežasčių kodėl nerašyti darbo (mieliau tris kartus per savaitę tvarkysit spintą, kepsit obuolių pyragus, valysit grindis ir kitaip atidėliosit😁), bus sunku prisiversti net pirštą dėl baigiamojo darbo pajudinti…
Tad rekomenduoju rinktis tai, kas jus domina. Kai tema jums asmeniškai įdomi, BD parengiamas daug greičiau ir lengviau, nes studentas nori gilintis į temą, neskaičiuoja valandų praleistų prie PC, yra užsivedęs.
Bakalaurinio Baigiamojo darbo mokymai. Kalbos kultūra
Šiek tiek apie lengvas temas 🙂
Visai nesenai turėjau konsultaciją su viena mergina (tobulinome kursinį darbą). Konsultacijos pabaigoje, klientė paprašė patarti kokią temą rinktis baigiamajam darbui iš pateikto sąrašo. Pagrindinis reikalavimas - lengva tema, kad darbą ji parašytų greitai, kadangi studijuojama sritis - ne jos kelias. Uždavus kelis klausimus, supratau, kad tos temos kurios tikrai yra lengvos, studentės buvo identifikuotos kaip labai sunkios. Tad supratau, kad daugelis studentų nežino pagal ką suprasti ar BD tema tikrai bus lengva ar sunki.
Tai kas ta lengva tema? Lengva tema yra tokia, kuri kartojasi kiekvienais metais, yra gan aktuali šiais laikais ir mokslinių šaltinių ta tema yra daug. Žemiau pateikiu kelis pavyzdžius:
Taip pat skaitykite: Bakalauro darbai socialinėje pedagogikoje
- Komunikacija/reklama socialiniuose tinkluose;
- Nuomonės formuotojai (pvz. jų įtaka vartotojams, pirkimo elgsenai, jų komunikacija ar pan.);
- Įmonės paslaugų kokybė;
- Personalo valdymas;
- Darbuotojų motyvavimas;
- Įmonės ar prekės ženklo įvaizdis.
- Žalioji logistika;
- Logistikos procesai;
- Pacientų žinios apie x, y, z.
- Perdegimas;
- Ir kt.
Tai tik kelios išvardytos sritys, tačiau šios temos kartojasi metai iš metų ir yra gan lengvos. Tačiau čia reiktų suvokti vieną dalyką.. jei temos kartojasi metai iš metų ir jūs neturite patirties kaip parašyti gerą rašto darbą, galite labai lengvai nudegti, nes nesugebėsite pateikti darbo naujai, jis gali būti neįdomus. Tad nors tema ir lengva, svarbu mokėti ją pateikti naujai ir taip, kad informacija nesikartotų.
Kaip patikrinti temos sudėtingumą?
Pasidalinsiu, kaip galite patikrinti ar pasirinkta tema BD bus lengva parašyti.
- Jau parašytų darbų gausa. Rekomenduoju nueiti į www.elaba.lt ir paieškos laukelyje įvesti ne pilną temą, o temos santrauką. Jei lange atsiras daugybė baigiamųjų darbų - vadinasi tema tikrai dažnai analizuojama ir problemų su ja nebus. Pavyzdžiui, darbo tema ,,Komunikacijos socialiniuose tinkluose įtaka vartotojų apsisprendimui pirkti mados prekes“. Į paiešką galite vesti tokius raktinius žodžius ,,socialiniai tinklai“, ,,komunikacija“, ,,mados industrija“, ,,įtaka vartotojams“. Čia norėčiau pabrėžti, kad nors ir kaip vilioja sistemoje patalpinti kitų studentų darbai, jokiais būdais jų nekopijuokite ir nenaudokite savo darbuose. Nes bus plagiatas. O jei didelis plagiatas - neleis gintis.
- Mokslinių šaltinių gausa. Kitas būdas, kaip galima patikrinti temą - ieškokite mokslinių šaltinių reikiama tema. Čia reikia suprasti, kad BD rašomas iš dviejų dalių: teorinės ir praktinės dalies. Dažniausiai informacija pateikta teorinėje dalyje tampa pagrindu jūsų tyrimams. Todėl teorinės dalies reikšmė - didelė.
Kaip patikrinti mokslinius šaltinius?
Nueikite į mokslinių šaltinių el. svetainę ar duomenų bazę (pvz. EBSCO, Researchgate) ir įveskite raktinius žodžius. Kai sistema išmes mokslinius šaltinius - peržiūrėkite juos - ar jie nauji (iki 5 metų senumo), ar jų yra daug? Ar informacija pateikiama naudinga? Jei taip, tuomet tai rodo, kad mokslinių šaltinių jūsų tema yra daug ir drąsiai galite ją rinktis. Nes teorinę dalį labai lengvai pasirašysite.
Sudėtingesnės temos 🙁
Sunkiomis temomis vadinu tas, kurias tikrai būna sunku parašyti, nes trūksta mokslinių šaltinių. O kai nėra mokslinių šaltinių, teorinės dalies neparašysit. Tuomet sunku ir tyrimus apgalvoti. Kartais galima pakreipti temą kita kryptimi, išlaikant temos esmę, tačiau tai pavyksta ne visuomet.
Sunkios temos gadina studentams gyvenimą, nes patiriat labai daug streso, nespėjat į terminus (pvz. kolegos jau būna parašę pilnai teorinę dalį, o jūs turite tik kelis psl., nes tiesiog informacijos nėra). O jei dar darbo vadovas papuolė tas, kuriam nerūpi.. Dėl temos sudėtingumo, dažnai studentai ima akademines atostogas, kartais taip ir nepratęsia studijų.
Taip pat skaitykite: Studijų Reglamentas ir Karjeros Galimybės
Jei turite klausimų dėl temos pasirinkimo, sudėtinga ruošti rašto darbą, nežinote nuo ko pradėti ar kt. - kreipkitės. Esu paruošusi įvairius mokymus ir PDF gidus, kurie padės darbą parengti daug lengviau, rasite atsakymus į visus kylančius klausimus 🙂 Ką rekomenduočiau?
- Online mokymai ,,Teorinės dalies rengimas”. Tai išsamūs mokymai, kurie padės parengti teorinę rašto darbo dalį. Mokymuose temų labai daug: nuo ko pradėti rengti darbą, kaip pasidaryti BD planą, kaip ieškoti mokslinių šaltinių, kaip tinkamai perfrazuoti ir palaikyti akademinę kalbą. Dalinuosi efektyvia rašymo technika, naudingais patarimais ir pavyzdžiais. Viskas vienoje vietoje, kad teoriją parašytumėte greičiau!
- PDF gidas ,,Rašto darbo formuluotės”. PDF gidas, bakis.lt bestselleris 🙂 Tikriausiai žinote, kad rašto darbas yra ne 12 klasės rašinėlis? Turi būti laikomasi akademinės kalbos. Jei jums sudėtinga palaikyti darbe analizę, akademiškai rašyti, šis gidas skirtas jums. Tai formuluotės, kurias pritaikysite teorinėje, tyrimo metodologijos ir tyrimo rezultatų dalyse.
Šiame tinklaraštyje pateikti įrašai yra intelektinė nuosavybė. Įrašuose pateiktą informaciją draudžiama kopijuoti ar platinti įvairias būdais.
Baigiamojo darbo tema - Socialinių tinklų įtaka jaunimo kalbai
Socialiniai tinklai turi didelę reikšmę mūsų gyvenimuose, ypač jaunimo. Socialiniuose tinkluose jauni žmonės praleidžia daug laiko, bendrauja su kitais, komunikuoja, stebi kitus ir dalijasi įvairiais dalykais. Bendraudami su kitais jauni žmonės remiasi socialiniais tinklais ir semiasi kitų formuojamų idėjų, patiria kalbėjimo stiliaus įtaką. Atranda ir sužino vis naujų žodžių, frazių, kuriuos vartoja savo šnekamojoje ir rašytinėje kalboje.
Jaunimas vis mažiau komunikuoja kontaktiniu būdu, bendravimas tampa nekontaktinis, persikelia į socialinius tinklus.
Baigiamojo darbo tikslas - išnagrinėjus 13-17 metų paauglių žinutes, apklausą ir pokalbių įrašus, nustatyti, kokią įtaką socialiniai tinklai turi jaunimo kalbai.
Baigiamojo darbo uždaviniai:
- Išnagrinėti mokslinę literatūrą šia tema;
- Atlikti jaunimo apklausą ir išanalizuoti jų kalbą socialiniuose tinkluose;
- Įrašyti kontaktinius pokalbius ir išanalizuoti kontaktinį bendravimą;
- Surinkti paauglių žinutes ir susirašinėjimus socialiniuose tinkluose;
- Remiantis gauta informacija ir paauglių žinutėmis, išanalizuoti jas, atrinkti dažnai vartojamus žodžius, paaiškinti reikšmę, lietuvišką atitikmenį;
- Suformuluoti visą darbą apibendrinančias išvadas.
Baigiamojo darbo objektas - socialiniai tinklai ir jų daroma įtaka jaunimo kalbai.
Baigiamojo darbo metodai: mokslinės literatūros analizė, kiekybinis tyrimas, apklausa, pokalbių įrašų ir žinučių analizė.
Baigiamojo darbo išvados. Atlikus pokalbių įrašų, apklausos ir žinučių analizę buvo nustatyta, kad socialiniuose tinkluose jaunimas vartoja atskirą ir tik jiems suprantamą kalbą.
Socialinių tinklų įtaka mokymosi rezultatams
Socialinių tinklų įtaka mokymosi rezultatams. Šiandieniniame pasaulyje socialiniai tinklai užima svarbią vietą jaunimo gyvenime. Tokiose svetainėse galima ne tik dalintis įspūdžiais, nuotraukomis, bendrauti su draugais, bet ir žiūrėti įvairius video, skaityti naujienas. Tai puiki priemonė sužinoti informaciją, pasidalinti džiugiomis gyvenimo akimirkomis, pamatyti ką veikia draugai esantys kitoje šalyje.
Kita vertus, sparčiai populiarėjantys tinklai kiekvienais metais pritraukia vis daugiau vartotojų, dažnai ir vaikų, kurie pagal taisykles dar per jauni jais naudotis. Tokie vaikai bei jaunimas praleidžiantys daug laiko virtualioje erdvėje kartais pamiršta viską aplinkui. Būdami mokykloje arba paskaitoje dažnas jaunuolis žiūri į telefoną- socialinį tinklą. Visą jo dėmesį patraukia ne mokytojo ar dėstytojo dėstoma informacija, o virtuali erdvė, kuri kartais pasirodo įdomesnė nei mokslai. Panašiai nutinka ir namuose: negalėjimas susikaupti darant namų darbus, dažnas blaškymasis tikrinant vieną ar kitą tinklą, ar net atsisakymas, atidėliojimas mokymosi tam, kad pabūtų virtualioje erdvėje.
Šios ir kitos paauglių bei jaunimo problemos dėl socialinių tinklų bei mokymosi yra pastebimos ne vienoje šeimoje bei mokymosi įstaigoje, todėl tampa aktualu išnagrinėti šią problemą ne tik teoriškai, bet ir empiriškai.
Tyrimo metodai: mokslinės literatūros bei straipsnių analizė, anketinė jaunimo apklausa internete.
Jaunimą, ypač paauglius, traukia tokie socialinių tinklų faktai kaip- anonimiškumas. Virtualioje erdvėje galima būti bei apsimesti bet kuo, susikurti svetimo žmogaus anketą, rašyti komentarus anonimiškai, niekas žmogaus nemato kuomet jis kitoje virtualios erdvės pusėje. Taip pat santykių prieinamumas- lengviau plėtojami santykiai, kuomet nereikia šnekėtis žiūrint į žmogaus veidą, nereikia galvoti apie sėdėseną, veido mimiką, aprangą, dėl ko atsiranda mažesnė atmetimo bendraujant galimybė.
Žinoma, socialiniai tinklai yra puiki galimybė atskleisti savo asmenybe kita puse, dalintis savo talentu, būti pastebėtam. Vieni žmonės susikuria anketą tiesiog pramogai, kiti - specialiai viešinimui, jie nori būti pastebėti, nori, kad apie juos kalbėtų, matytų ką, kada jie veikia, todėl informacija jie dalinasi labai dažnai. Nuo 2014 šis skaičius tik augo.
Kadangi egzistuoja priklausomybė nuo socialinių tinklų, iš to galima padaryti išvadą, kad jie turi įtakos daug kam. Nuo priklausomybės kenčia vaikai, paaugliai bei jaunimas, kurie mokosi įvairiose mokymosi įstaigose.
| Skyrius | Turinys |
|---|---|
| Įvadas | Temos aktualumas, tikslas, uždaviniai, objektas, metodai |
| Teorinė darbo dalis | Literatūros apžvalga, socialinių tinklų įtaka jaunimo kalbai |
| Empirinė tyrimo duomenų analizė | Apklausos rezultatų analizė, pokalbių įrašų ir žinučių analizė |
| Išvados | Apibendrinimas, rekomendacijos |
| Literatūros sąrašas | Naudotos literatūros šaltiniai |
tags: #bakalauro #tema #socialiniai #tinklai